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《高職院校網(wǎng)站群建設(shè)和安全研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高職院校網(wǎng)站群建設(shè)和安全研究 摘要：網(wǎng)站群在高職信息化建設(shè)中逐漸崛起，其統(tǒng)一管理平臺(tái)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)范的特點(diǎn)對(duì)于促進(jìn)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)工作至關(guān)重要，其日趨成熟的網(wǎng)站群技術(shù)，為高職院校的校園網(wǎng)站升級(jí)改造提供了方向。文章主要分析了高職院校網(wǎng)站的現(xiàn)狀，然后從網(wǎng)站群發(fā)展的趨勢(shì)、網(wǎng)站群系統(tǒng)設(shè)計(jì)及安全性分析等方面著手闡述了高職院校網(wǎng)站群的建設(shè)。關(guān)鍵詞：高職網(wǎng)站群；J2EE；網(wǎng)站群安全；安全策略中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2163（2014）01-0040-050引言高等職業(yè)技
2、術(shù)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，目前高職學(xué)校教育信息化已獲得相當(dāng)程度發(fā)展，各學(xué)校的數(shù)字化校園的建設(shè)也已基本完成。網(wǎng)站群作為數(shù)字化校園的重要組成部分，在拓展學(xué)院的知名度和增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、管理、服務(wù)等方面的執(zhí)行力度上發(fā)揮著重要作用。本文首先分析了高職院校網(wǎng)站的現(xiàn)狀，而后又從網(wǎng)站群的發(fā)展趨勢(shì)、網(wǎng)站群系統(tǒng)設(shè)計(jì)及安全性分析等方面作以全面的呈現(xiàn)與介紹。1高職院校網(wǎng)站現(xiàn)狀分析15在各家高職院校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的宏大背景下，學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：第一，已有的網(wǎng)站建設(shè)平臺(tái)已不能滿足日益增長(zhǎng)的網(wǎng)站數(shù)量及網(wǎng)站功
3、能的需求；第二，網(wǎng)站在建設(shè)中采用的軟件系統(tǒng)不一致，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，如某些采用Html開發(fā)，也有些采用PHP、ASP、JSP進(jìn)行開發(fā)等，個(gè)體差異比較大并且分布在相對(duì)獨(dú)立的服務(wù)器中，導(dǎo)致了資源浪費(fèi)嚴(yán)重，網(wǎng)站信息維護(hù)困難，技術(shù)要求高等問題[1]；第三，網(wǎng)站在線交互能力低，不能與瀏覽者對(duì)話，并未設(shè)置招生答疑、搜索引擎等功能[2]，不利于學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間的交流溝通；第四，學(xué)院主站與各系部子站之間相互獨(dú)立，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不一致，缺乏數(shù)據(jù)共享，也缺乏統(tǒng)一的認(rèn)證機(jī)制[3]；第五，學(xué)院各網(wǎng)站域名不規(guī)范，不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)域名在
4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)中的重要作用；第六，學(xué)院網(wǎng)站安全意識(shí)缺乏，安全體系脆弱，任何一個(gè)網(wǎng)站存在著安全漏洞都會(huì)導(dǎo)致服務(wù)器被攻擊，網(wǎng)站運(yùn)行存在著一定的安全隱患[4]。15基于上述背景，根據(jù)學(xué)院網(wǎng)站的現(xiàn)存問題，利用先進(jìn)的網(wǎng)站群技術(shù)對(duì)高職院校網(wǎng)站進(jìn)行全面建設(shè)，使校園的各級(jí)網(wǎng)站彼此形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，更好地實(shí)現(xiàn)信息的傳遞與送達(dá)[5]，以加快高職院校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。2網(wǎng)站群的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)網(wǎng)站群經(jīng)過了多年的發(fā)展，可將整個(gè)過程劃分為5個(gè)階段，其各個(gè)階段如圖1所示。第一代至第三代網(wǎng)站群只對(duì)各網(wǎng)站進(jìn)行了平臺(tái)、欄目等方面的規(guī)
