醫(yī)學(xué)影像實訓(xùn)室建設(shè).doc

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1、畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)方案一、建設(shè)背景和基礎(chǔ)1、行業(yè)背景隨著國民經(jīng)濟快速增長，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備日新月異，數(shù)字化X線設(shè)備（DR、CR、DSA、數(shù)字乳腺機等）、多層螺旋CT成像設(shè)備、核磁共振成像設(shè)備、多種超聲成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)診斷設(shè)備等大型現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)影像設(shè)備在各級醫(yī)療機構(gòu)迅速的得到普及和應(yīng)用，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才的結(jié)構(gòu)、數(shù)量和職業(yè)素質(zhì)提出新的要求。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是由多門學(xué)科交叉而形成的應(yīng)用性很強的臨床應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備更新?lián)Q代周期縮短，以數(shù)字技術(shù)為代表的高新技術(shù)迅速出現(xiàn)，更多的新設(shè)備引入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域并得到廣泛應(yīng)用，使醫(yī)學(xué)影像技術(shù)得

2、到逐步完善和迅猛發(fā)展。2、人才需求由于歷史原因，我市醫(yī)學(xué)影像技術(shù)隊伍構(gòu)成:市級醫(yī)院以本科學(xué)歷為主,而多數(shù)的縣級醫(yī)院及民營醫(yī)院主要以中專學(xué)歷或改行的其他醫(yī)療輔助人員構(gòu)成，不僅年齡、知識結(jié)構(gòu)明顯不合理，而且水平參差不齊，與我區(qū)快速發(fā)展的民營醫(yī)院的需求相脫節(jié)，專業(yè)隊伍亟待充實和提高。為此，我校于2011年開設(shè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，每年招收一個班學(xué)生,但我市各縣級及以下基層醫(yī)院對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才需求量極大，加之放射防護、監(jiān)督與檢測、質(zhì)量控制、超聲、X線、核醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的需求，對醫(yī)學(xué)影像技師的整體需求會呈持續(xù)常年化增長的趨勢。3、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)（1）專業(yè)現(xiàn)狀我校醫(yī)學(xué)影像

3、技術(shù)專業(yè)于2011獲相關(guān)部門批準(zhǔn)開始招生，我們堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”，“以能力為本位”的教育思想,以行業(yè)、企業(yè)為依托，堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，采取“校院合作”的人才培養(yǎng)模式。確定了以畢節(jié)市人民醫(yī)院、畢節(jié)市中醫(yī)院作為專業(yè)教學(xué)核心基地。（2）專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施本專業(yè)為我校新開設(shè)專業(yè)，實驗室設(shè)備配備不齊，部分設(shè)備陳舊落后，不能確保穩(wěn)定運行，因此，影像實驗室的改擴建勢在必行。二、實訓(xùn)室改建目標(biāo)和指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，堅持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方針，不斷實踐和完善“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，扎實推進專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。盡

4、快完善辦學(xué)條件，保證本專業(yè)健康穩(wěn)定、迅速有序地發(fā)展，積極探索出高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式。依據(jù)相關(guān)文件的指示精神，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和本專業(yè)建設(shè)的基本思想，以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)一線應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心，建設(shè)實用性強，職業(yè)氛圍濃厚，校內(nèi)、校外互補的功能齊全、設(shè)備先進的實踐教學(xué)環(huán)境，做強、做精醫(yī)學(xué)影像技術(shù)特色專業(yè)。在現(xiàn)有實訓(xùn)室空間和設(shè)備的基礎(chǔ)上。加大專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費投入，進一步探索與實踐“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效益和競爭力。通過五年的專業(yè)建設(shè)改革與發(fā)展，把醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為具有鮮明“校企合作，工學(xué)結(jié)合”特色的高職高專專業(yè)，為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的

5、發(fā)展起到示范引領(lǐng)作用。三、實訓(xùn)室改建必要性和可行性（一）必要性1、我校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)為我市唯一影像專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)基地，經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)我市上百家鄉(xiāng)鎮(zhèn)及民營醫(yī)院，均存在影像專業(yè)技術(shù)人員緊缺的現(xiàn)狀，影像專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)迫在眉睫。2、根據(jù)專業(yè)調(diào)研本專業(yè)畢業(yè)生可在普通放射檢查技術(shù)、心電圖、超聲檢查技術(shù)、CT等方向就業(yè)，而我院醫(yī)學(xué)影像實訓(xùn)中心內(nèi)目前主要是普通放射檢查技術(shù)和心電圖及超聲檢測技術(shù)設(shè)備供實訓(xùn)實驗教學(xué)使用。為了更好地完成學(xué)生就業(yè)工作，需要在原先的專業(yè)基礎(chǔ)上拓展若干個專業(yè)方向，這就需要建設(shè)相應(yīng)的實訓(xùn)室，使實訓(xùn)條件與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。（二）可行性1、我校與本市、縣數(shù)家

6、醫(yī)院合作多年，與行業(yè)專家保持良好關(guān)系，通過不定期的與行業(yè)專家進行交流，適時改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)計劃和專業(yè)建設(shè)，能夠保證該項目的建設(shè)內(nèi)容貼近臨床。2、項目建設(shè)依托專業(yè)調(diào)研，保證了項目的建設(shè)內(nèi)容貼近學(xué)生就業(yè)崗位。通過調(diào)研行業(yè)專家們認(rèn)為本專業(yè)教學(xué)計劃符合目前臨床工作對該層次人才結(jié)構(gòu)的知識和能力需求。同時建議：①目前臨床醫(yī)學(xué)影像專業(yè)已基本實施數(shù)字化和信息化，建議在教學(xué)計劃中加強數(shù)字化技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)專業(yè)崗位的需要，如CR、DR和PACS等先進技術(shù)；②醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域高科技成果應(yīng)用較多，影像技術(shù)人才應(yīng)具有較好的外語水平和計算機應(yīng)用能力；③醫(yī)學(xué)影像實訓(xùn)中心內(nèi)設(shè)備較為陳舊，

7、應(yīng)增加相應(yīng)的數(shù)字化和信息化設(shè)備，教學(xué)上盡量以模擬仿真等手段進行實訓(xùn)，使學(xué)生在與醫(yī)院影像科相近的情境下實訓(xùn)，改變教學(xué)環(huán)境，以適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)改革要求；④加強職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，提高服務(wù)意識、提高創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。3、方案是在充分預(yù)論證的基礎(chǔ)上形成，體現(xiàn)鮮明的“校企合作，工學(xué)結(jié)合”特色，基本符合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求和在崗人員培訓(xùn)要求，實訓(xùn)室功能分區(qū)已涵蓋醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位相適應(yīng)的技能要求，儀器設(shè)備的購置體現(xiàn)科學(xué)性、實用性、先進性，與臨床檢測用設(shè)備基本對接。硬件建設(shè)資金使用合理，量力而行，某些臨床大型儀器設(shè)備，如：MRI等由于價格

8、昂貴，未納入購置計劃，通過校企合作共建臨床實訓(xùn)室或通過臨床見習(xí)等方