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1、如何當(dāng)好一名班長(zhǎng)????作為生產(chǎn)一線生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，班長(zhǎng)管理水平的高低，將直接影響企業(yè)的經(jīng)營和生產(chǎn)。班長(zhǎng)究竟如何發(fā)揮好“兵頭將尾”的作用呢？大致應(yīng)從以下幾方面做起：一、思想認(rèn)識(shí)要提高????思想是行動(dòng)的指南，思想認(rèn)識(shí)有多高，工作就可能做得有多好，因此班長(zhǎng)對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)要有相當(dāng)?shù)母叨?。首先，要正確認(rèn)識(shí)班長(zhǎng)的地位，班長(zhǎng)處于企業(yè)管理環(huán)節(jié)中的末端位置，具體負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)由公司和分管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，是任務(wù)的具體組織者和操作者，由此可見，對(duì)班長(zhǎng)地位的認(rèn)識(shí)到位與否，班長(zhǎng)作用發(fā)揮得如何，將直接影響生產(chǎn)形勢(shì)乃至企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益。其次要認(rèn)識(shí)到班組是企業(yè)最基
2、層組織，是企業(yè)的細(xì)胞，規(guī)模雖小但是崗位重要，企業(yè)的所有戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營理念等都要通過班組組織實(shí)施，所以班組建設(shè)的好壞對(duì)企業(yè)能否成功的開展各項(xiàng)工作將產(chǎn)生重大的影響。再次要認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)雖是班內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者，但不能搞特殊化，應(yīng)始終把自己放在普通一員的位置上，從嚴(yán)要求，認(rèn)真遵守各種規(guī)章制度，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。最后要認(rèn)識(shí)到身為班組骨干，要牢固樹立"以班為家"的思想，工作積極主動(dòng)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，干一行、愛一行、專一行，給員工樹立好榜樣。二、自身定位要準(zhǔn)確????班長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下、上情下達(dá)的作用
3、。在實(shí)際工作中，班長(zhǎng)的特殊地位決定了要對(duì)三個(gè)階層的人員采取不同的立場(chǎng)：面對(duì)職工應(yīng)站在代表上級(jí)的立場(chǎng)上；面對(duì)上級(jí)應(yīng)站在反映職工呼聲的立場(chǎng)上；面對(duì)直接上司既代表員工的立場(chǎng)，同時(shí)又代表上級(jí)的輔助人員的立場(chǎng)。如果班長(zhǎng)不清楚這一定位，對(duì)自身定位不準(zhǔn)，角色錯(cuò)位或角色模糊，不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么雖然占據(jù)著班長(zhǎng)的位置，卻不能發(fā)揮班長(zhǎng)的作用，就會(huì)成為沒有實(shí)際價(jià)值的班長(zhǎng)。因此，班長(zhǎng)要明白自己是勞心勞力的"長(zhǎng)"，不是坐享其成的"長(zhǎng)"，要時(shí)刻擺正自己的位置，明確自己的角色特點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作都要清清楚楚，既要做好計(jì)劃，又要抓好落實(shí)，在工作中
4、及時(shí)、準(zhǔn)確的向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。三、個(gè)人素質(zhì)要加強(qiáng)????打鐵先要自身硬。作為班長(zhǎng)，尤其是生產(chǎn)一線的班長(zhǎng)，沒有過硬的技術(shù)，沒有一定的文化素質(zhì)，是很難服眾的。因此，班長(zhǎng)只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，努力提高自己的工作能力和管理水平，才能成為一名稱職的班長(zhǎng)。做為班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不僅僅只參加本企業(yè)有限的培訓(xùn)活動(dòng)，更要注重在工作實(shí)踐中的學(xué)習(xí)鉆研，從實(shí)踐中學(xué)，向書本學(xué)，向一切有長(zhǎng)處的人學(xué)。首先在工作中要不斷地苦練內(nèi)功，接收新知識(shí)、新技術(shù)，給自己補(bǔ)充能量；同時(shí)不斷地思考和總結(jié)，尋找差距，完善自我；并對(duì)班組的各種常規(guī)操作技術(shù)，
5、做到熟練自如；對(duì)關(guān)鍵、復(fù)雜的技術(shù)問題也做到了解和掌握，經(jīng)過積累使自己具備處理各種事故的應(yīng)變能力。其次通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟，適應(yīng)生產(chǎn)形勢(shì)的變化，最后要主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，提高自身的管理水平，這樣才能使自己成為“知識(shí)型”班長(zhǎng)，才能不斷提高自己認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，才能在工作上有所突破。四、管理方法要精細(xì)????細(xì)節(jié)決定成敗，班組管理實(shí)踐告訴我們，只有細(xì)化班組的各項(xiàng)管理，才能使班組的各項(xiàng)工作上臺(tái)階，這就要求班長(zhǎng)必須工作心細(xì)，管理精細(xì)，考核嚴(yán)細(xì)，把關(guān)仔細(xì)、工作抓細(xì)，做到細(xì)中求真、細(xì)中求深、細(xì)中求實(shí)。班組管理精細(xì)化不是一個(gè)技術(shù)問題，而是一個(gè)意
6、識(shí)問題，班長(zhǎng)要用頭腦去管理，而不能用權(quán)力去管理，要從細(xì)節(jié)入手，從每一件事的細(xì)微之處做起，力爭(zhēng)精益求精，同時(shí)要用自己的管理思想影響和帶動(dòng)員工共同參與精細(xì)管理，把精細(xì)管理的思想滲透到員工的心中，使班組管理由常規(guī)管理轉(zhuǎn)換為過程管理，由粗放式管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，始終做到執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律要嚴(yán)細(xì)，組織生產(chǎn)要精細(xì)，抓現(xiàn)場(chǎng)管理要真細(xì)，這樣才能以精湛的技能，確保設(shè)備精良，確保安全生產(chǎn)，從而帶出一支特別能戰(zhàn)斗的精干的班組隊(duì)伍。五、工作方式要?jiǎng)?chuàng)新????一個(gè)班組，如果沒有創(chuàng)新，就會(huì)缺乏向上的動(dòng)力。班組管理必須與時(shí)俱進(jìn)，以新視角、新理念審視、探討新形勢(shì)下管理工作的新特點(diǎn)、新方法，才
7、能適應(yīng)新體制的要求。做為一名班長(zhǎng)，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如果沒有創(chuàng)新就會(huì)沒有發(fā)展，墨守成規(guī)、平淡無奇，終究會(huì)成為平庸之輩，其原有的凝聚力、號(hào)召力也會(huì)逐漸消失。因此，班長(zhǎng)要有創(chuàng)新管理的意識(shí)，要在尊重科學(xué)、尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過平時(shí)工作中總結(jié)的問題和成績(jī)，通過每天處理崗上的突發(fā)事件所得出的經(jīng)驗(yàn)以及其它部門和班組的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合自己班組的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的管理辦法，不斷創(chuàng)新管理、創(chuàng)新技術(shù)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。作為一名班長(zhǎng)只有做到事事超前，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試新事物，馬不停蹄地在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越，才能不斷的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在創(chuàng)新中逐步提高自己的管理水
8、平，使管理水平達(dá)到真正的一流。????新型的班組應(yīng)該具有優(yōu)良傳統(tǒng)和