5、劃，并未形成真正意義的網(wǎng)站群，網(wǎng)站群仍存在信息孤立、管理不統(tǒng)一、建站復(fù)雜等缺陷。第四代網(wǎng)站群系統(tǒng)以CMS（ContentManagementSystem內(nèi)容管理系統(tǒng)）為基礎(chǔ)，建站快速安全、運(yùn)維成本低、統(tǒng)一管理，但是不能嚴(yán)格區(qū)分主站與子站；第五階段網(wǎng)站集群系統(tǒng)解決前幾個(gè)階段問題，實(shí)現(xiàn)了信息共享、可嚴(yán)格區(qū)分主站與子站，并且子站的文件存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)完全獨(dú)立。網(wǎng)站群最初主要是在電子政務(wù)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，其后隨著網(wǎng)站群技術(shù)的發(fā)展日趨成熟，則逐漸延伸到企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)中，尤其是近年高校數(shù)字化建設(shè)不斷推進(jìn)，高校信息基礎(chǔ)
6、設(shè)施建設(shè)加強(qiáng)[6]，網(wǎng)站群建設(shè)成為高校數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，中國(guó)的各大高校也投入到網(wǎng)站群建設(shè)中來。網(wǎng)站群是網(wǎng)站進(jìn)化的必然形態(tài)，對(duì)打造學(xué)校形象、提高辦事效率發(fā)揮著舉足輕重的作用。第1期李君：高職院校網(wǎng)站群建設(shè)與安全分析智能計(jì)算機(jī)與應(yīng)用第4卷3系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1網(wǎng)站群功能需求15網(wǎng)站群的功能需求為整個(gè)系統(tǒng)的核心部分，通過研究信陽職院網(wǎng)站群功能定位，根據(jù)網(wǎng)站群建設(shè)和維護(hù)過程中管理人員的分工和要求，可將網(wǎng)站群系統(tǒng)分為后臺(tái)用戶和前臺(tái)用戶兩大類。后臺(tái)用戶包括了站群管理員、站點(diǎn)管理員（網(wǎng)站管理員）、站點(diǎn)設(shè)計(jì)員（欄目
7、管理員）和內(nèi)容管理員；前臺(tái)用戶主要指訪問外部信息門戶網(wǎng)站的普通瀏覽者。網(wǎng)站群系統(tǒng)用戶角色如圖2所示。（1）對(duì)于普通瀏覽者，網(wǎng)站群系統(tǒng)主要提供兩個(gè)功能，一是網(wǎng)站提供給用戶基本功能，即瀏覽信息，可以查看文章、圖片、視頻及下載附件等信息；二是檢索文章，瀏覽者只需要在檢索文本框中輸入檢索關(guān)鍵字，即可實(shí)現(xiàn)全部文本的檢索，也可以選擇分類，如選擇標(biāo)題、時(shí)間等，即可實(shí)現(xiàn)定位檢索。（2）對(duì)于站群管理員，網(wǎng)站群系統(tǒng)主要提供了如下功能，分別是：①管理站點(diǎn)。主要負(fù)責(zé)整個(gè)網(wǎng)站群的管理，對(duì)各站點(diǎn)進(jìn)行授權(quán)，可以新增、修改、刪除網(wǎng)站，設(shè)
8、置虛擬域名、網(wǎng)站發(fā)布模式等；②系統(tǒng)配置；③用戶管理；④系統(tǒng)備份恢復(fù)；⑤組件管理；⑥操作日志。（3）對(duì)于站點(diǎn)管理人員，網(wǎng)站群系統(tǒng)主要提供以下功能，分別是：①用戶管理；②發(fā)布網(wǎng)站；③網(wǎng)站備份恢復(fù)；④用戶角色管理；⑤15信息采集，網(wǎng)站管理員可以把對(duì)應(yīng)目標(biāo)的文字或圖片或者鏈接地址的目標(biāo)文件都采集到自己的網(wǎng)站上；⑥日志管理；⑦統(tǒng)計(jì)信息。（4）對(duì)于站點(diǎn)設(shè)計(jì)員，可登錄該模塊，對(duì)網(wǎng)站欄目進(jìn)行管理。整個(gè)網(wǎng)站欄目架構(gòu)呈樹狀結(jié)構(gòu)，這是網(wǎng)站的重要組成
