大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)《數(shù)青蛙》.doc

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1、大班語言活動(dòng)《數(shù)青蛙》廖金珠2016年12月7日活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)有節(jié)奏地念兒歌。2、逐步加快念兒歌的速度，用較快的速度念兒歌。3、學(xué)習(xí)續(xù)編兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：續(xù)編兒歌時(shí)正確說出青蛙眼睛和腿的數(shù)量?；顒?dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入：師：我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語1.一位游泳家,說話呱呱呱,小時(shí)有尾沒有腳,大時(shí)有腳沒尾巴。（幼兒答：青蛙。）2.今天，我們就來學(xué)一首關(guān)于青蛙的兒歌。二、學(xué)習(xí)兒歌前兩節(jié)，熟悉兒歌結(jié)構(gòu)。談話：這是我小時(shí)候最喜歡的一首兒歌，我常常在上學(xué)的路上邊走邊念，走到學(xué)校了，兒歌還沒念玩呢，你們想聽嗎？（想）（

2、一）教師念兒歌前兩小段，請(qǐng)幼兒幫忙拍手打節(jié)拍。提問：1.兒歌里提到了哪些東西？（幼兒說，教師根據(jù)幼兒回答的出示青蛙圖片和字卡“嘴”、“眼睛”、“腿”）2.一只青蛙有幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？（幼兒答）3.誰能用一句長長的話把這幾個(gè)問題一起回答出來？（引導(dǎo)幼兒慢慢說出兒歌第一段。）4.（PPT出示）師：“剛數(shù)完，青蛙不見了，到哪兒去了？”（撲通一聲跳下水。）5.又來了一只青蛙，兩只青蛙幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？青蛙不見了，到哪兒去了？兩只青蛙會(huì)有幾個(gè)撲通聲？（撲通、撲通跳下水。）（二）續(xù)編兒歌提問：

3、你覺得這首兒歌我們念完了嗎？幼兒答：（不能）師：為什么？幼兒答：（因?yàn)榍嗤芎芏?，?shù)不清的。）師：接下去你能編出來嗎？（PPT逐一加青蛙，幫助幼兒數(shù)清楚青蛙的眼睛和腿；撲通一句引導(dǎo)幼兒逐一加上一個(gè)“撲通”，幼兒編的同時(shí)，教師完成表格，幫助幼兒記住兒歌的數(shù)量。）12345嘴12345眼睛246810腿48121620師：把你們剛才編的讀一遍，跟上節(jié)拍。師：你們認(rèn)為這首兒歌能念得完嗎？為什么？（三）讀兒歌1.課件出示兒歌：幼兒齊讀，邊拍手邊讀。2.師幼接念，幼兒讀前兩句，教師接第三句；互換再讀。3.幼兒

4、分組讀兒歌：一二三組讀第一段，四五六組讀第二段，一次輪換。教師指揮。注意引導(dǎo)幼兒逐漸加快速度。（四）師:每首兒歌都有自己的題目名字，這首兒歌還沒有題目，誰來給他取一個(gè)好聽的名字？(四)兒歌表演請(qǐng)部分幼兒扮演青蛙（胸前貼一只大青蛙）表演兒歌內(nèi)容，其余幼兒幫助念兒歌。三、結(jié)束部分這個(gè)兒歌有趣嗎？以后你也可以和廖老師一樣邊走路邊念青蛙歌了，還可以和爸爸媽媽玩拍手游戲的時(shí)候念青蛙歌，今天晚上回家試試好不好？