《創(chuàng)編無(wú)名拳》教學(xué)設(shè)計(jì)44

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1、《創(chuàng)編無(wú)名拳》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析武術(shù)是我國(guó)民族體育的瑰寶，是華夏五千年?duì)N爛文化的一部分，是一種強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。河南少林武術(shù)世界聞名，該項(xiàng)目深受學(xué)生的喜愛(ài)，繼承和弘揚(yáng)中華武術(shù)是我們每個(gè)體育教師應(yīng)盡的責(zé)任。根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)“教材內(nèi)容要有利于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力”這一新理念，本課選擇了武術(shù)《創(chuàng)編無(wú)名拳》教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀看掛圖，拓展思維，自己揣摩動(dòng)作，和同伴相互合作探究，創(chuàng)編出新的“無(wú)名拳”，并能向大家展示。學(xué)生分析水平二（小學(xué)四年級(jí)）的學(xué)生，模仿性強(qiáng)，思維活躍，對(duì)新事物接受得快，愛(ài)“獨(dú)立“，

2、想“自由”，一般對(duì)老師安排的課不太感興趣。有一定的自主自立和鑒別能力，爭(zhēng)勝好強(qiáng)，活動(dòng)量大，所以運(yùn)動(dòng)的興趣對(duì)他們顯得尤為重要。教師要抓住這一年齡段學(xué)生的心理、生理發(fā)育特征，教學(xué)內(nèi)容要選擇趣味性強(qiáng)的，教學(xué)方法要靈活多樣，教學(xué)評(píng)價(jià)要俱進(jìn)，多激勵(lì)他們，以吸引他們，“穩(wěn)住軍心”。設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)了激發(fā)（激起學(xué)生渴望自創(chuàng)武術(shù)拳的欲望）—熱身（少兒健身操）—誘導(dǎo)（復(fù)習(xí)武術(shù)基本功）—?jiǎng)?chuàng)編（自創(chuàng)演練“無(wú)名拳”）—展示（學(xué)生集體展示和師生即興表演）—放松（師生同做瑜珈功）六個(gè)階段。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生的體能得到提高，更主要的是重視、激發(fā)和保持了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與、積極探

3、究學(xué)習(xí)的能力，與他人合作交往的能力，自己的個(gè)性也得到了展示和張揚(yáng)，從而對(duì)武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。課中大膽嘗試，把獨(dú)具地方特色的豫劇音樂(lè)引入體育課堂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，弘揚(yáng)民族文化。課的結(jié)束，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，師生同做“瑜珈功”，富有新意。小學(xué)四年級(jí)體育教案?學(xué)生人數(shù)：40人??????授課教師：?????????學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)做自己和同伴一起創(chuàng)編的“無(wú)名拳”，并通過(guò)演練體能得到提高。2、體驗(yàn)到成功的喜悅和感受，有展示自我的愿望和行為。3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和合作探究能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容武術(shù)：創(chuàng)編“無(wú)名拳”場(chǎng)地器材20M×20M場(chǎng)地一塊錄音機(jī)一臺(tái)畫(huà)板四塊課的流程師生

4、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量組織與要求時(shí)間次數(shù)激發(fā)（1分鐘）?1、師生問(wèn)好2、教師語(yǔ)言導(dǎo)入本課內(nèi)容。??【激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】??組織：兩隊(duì)成半圓隊(duì)形站立要求：精神飽滿?????注意力集中熱?身（3分鐘）?1、教師語(yǔ)言提示動(dòng)作要領(lǐng)。2、在音樂(lè)的伴奏下，師生同做少兒健身操?！臼箤W(xué)生從生理和心理上進(jìn)入良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)】2’201組織：半圓成做操隊(duì)形散開(kāi)?要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏感強(qiáng)。誘?導(dǎo)（4分鐘）?1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)。2、在豫劇“花木蘭”音樂(lè)伴奏下，學(xué)生練習(xí)武術(shù)基本功組合?！緸閯?chuàng)編“無(wú)名拳”打好基礎(chǔ)】?2’101組織：學(xué)生分4隊(duì)，成4邊形站立，兩隊(duì)對(duì)練。要求：扎實(shí)、有力、到位。創(chuàng)?編1、分組練習(xí)，創(chuàng)編動(dòng)

5、作6’30若組織：（18分鐘）?（1）???????教師語(yǔ)言導(dǎo)入，提出創(chuàng)編要求；（2）???????學(xué)生分組觀看掛圖，各自創(chuàng)編；（3）???????教師巡回指導(dǎo)；（4）???????教師集中講解，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。（5）???????學(xué)生分組進(jìn)一步改進(jìn)完善創(chuàng)編動(dòng)作【培養(yǎng)創(chuàng)新能力及互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神】2、小組集體展示，師生評(píng)價(jià)（1）???????一隊(duì)展示，其他三隊(duì)打分。（學(xué)生互評(píng)）（2）???????教師頒獎(jiǎng)授武術(shù)段位帶?！炯?lì)性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心????????2’???1’30?干??????????4?分成四隊(duì)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。要求：1、至少編排7-9個(gè)動(dòng)作，兩個(gè)手型。2

6、、結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，創(chuàng)編自己喜歡的套路。要求：動(dòng)作連貫有力，精神飽滿??組織：分小組進(jìn)行要求：動(dòng)作整齊，評(píng)價(jià)公正、公平。?展?示1、集體展示2’501組織：（10分鐘）?配樂(lè)，四隊(duì)同時(shí)展示各自創(chuàng)編的“無(wú)名拳”【打破了以往統(tǒng)一隊(duì)形，統(tǒng)一動(dòng)作，各組的特長(zhǎng)得到了展示和張揚(yáng)】2、即興表演（1）???????學(xué)生即興表演，展示個(gè)人特長(zhǎng)。（2）???????教師即興表演?！緷M足師生表演欲的同時(shí)，也為學(xué)生留下還想跟老師學(xué)一招的懸念】????1’??30”??????2??1?4隊(duì)成表演隊(duì)形散開(kāi)要求：動(dòng)作整齊，有精、氣、神。?組織：?圓形散開(kāi)，席地而坐，觀看表演。要求：看有所思，心有所動(dòng)。?放?

7、松（4分鐘）?1、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，師生同做“瑜珈功”。2、教師語(yǔ)言引導(dǎo)3、小結(jié)【鼓勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)中華武術(shù)】2’501組織：???圍圓散開(kāi)。要求：呼吸綿長(zhǎng)、動(dòng)作舒展、優(yōu)美。