整本書閱讀指導(dǎo).ppt

《整本書閱讀指導(dǎo).ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。

1、高中語文學(xué)科教研室主任第二次例會暨高中語文閱讀教學(xué)研討活動2017年10月26日山東省昌樂一中劉國強(qiáng)讀中國文脈賞華夏文明宏觀了解把握微觀思考探究《中國文脈》閱讀展示課時(shí)目標(biāo)1.交流閱讀心得，學(xué)會用多種方法表達(dá)自己的閱讀感受2.建構(gòu)閱讀方法與策略——鉤玄提要，圈點(diǎn)勾畫目錄、序跋、注釋等瀏覽、略讀、速讀、跳讀、精讀等余秋雨說：“這是除《文化苦旅》之外，我最重要的作品?！焙诵钠俊吨袊拿}》《筆墨歷史》，酣暢淋漓地揭示了三千年中國文學(xué)的精神主脈，以及作為文脈載體的三千年中國書法史。在這兩個(gè)核心篇目之后，

2、是對每個(gè)時(shí)代文脈的精細(xì)論述，組成了一部空前絕后、文采飛揚(yáng)的中國文化史。按照時(shí)間順序梳理中國文化脈絡(luò)，深度解讀中國文化靈魂?！吨袊拿}》是一部中國文化史。一、宏觀把握，描繪“中國文脈”再讀（速讀）本書的核心篇目《中國文脈》，請你用一條類似于山脊的上升曲線，描畫和標(biāo)注出“中國文脈”這股潛流及其中的主角?！吨袊拿}》以中國文字起源為引，從《詩經(jīng)》講起，其間著重談及春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭鳴”及楚辭，秦漢時(shí)期的大一統(tǒng)與書同文對文學(xué)的影響，漢賦及“無韻離騷”《史記》，魏晉時(shí)期的三曹及“竹林七賢”等文人雅士的詩

3、作文采，再到唐宋詩詞，元曲及明清小說，直到現(xiàn)代，一氣呵成，使歷史與現(xiàn)實(shí)相溝通，文理與形象相交融，揭示了中國文化巨大的靈魂脈絡(luò)，稱得上當(dāng)下最有文采、最好看的一部中國文化史。二、微觀探究，解讀“中國文脈”1．從書中選擇一到兩處句段，說說你的閱讀感悟?！吨袊拿}》——?dú)v史母本——結(jié)尾169頁“兩千年前就把文史熔與一爐的這位偉人，其實(shí)也就是把真、善、美一起熔煉了，熔煉在那些不真、不善、不美的夜晚?！备醒裕禾饭诩賽撼蟮暮谝梗瑵娔稣嫔泼赖墓饷?。《中國文脈》——那一家——173頁“除開《三國演義》的小說形

4、象，真實(shí)的諸葛亮之所以能夠在中國歷史上獲得超常的名聲，多半是因?yàn)檫@篇《出師表》?！备醒裕褐T葛亮因政治文章而有了文學(xué)地位/印記。其實(shí)諸葛亮更是一個(gè)成功的文學(xué)形象?！吨袊拿}》——田園何處——204頁“我們要衡量曹操和諸葛亮這兩個(gè)人在文化上的高低，就遠(yuǎn)不如對比他們在軍事上的輸贏方便，因?yàn)樗麄兊奈幕烁衽腥挥袆e，很難找到統(tǒng)一的數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)?！?．作為高二學(xué)長，如果讓你給高一的學(xué)弟學(xué)妹推薦《中國文脈》這本書，你將如何推薦？請你寫一段推薦詞，表達(dá)對本書的理解。三、內(nèi)化領(lǐng)悟，發(fā)掘“中國文脈”1．站在某一處景觀前

5、，我們總有許多的感慨。任選下面一處地點(diǎn)，請從人文角度寫一段100字左右的解說詞，說與游人聽。（1）河南安陽曹操大墓（2）古都西安（3）江西南昌滕王閣（4）湖北黃州2．請從《中國文脈》提及的能執(zhí)掌文脈的人物中任選一位，用一種樹或花來比喻他，并簡要陳述你這樣比喻的理由。劉小川：“如果你不通過書本打開視野，生活就是一本小書，許多東西你都看不見。單憑經(jīng)驗(yàn)生活，心智擴(kuò)張的范圍太有限?！弊x書之星課堂表現(xiàn)最佳獎(jiǎng)