教育筆記：“愛”需要技巧

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1、教育筆記：“愛”需要技巧教育筆記：“愛”需要技巧教育筆記：“愛”需要技巧教育筆記：“愛”需要技巧教育筆記：“愛”需要技巧教育筆記：“愛”需要技巧教育筆記：“愛”需要技巧“總是要等到長大以后，才知道該念的書都沒有念。”這是我們童年時(shí)候都哼過的《童年》里的歌詞。今天，恐怕歌詞內(nèi)容得變了——總是要等到長大以后，孩子們的感悟，不僅讓大人感到苦澀，還讓人因?yàn)楹⒆拥母兄芰μ^敏銳，對(duì)如何愛孩子產(chǎn)生了迷惑。有時(shí)候，愛是需要技巧的。昊昊小朋友雖在平時(shí)有點(diǎn)兒皮，但也算是個(gè)聰明、聽話的孩子?？墒?，這幾天的行為卻有點(diǎn)兒讓我煩惱。早上入園特別早；到了班上老喊肚子不舒服，讓我

2、打電話給他媽媽（平時(shí)都是爸爸帶他的，媽媽在外地上班，難得回家），可一眨眼，卻和小朋友滿教室瘋，一點(diǎn)也不象不舒服的樣子；到了下午離園時(shí)，老想方設(shè)法溜出教室……面對(duì)這些奇怪的、與平常不同的行為，不禁使我多想了幾個(gè)為什么。于是，我決定在午睡前的一小段時(shí)間和他聊聊。下面是我和他對(duì)話的實(shí)錄。T：昊昊，這幾天你好象不是很乖哦。S：你知道嗎？我爸爸媽媽要離婚了。（面對(duì)這一答案，我有點(diǎn)震驚。他不是個(gè)亂說話的孩子，可能真的是他的父母感情上出了點(diǎn)問題。）T：怎么會(huì)呢，他們都很愛你的，不會(huì)離婚的。S：真的要離婚了。爸爸很愛我，媽媽也愛我。但他們不愛他們兩個(gè)人了。T：不會(huì)的，

3、肯定是昊昊哪里犯小錯(cuò)誤，惹他們生氣了，他們嚇唬嚇唬你的。S：沒有，是爸爸犯錯(cuò)誤了，他愛上別的女人了。（從沒有發(fā)現(xiàn)昊昊是那么的成熟、會(huì)說，一直以只覺得他是個(gè)很天真可愛的小男孩。）T：你怎么知道的？S：媽媽發(fā)現(xiàn)女人照片的。他們的血液里都有骯臟的細(xì)菌，我要拿把大刀，把細(xì)菌都?xì)⒌?，這樣他們就會(huì)和好了。T：那昊昊就對(duì)媽媽說，求她再原諒爸爸一次，就說昊昊想和爸爸媽媽在一起。S：沒用的，我說了很多遍了，他們就是要離婚了。……（多么懂事的孩子，多么心酸的話語。我真想用錄音機(jī)把孩子的話錄下，給他的父母聽一聽，讓他們感受一下孩子的無奈，聽聽孩子的心聲。）后才知道，其實(shí)在星

4、期一，他們就已經(jīng)離婚了。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我們老師怎么去撫慰孩子的心靈呢？于是，在每一個(gè)早晨，我會(huì)給他一個(gè)擁抱，告訴他“老師喜歡你哦”；午睡時(shí)幫他塞好被子，和他說會(huì)兒話；離園時(shí)，告訴他“剛才爸爸打電話的，說一會(huì)兒就接你?！彪m然是謊言，但是善意的，讓他擔(dān)心沒人接的心放下了……班上發(fā)生了“昊昊事”，使我這個(gè)初為人母的幼兒教師想了許多。我們到底應(yīng)該成為什么樣的父母？如何表達(dá)對(duì)孩子的愛？每個(gè)人都是從童年、從父母對(duì)自己的點(diǎn)滴教育、影響中度過的。在不知不覺中，父母的教育方式影響著自己。當(dāng)我們從別人的孩子躍升為別人的父母時(shí)，可能在無意中延續(xù)了曾經(jīng)反感的……1．打擊與贊美

5、童年時(shí)，我的父母很愛我，但對(duì)我的稱贊很少，常在別人面前揭我的短。面對(duì)親戚中的生長在市里的小孩，他們會(huì)說：“我家孩子是鄉(xiāng)下女兒，不會(huì)說討巧話……”當(dāng)時(shí)我的心里有一種自卑，對(duì)別人多了一份羨慕。久而久之，形成了一種自卑的性格，不夠自信，不夠陽光。我慶幸自己讀的是幼教專業(yè)，所學(xué)的知識(shí)讓我了解了孩子的心理；我也慶幸遇到了一個(gè)寵愛我的好老公，讓我漸漸有了自信。如今，我做了媽媽，我不會(huì)讓自己的孩子像我一樣成長，我要給她多一點(diǎn)自信，多一份贊美。心理學(xué)研究表明，父母在生活和學(xué)習(xí)中多給孩子一點(diǎn)贊美和鼓勵(lì)，他們會(huì)自信、樂觀，對(duì)生活充滿信心，他們不會(huì)懷疑自己的能力，即使遇上了

6、困難，也會(huì)想辦法解決。事實(shí)證明，從小受到贊美的孩子長大以后要比從小就被打擊的孩子性格要堅(jiān)定得多，而且成就也越大。中國的教育都以謙遜為主，即使孩子獲得了很大的成績，爸爸媽媽也只是淡淡地夸獎(jiǎng)幾句，更多的是告訴孩子要謙虛，不能驕傲，要繼續(xù)努力之類的話。還有的家長常常當(dāng)著別人的面教育孩子，這也是非常不可取的。這會(huì)給孩子留下心理陰影，總懷疑自己很笨，長大了也懷疑自己的能力，對(duì)自己非常不自信。自己明明是付出了努力取得的成績，卻總認(rèn)為自己是運(yùn)氣好，僥幸得到的。所以，請(qǐng)家長多給孩子一點(diǎn)贊美，別吝惜你的贊美，孩子需要贊美！2．關(guān)于愛的表達(dá)我的媽媽是一個(gè)比較內(nèi)向的人，在我

7、的記憶里我不記得媽媽有過多的親吻、摟抱和甜蜜的話語。我們之間不可能像朋友一樣交流，這導(dǎo)致了我的性格含蓄。媽媽的愛是屬于“風(fēng)平浪靜式”的（這樣的父母每天很少與孩子溝通，總是默默的付出，使孩子有一種溫馨的感覺，但是很寂寞。）現(xiàn)在，我也有女兒了。我努力去表達(dá)對(duì)她的愛，我要讓孩子感受到媽媽的愛是屬于“水急湍流式”的（這樣的父母是那種幽默，搞笑的類型，與子女聊天玩耍，使孩子感到父母是他們的好朋友。）我想讓孩子感受到媽媽是她最親的人，和媽媽在一起是非常快樂的。當(dāng)然，還有一種愛是屬于“火爆發(fā)式”的（他們是那種脾氣怪爆的家長，對(duì)子女又打又罵，使我們一見面就對(duì)他們有一種

8、莫名的恐懼。）在和家長的閑聊中，我還是感受到了不少“水急湍流式”的愛，我替這些孩子感到幸福，如