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《八年級(jí)上第一次作文技巧指導(dǎo).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、有一種“補(bǔ)題”叫“創(chuàng)造”——半命題作文寫作指導(dǎo)（審題與補(bǔ)題篇）?隆德二中張巧慧聚焦近年全國各地的中考作文試題，我們發(fā)現(xiàn)有一種作文題目叫“半命題作文”，在各類作文題型中占有很大的比例。半命題作文既有所限制又相對(duì)靈活，深受各地中考命題者青睞。掌握這種作文的寫作技法，是備戰(zhàn)語文中考的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在我們就從審題和填題兩個(gè)方面入手，談?wù)勅绾螌懞冒朊}作文?！菊骖}回放】題目：有一種??????????????叫???????????????過去的時(shí)光，彈指一揮間。過去的日子已成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶。回首走過的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感
2、覺叫幸?！鶕?jù)你的思考和認(rèn)識(shí)，在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整，完成一篇600字以上的文章?！究碱}透視】半命題作文常常有兩種形式，即“題目+要求”式和“題目+導(dǎo)語+要求”式。上面的作文題目是一道十分典型的半命題作文考題，題面包括題目、提示性導(dǎo)語和要求三個(gè)部分。對(duì)于這樣的作文題目，我們?cè)趯忣}時(shí)要分三步進(jìn)行：第一步審導(dǎo)語半命題作文的導(dǎo)語往往以精辟優(yōu)美、蘊(yùn)含深刻、情感濃郁的語句導(dǎo)入作文情境，或闡釋，或舉例，或提示，往往有著激發(fā)寫作情思、界定選材范圍的作用。我們細(xì)心研讀上面的導(dǎo)語，可以梳理出如下的一些重要的信息：①在作文內(nèi)容方面，我們必須寫有關(guān)“初中生活”的回憶；②列
3、舉的幾種感悟，即“有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺叫幸?！保瓤梢皂樖帜閬碜鳛楝F(xiàn)成的題目，也可以當(dāng)作我們重新擬題的借鑒。第二步審題目半命題作文的題目常常有以下幾種結(jié)構(gòu)：前空型，如《__________并沒有結(jié)束》（2009·北京）；后空型，如《尊重_______》（2009·福建廈門）；中空型，如《像＿＿那樣生活》（2009·江蘇宿遷）；前后空型，如《?????的???????》(2009?四川達(dá)州)；中后空型，如《我和_____一起________》。無論哪種形式的半命題作文題目，我們都可以從兩個(gè)方面著手分析：第一，把握已有的那一半
4、題目所透露出來的信息：“定時(shí)”，即已限定的作文內(nèi)容的時(shí)間；“定類”，即暗示作文適合寫成怎樣的體裁；“定質(zhì)”，即限定考生應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)怎樣的主題，抒發(fā)怎樣的感情；“定量”，即限定作文寫人、事、物、理的數(shù)量?！坝幸环N??????????????叫??????????????”這個(gè)題目，最為明顯的就是關(guān)于“量”的限定：只能寫“一種”感悟。第二，仔細(xì)揣摩自己所填內(nèi)容和已定部分的搭配，如果是后面的兩種形式，還要注意自己所填內(nèi)容的前后搭配問題?！坝幸环N??????????????叫??????????????”屬于“后中空”型的題目，我們?cè)谔铑}時(shí)要考慮到前后所填內(nèi)容的搭配問題。透過“
5、有一種”這三個(gè)字，我們可以領(lǐng)會(huì)到如下的信息：前面所填內(nèi)容在邏輯上應(yīng)該包括后者，而后者應(yīng)該是前者的一種特殊形態(tài)。第三步審要求作文的要求常常包括體裁、篇幅及表達(dá)等方面限制，我們也要仔細(xì)閱讀，才能寫出符合考場要求的作文來。在經(jīng)過以上三個(gè)步驟的嚴(yán)格審題后，我們就可以胸有成竹地去補(bǔ)全作文題目了。【技法點(diǎn)撥】“題目”者，作文的眼睛也。題好一半文，優(yōu)美的作文題目常常會(huì)帶給閱卷老師眼前一亮的感覺。由于半命題作文的題目已經(jīng)有一半被限定住了，所以擬題很容易出現(xiàn)雷同的情況。我們?nèi)绾尾拍艽蚱茟T有的思維定勢，補(bǔ)出一個(gè)新穎別致的標(biāo)題呢？這里，就向大家介紹幾種常見的補(bǔ)題技巧。一、具體事物補(bǔ)題法。
6、以事物入題，可以避免泛泛而談，讓作文變得充實(shí)生動(dòng)起來。以這種方式命題，在寫作中一定要注意畫龍點(diǎn)睛，突出具體事物所蘊(yùn)含著的深層含義。【精彩片段】有一種藝術(shù)叫音樂，它用“1234567”撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的心扉，讓我為之癡醉。有一種藝術(shù)叫音樂，它可以使沉郁的心情變得輕松，浮燥的心情變得平靜，干涸的心情變得濕潤，平靜的心情掀起陣陣波瀾……（《有一種藝術(shù)叫音樂》）二、抽象事物補(bǔ)題法。這種補(bǔ)題思路與上一種方法相反，往往化具體為抽象，將復(fù)雜的情感生動(dòng)化，深刻的哲理具體化?！揪势巍盔B兒吱吱喳喳，樹兒婆娑作響。在平平淡淡、不知不覺中，你擁有了一個(gè)美麗的世界。傷口你可以撫平，懊
7、悔你可以反省，煩惱你可以忘卻，平淡中的美麗你會(huì)擁有。平淡不是占有，不是刻意追求。在自然中，在生活里，只要稍加留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪里有平淡，哪里就有美麗。（《有一種美麗叫平淡》）三、特定情境補(bǔ)題法。在補(bǔ)全題目的時(shí)候，設(shè)法創(chuàng)設(shè)某種特定的情境，能讓讀者在不知不覺間陶醉于作文的意境之中?！揪势巍课沂昧耸脺I水，抬起頭來：啊，我看見了像陽光一樣燦爛的微笑！那是我們的班主任，是我們的雷老師在對(duì)著我微笑！一陣暖流涌上了我的心田，我忽然有說不出的感動(dòng)。我仿佛從沼澤地忽然飛入了花叢中，在陽光的照射下，花兒顯得格外地嬌媚迷人。多么神奇的微笑啊，在我瀕臨絕望的時(shí)刻，讓我又聽到了自己
