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1、增強集體榮譽感高二（14）班主題班會5.如何培養(yǎng)團隊意識？答：①相互容納同學之間的差異性。②每個人都關心他人，想集體所需。1.個人和集體的關系是怎么樣的？答：（1）一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。（2）個人和集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人?；顒右唬盒蕾p圖片欣賞照片【2004年雅典奧運會女排決賽】想一想，照片告訴我們什么道理？圖1:中國女排三人攔網(wǎng)成功中國隊員在0：2落后的情況下連扳三局最后戰(zhàn)勝了俄羅斯強敵，獲得雅典奧運會冠軍（2004年）。圖2：女排姑娘
2、集體合影圖3：女排姑娘互相慶祝勝利1.請問：從剛才的圖中，你可以了解到什么？答：從圖中，我們可以了解到女排姑娘在極度困難的時候團結起來，朝著共同的目標——奧運冠軍努力，隊員們團結、積極、互相激勵，最終戰(zhàn)勝了強隊，為祖國爭光。答：是集體的力量，這種力量我們把它稱為集體凝聚力。2.那你認為在幾乎要輸?shù)舻臅r候，是什么力量使她們能夠反敗為勝？增強集體榮譽感1.什么是集體榮譽感？答：集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體興衰成敗的道德情感。它是一種積極的心理品質，是推動個人履行道德義務的巨大精神力量。集體凝聚力源
3、于集體榮譽感。2.怎樣增強集體榮譽感？答：集體的榮譽需要大家自覺去維護。每一個人都為集體出力，都不做損害集體的事情，那么，我們的班級就是一個優(yōu)秀的班級?；顒尤盒蕾p圖片資料：1.在北京奧運會前，中國代表隊制定了突破前八名的賽前目標。但在小組賽前三場中僅贏一場，眼看突破前八的希望越來越渺茫，小組最后一場是迎戰(zhàn)德國隊，成敗在此一舉。2.在北京奧運會8月16日晚，在這場非常艱苦的比賽中，中國隊堅持到了最后。中國隊最后以59：55險勝德國隊，終于圓了前八夢！下面請同學們欣賞男籃與德國隊激戰(zhàn)的照片…圖1：姚明
4、進球得分圖2：姚明單打獨斗圖3：姚明突破重圍圖4：經(jīng)過全體球員的努力，中國隊以59:55戰(zhàn)勝德國隊，圖為中國籃球隊員在慶祝勝利。從照片中你看到了什么，明白了什么？答:通過全體籃球隊員的共同努力，取得了勝利，其中很大一部分的功勞是主力中鋒姚明，姚明是一個偉大的球員，是他帶領全體球員走向勝利!一個球隊是個集體，姚明是球隊中的一個成員，他從集體的利益出發(fā)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓球隊變成一支優(yōu)秀的球隊。自覺維護集體榮譽－－名言篇一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。——羅曼·羅蘭要永遠覺
5、得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！獖W斯特洛夫斯基一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。——雷鋒讓個性在集體中張揚說說你所理解的“個性”讓個性在集體中張揚3.如何正確理解“讓個性在集體中張揚”？答：在集體里除了自覺遵守集體紀律，服從集體利益外，我們還提倡張揚個性。讓我們在集體中主動地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。1.什么是集體榮譽感？答：集體榮譽感是一
6、種熱愛集體、關心集體興衰成敗的道德情感。它是一種積極的心理品質，是推動個人履行道德義務的巨大精神力量。2.怎樣增強集體榮譽感？答：在集體里除了自覺遵守集體紀律，服從集體利益外，我們還提倡張揚個性。讓我們在集體中主動地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。3.如何正確理解“讓個性在集體中張揚”？知識小結學海拾貝１.學?？梢允刮覀儯ā。佾@得知識?、谔找鼻椴佟、叟囵B(yǎng)性格?、芡卣挂曇啊、菰鲩L才干Ａ.②③Ｂ.④Ｃ.①②③④⑤Ｄ.①②③④２.許多人集合起來的有組織的整體被稱為（?。?/p>
7、.集體?。?團體?。?社團?。?群體CＡ學海拾貝3.一個有凝聚力的班集體的形成，依靠（ ）①部分成員的團結與奉獻 ②全體成員的團結友愛，互相幫助?、鄞蟛糠殖蓡T的互相激勵，積極向上?、苋w成員的互相激勵，積極向上Ａ.①③Ｂ.①②Ｃ.③④Ｄ.②④Ｄ4.下列說法錯誤的是（ ）Ａ.集體的榮譽會給人帶來自豪感，歸屬感，形成向心力，親和力Ｂ.集體的榮譽需要每個同學的責任感，需要大家自覺維護Ｃ.個人行為如果危害小，不會損害集體的利益Ｄ.集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體興衰成敗的道德情感學海拾貝Ｃ學海拾貝5.一
8、個班集體，是由個性各異的人組成．集體和個性的關系是（?。俑魅说膬?yōu)點，特長越能充分發(fā)揮，集體就越堅強，團結和優(yōu)秀 ②在集體中個性應得到完全的張揚?、墼诩w里，在自覺遵守集體的紀律，服從集體利益的基礎上，提倡張揚個性 ④張揚個性會削弱集體的凝聚力Ａ.①③Ｂ.①④Ｃ.①②Ｄ.③④Ａ謝謝觀賞
