風(fēng)口上的教育產(chǎn)業(yè)黃金年代,順勢而為.pdf

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1、風(fēng)口上的教育產(chǎn)業(yè)黃金年代,順勢而為德勤中國科技、傳媒和電信行業(yè)2016年5月目錄前言1趨勢一:資本驅(qū)動教育行業(yè)高速發(fā)展3趨勢二:在線教育個性化差異化是關(guān)鍵10趨勢三:O2O經(jīng)歷資本追捧后需要回歸理性12趨勢四:政策改革將帶動教育產(chǎn)業(yè)化與多樣化14趨勢五:多元模式助力外資滲透中國教育市場18趨勢六:中國教育未來如何“走出去”仍需探索23前言中國教育產(chǎn)業(yè)正邁入“黃金時代”,無論從整早教的增長源自二胎政策的推廣為其帶來的充體行業(yè)規(guī)模還是市場活躍度來看,皆處于擴張足入學(xué)需求,以及政府積極引導(dǎo)的學(xué)前教育發(fā)階段。2015年,中國教育產(chǎn)業(yè)的

2、總體規(guī)模為展;K12課外培訓(xùn)的增長源自入學(xué)年齡段人口1.6萬億元,我們預(yù)期至2020年,這個數(shù)字將數(shù)量回升帶來的需求增長,而升學(xué)和國際化教增長至近3萬億元,并實現(xiàn)12.7%的年均復(fù)合增育的理念驅(qū)動了對K12階段應(yīng)試培訓(xùn)與語言培長率。特別是培訓(xùn)領(lǐng)域,包括早教、K12培訓(xùn)訓(xùn)的需求;個人培訓(xùn)的增長則源自人們經(jīng)濟實以及職業(yè)培訓(xùn),都將成為未來的主力增長點。力提高和提升競爭力意愿的上升。圖1:中國教育產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模2015年市場規(guī)模:16,432億元2020年市場規(guī)模:29,235億元學(xué)歷教育-公辦學(xué)歷教育-民辦培訓(xùn)教育學(xué)歷教育-公辦學(xué)歷教

3、育-民辦培訓(xùn)教育民辦高等民辦高等企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)公辦高等學(xué)歷教育7.59%公辦高等學(xué)歷教育9.04%學(xué)歷教育6.23%學(xué)歷教育4.15%9.17%6.10%民辦中小學(xué)民辦中小學(xué)4.64%6.77%個人培訓(xùn)個人培訓(xùn)22.35%20.17%公辦中小學(xué)公辦中小學(xué)12.43%7.93%民辦幼兒園民辦幼兒園23.87%21.73%K12培訓(xùn)K12培訓(xùn)17.43%11.43%公辦幼兒園公辦幼兒園3.14%幼兒培訓(xùn)1.33%2.08%幼兒培訓(xùn)2.41%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%0%10%20%30%4

4、0%50%60%70%80%90%100%其中線上教育占比7.25%其中線上教育占比10.54%線上線上線上線上線上線上線上線上幼兒教育職業(yè)學(xué)歷企業(yè)培訓(xùn)個人培訓(xùn)幼兒教育職業(yè)學(xué)歷企業(yè)培訓(xùn)個人培訓(xùn)0.02%4.3%0.27%1.83%0.03%5.28%0.47%2.44%線上K12教育0.84%線上K12教育2.31%數(shù)據(jù)來源:德勤分析總體來說,四大宏觀因素正在推動著中國教育了信息化加速,且義務(wù)教育入學(xué)政策促進優(yōu)產(chǎn)業(yè)站在“風(fēng)口”上:質(zhì)資源公平分配;高等學(xué)歷教育階段則是圍繞“提升就業(yè)”和“規(guī)范獨立學(xué)院”展開;1.政策利好:政府對教

5、育領(lǐng)域整體投入增加,而職業(yè)教育受益于相應(yīng)發(fā)展計劃和“一帶一民辦教育相關(guān)法律及配套政策修改提速,有路”戰(zhàn)略,未來“集團化辦學(xué)”、“民間資望迎來產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。從不同教育階段來看,本辦學(xué)”以及“走出去”將成為發(fā)展趨勢。相應(yīng)政策為細(xì)分行業(yè)勾勒了未來的發(fā)展趨勢:學(xué)前教育在政策引導(dǎo)下積極發(fā)展,《十2.資本涌入:社會資本注入總金額與頻率均高速三五規(guī)劃建議》提出了至2020年的普惠學(xué)前上升,2015年教育領(lǐng)域的投資總金額為2014教育發(fā)展目標(biāo);K12教育信息化工作要點推動年的兩倍多,并購總金額同比增長165%,上1市掛牌總案例數(shù)同比增長76%,

6、隨著政策放趨勢4-政策改革將帶動教育產(chǎn)業(yè)化與多樣寬,預(yù)期將有更多資本涌入?;骸胺诸惞芾怼备母锿ㄟ^對非營利性教育與營利性教育的清晰界定,落實了財政、土地、3.跨界頻繁:業(yè)外企業(yè)跨界教育已成常態(tài),競稅收、收費、招生等方面的差異化扶持政策。爭日趨激烈。入場者包括以BAT為代表的互聯(lián)從而吸引以企業(yè)資金、慈善基金為代表的各類網(wǎng)公司,大型房地產(chǎn)公司以及尋求轉(zhuǎn)型的非資本涌入教育行業(yè),并同時帶來了行業(yè)內(nèi)部管教育類型上市公司。它們跨界動力來源多樣理模式的改革,以及對外合作的增加。早教、化:互聯(lián)網(wǎng)公司尋求縱深開發(fā)的細(xì)分領(lǐng)域,職業(yè)教育、國際學(xué)校等

7、可能更會偏向營利性,以完善自己生態(tài)布局;地產(chǎn)公司深度涉足教憑借企業(yè)戰(zhàn)略上的靈活性,以市場化方式吸引育地產(chǎn)領(lǐng)域,以謀求業(yè)務(wù)間協(xié)同作用實現(xiàn)整資金,實現(xiàn)多樣化發(fā)展。體利潤增長;而尋求新型增長點,也是其它業(yè)外企業(yè)跨界教育的動力來源。趨勢5-多元模式助力外資滲透中國教育市場:外資教育機構(gòu)目前已經(jīng)在學(xué)前教育、語言培4.科技創(chuàng)新:在互聯(lián)網(wǎng)以及移動互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)的訓(xùn)、國際學(xué)校以及高等在線教育市場進行積極大環(huán)境之下,在線教育影響力漸長,概念的布局。截至2015年底,中國的1.3萬家早教機熱度超過傳統(tǒng)教育。除了與傳統(tǒng)教育結(jié)合之構(gòu)中,外資投資占比18%

8、;K12教育方面,據(jù)新外,在線教育利用技術(shù)細(xì)分化與訂制化,還將學(xué)說統(tǒng)計,中國已有597所國際學(xué)校,是世界創(chuàng)造更多應(yīng)用場景,多元化可行的商業(yè)模式。上擁有國際學(xué)校數(shù)量最多的國家;高等教育方在上述四大因素驅(qū)動之下,中國教育市場正在面,75%的本科院校具有國外教學(xué)資源,超過經(jīng)歷著六大

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