科研論文：淺議培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的重要性和策略

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1、科研論文：淺議培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的重要性和策略科研論：淺議培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的重要性和策略【摘要】：現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，個(gè)個(gè)都是家里的“寶”。他們飯張口，衣伸手，樣樣事情都由長(zhǎng)輩們包辦代替，表現(xiàn)出獨(dú)立能力差，依賴性特別強(qiáng)，也不能很好的適應(yīng)新的環(huán)境，所以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性很重要。所以下我采用尊重幼兒，不要過度保護(hù)幼兒，要有耐心，堅(jiān)持指導(dǎo)性原則，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，要求持之以恒引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立?！娟P(guān)鍵詞】：培養(yǎng)，幼兒，獨(dú)立，重要性，策略　　1幼兒獨(dú)立性的認(rèn)識(shí)　　11幼兒獨(dú)立性的含義　　幼兒獨(dú)立性是指幼兒在生活、游戲以及學(xué)習(xí)活動(dòng)中具有掌握基本生活技能

2、的信心,獨(dú)立解決問題的能力。遇事果斷、自信、不輕易依賴成人,善于和喜歡積極思考問題。幼兒期是幼兒獨(dú)立性形成的關(guān)鍵期,在這一時(shí)期幼兒的獨(dú)立性傾向已開始發(fā)展,初步具備了獨(dú)立行動(dòng)的愿望和獨(dú)立思考的能力,主要從各種活動(dòng)與交往的過程中表現(xiàn)出。　　　　12幼兒獨(dú)立性的作用　　幫助孩子動(dòng)作的技能能夠更加的協(xié)調(diào)，吃飯、穿衣、洗臉、整理收拾玩具等等實(shí)際上都是孩子們探索世界的一部分。讓孩子自己動(dòng)手做這些事，能夠增進(jìn)肌肉的發(fā)展和動(dòng)作的協(xié)調(diào)，同時(shí)也能夠提高孩子解決問題的能力。還可以要養(yǎng)成孩子負(fù)責(zé)、獨(dú)立的態(tài)度。2-3歲是培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的關(guān)鍵期，在

3、這個(gè)時(shí)期用正確的方法引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，會(huì)引起孩子的自信與成就感。孩子有了自信，學(xué)習(xí)的愿望會(huì)比較強(qiáng)，效果也會(huì)很好，與此同時(shí)，還可以從小就培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和獨(dú)立處理問題的能力，并且能夠快速的適應(yīng)幼兒園的生活。　　2幼兒獨(dú)立性的重要性　　獨(dú)立性是指一個(gè)人獨(dú)立分析和解決問題的能力，它是社會(huì)生存及進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)必備的心理品質(zhì)。幼教專家指出，生存教育的根本在于培養(yǎng)獨(dú)立性，包括獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立能力，重點(diǎn)培養(yǎng)自理生活能力。獨(dú)立性的培養(yǎng)必須從小抓起。　　　　美國心理學(xué)家曾對(duì)100位兒童進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤觀察，30年后發(fā)現(xiàn)20%的人沒有

4、取得什么成就。與其中成就最大的20%的人對(duì)比，發(fā)現(xiàn)最顯著的差異并不在智力方面，而在于個(gè)性品質(zhì)不同。成就卓著者都是有堅(jiān)強(qiáng)毅力、獨(dú)立性和勇往直前等個(gè)性品質(zhì)的人?？梢?孩子的獨(dú)立品格對(duì)成長(zhǎng)和成材是何等重要?！　?培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的方法　　31尊重幼兒　　幼兒吃飯時(shí)不要硬逼著，對(duì)他們說話時(shí)要注意口氣和方式，讓幼兒做事不要用命令的口吻，不要當(dāng)著眾人的面責(zé)備他們“笨蛋”“沒出息”“真傻”等一些打擊他們的話語，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。我們還要以平等的態(tài)度去對(duì)待幼兒。我們要時(shí)時(shí)刻刻注意對(duì)孩子的態(tài)度，當(dāng)幼兒一開始由于不小心做錯(cuò)一事時(shí)，我們做家長(zhǎng)

5、的不要打罵孩子，有的甚至動(dòng)手。這樣會(huì)使幼兒幼小的心靈受到嚴(yán)重的打擊。當(dāng)孩子很順利地做完一事情時(shí)，我們要多鼓勵(lì)鼓勵(lì)幼兒，這樣他們才會(huì)學(xué)得更有勁兒，久而久之，效果一定會(huì)更好。事實(shí)證明：受到父母尊重的幼兒，大多數(shù)待人友善，懂禮貌，自我獨(dú)立能力也比較強(qiáng)，舉止大方。心里學(xué)家認(rèn)為這是孩子受到應(yīng)有的尊重的良好的反應(yīng)。任何一個(gè)孩子，都是由于父母的教育和環(huán)境影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。幼兒心理學(xué)研究表明：幼兒期的心里活動(dòng)的主動(dòng)性明顯增加，幼兒喜歡自己嘗試體驗(yàn)。家長(zhǎng)可以把握幼兒這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，在保證他們安全的前提下，放手讓他們做一

6、些簡(jiǎn)單的事情。只有多給幼兒們?nèi)L試的機(jī)會(huì)，他們才會(huì)表現(xiàn)的更加美好?！　?2不要過度保護(hù)幼兒　　在世界各國的家庭教育中，中國父母對(duì)孩子的溺愛程度是名列前矛的。我國的父母愿意為孩子們準(zhǔn)備好一切，尤其是我國家庭中的長(zhǎng)輩們對(duì)孫子孫女們的無原則的遷就和溺愛更了不得。家長(zhǎng)們總是會(huì)因?yàn)樗^的安全問題或其他顧慮而替孩子做了那些本該是孩子自己做的事情。我在幼兒園看到了這樣一種現(xiàn)象，我們老師要求孩子：每天在學(xué)校里自己的任務(wù)自己獨(dú)立完成，不要靠他人幫忙。放學(xué)后小朋友們自己把自己的小凳子擺放好后再回家，有的孩子表現(xiàn)很出色，有的孩子就不行。有些小朋友

7、已經(jīng)完成任務(wù)等待家長(zhǎng)接了，而有些孩子就在那等家長(zhǎng)幫忙。特別是有些爺爺奶奶，舍不得自己的孫子孫女受一點(diǎn)點(diǎn)累，到了之后立刻幫孩子把凳子擺好，還問孩子累不累啊，我抱抱，我的乖乖之類的話語。可見家長(zhǎng)們是多么地嬌慣孩子?。《跉W美國家，父母非常重視幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)，他們主張從小就培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。孩子一出生就讓他們單獨(dú)睡一個(gè)房間，極少與父母同住，孩子學(xué)走路時(shí)跌倒了，從都是自己爬起。讓孩子從小就養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣?！　?3要有耐心　　培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、繁瑣的、細(xì)致的工作，所以進(jìn)行這項(xiàng)工作，家長(zhǎng)應(yīng)有耐心。例如，教孩子穿衣

8、服，系扣子，家長(zhǎng)要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時(shí)地指導(dǎo)，耐心的幫助，這比家長(zhǎng)親自給孩子穿衣服，系扣子要好的多，幼兒的獨(dú)立生活能力就是從一生活小事中培養(yǎng)起的。幼兒們一開始什么事情不會(huì)做，只有在家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩們的細(xì)心地一步一步地指導(dǎo)下才能夠慢慢地學(xué)會(huì)。幼兒們遇到不懂的就問家長(zhǎng)，這樣時(shí)間久