初中數(shù)學(xué)工作坊個人研修計劃單(馮文娟).doc

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1、初中數(shù)學(xué)工作坊個人研修計劃單群德小學(xué)馮文娟本次研修，自己選定的重難點是什么？學(xué)段學(xué)科年級教材版本章節(jié)初中數(shù)學(xué)九年級人教版第26章重難點問題名稱如何靈活運用反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)自我診斷想一想，自己在教學(xué)中，是“眉毛胡子一把抓”，還是聚焦教學(xué)內(nèi)容的重點與學(xué)生學(xué)習(xí)的難點進行教學(xué)？體會分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想的運用是本節(jié)重點內(nèi)容，也是難點。說一說，在本次研修中，自己選定的重難點教學(xué)中，有哪些經(jīng)驗或者較有效的一招是什么（舉例說明即可）首先要突破這個難點就要求學(xué)生認真讀題，分類討論反比例函數(shù)所在的象限，分析歸納出反比例函數(shù)的性質(zhì)。說一說，

2、在本次研修中，自己選定的重難點教學(xué)中，存在的主要問題是什么在引導(dǎo)學(xué)生分類討論圖象時，有個別同學(xué)會弄不清楚函數(shù)的增減性；有同學(xué)不能將反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)結(jié)合起來理解。我的打算提示：說一說，自己打算如何安排研修時間、如何提高研修的實效以完成自己的研修任務(wù)我的研修計劃單1、合理利用教學(xué)與工作間隙積極按要求認真及時的完成研修任務(wù)。2、在研修過程中積極聽課、主動參與活動，認真完成作業(yè)。3、在網(wǎng)絡(luò)研修中，不斷地學(xué)習(xí)和反思自己的教學(xué)行為，革新理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)并為奠定教學(xué)質(zhì)量提高而不斷努力探索，通過研修轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化

3、教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。4、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，強化終身學(xué)習(xí)的理念，提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。不斷總結(jié)反思去尋找適合當前學(xué)生的教學(xué)方式方法，為提高課堂教學(xué)效率而作出不斷努力。5、堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。