科研論文：論家長對孩子教育的方法

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2、自尊心;愛有度;嚴(yán)有方父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要?？蒲姓撐模赫摷议L對孩子教育的方法科研論：論家長對孩子教育的方法摘要:家庭對孩子一生的成長起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長也是孩子的第一任啟蒙老師,為此我們做家長的對孩子的教育一定要講究方法。關(guān)鍵詞:信心;自尊心;愛有度;嚴(yán)有方父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要?？蒲姓撐模赫摷议L對孩子教育的方法科研論：論家長對孩子教育的方法摘要:家庭對孩子一生的成長起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長也是孩子的第

3、一任啟蒙老師,為此我們做家長的對孩子的教育一定要講究方法。關(guān)鍵詞:信心;自尊心;愛有度;嚴(yán)有方父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要?？蒲姓撐模赫摷议L對孩子教育的方法科研論：論家長對孩子教育的方法摘要:家庭對孩子一生的成長起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長也是孩子的第一任啟蒙老師,為此我們做家長的對孩子的教育一定要講究方法。關(guān)鍵詞:信心;自尊心;愛有度;嚴(yán)有方父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要?？刹簧偌彝⒆邮牵号u多于表揚，禁止多于提倡，指責(zé)多于鼓勵，貶低多于欣賞，

4、威脅多于啟發(fā)，命令多于商量，放縱、寵愛多于正確引導(dǎo)。1、愛嚴(yán)要分明　　現(xiàn)代家庭往往存在著嚴(yán)重的“兩極分化”,要么對孩子愛得死去活,要么對孩子嚴(yán)得不近人情,或者是父母不能站在統(tǒng)一立場上,而是一人愛一人嚴(yán),這對孩子的成長極其不利。家長千萬不要替孩子包辦一切,要讓孩子學(xué)會用自己的力量克服困難,自己的事情讓他自己做;也不要以“愛”為理由,對孩子過分嚴(yán)厲,經(jīng)常罵孩子或者是打孩子,這樣孩子往往會聽話,但他們會失去自尊,失去百折不撓的勁頭,失去敢于說真話的愿望。當(dāng)今社會比較提倡賞識教育,家長朋友們也不妨試一試,但是,夸孩

5、子也是一門學(xué)問,一門藝術(shù),只有運用得當(dāng),才能取得理想的效果,夸要公正合理,夸要真實,同時夸也要講究形式,家長要時刻關(guān)注孩子的行為舉止,讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵,多與孩子分享快樂時光,多給孩子發(fā)展空間,相信孩子一定是最好的。2、做孩子的知心朋友做錯事情是小孩子成長過程中不可避免的，面對孩子的錯誤，家長必須得扮演良師益友的角色，絕不能是高高在上，一味的指責(zé)甚至打罵，那樣就成了孩子的對立面。其實家長與孩子完全是可以做知心朋友的，只有這樣才能更好的建立起一個友善的親子關(guān)系。任何一個人在成長的過程中犯錯誤是難免

6、的，也是很正常的。我的兒子在成長過程中也犯過這樣、那樣的錯誤。面對這些大大小小的錯誤時，我們最為父母會相互先溝通一下，商量好了再去指正兒子的錯誤，盡量避免讓他得到兩種不同的答案。我們會在與兒子交談的時候都會壓制住火氣，心平氣和的坐下交流，因為我們知道“棍棒之下出孝子”這種教育理念絕對是錯誤的，更知曉作為家長不但是孩子的第一任老師，更應(yīng)該是孩子的忘年交。當(dāng)孩子肯跟你交心的時候，那說明他正在逐步的長大、逐步的懂事了。3、培養(yǎng)孩子的意志,讓孩子能夠面對挫折　　在人的一生中,不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,我們都知道溫室里的花朵

7、經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,每個人都或多或少地要受到挫折,精神上的煎熬、體力方面的磨難都是挫折的不同形式。理想的受阻,追求的失敗,艱苦的勞作,疾病纏身,讓孩子承受這些適度的挫折,可以從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),使認(rèn)識得以升華,也可以磨煉孩子的意志,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說“吃一塹,長一智”,說的正是這一道理,孩子只有經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法。對孩子不溺愛,不怕讓孩子受委屈,不要讓孩子過著“飯張口,衣伸手”的生活,在對孩子實施挫折教育的過程中,我們同時也會注意孩子對遭受挫折的承受能力,避免孩子產(chǎn)生消極情緒,從而引起負(fù)面影

8、響。4、尊重孩子，真誠的去傾聽。有些父母的習(xí)思想中是把孩子當(dāng)成自己的附屬，覺得小孩子哪有什么尊嚴(yán)，這個想法絕對是錯誤的，孩子在小的時候一旦自尊心被傷害到了，那對于他的未成長之路將是極其嚴(yán)重的陰霾。無論是孩子還是成人，都想與人交流，都想有個可以傾訴的對象。當(dāng)孩子小的時候很多很多事情他都會跟家長講，這個時候我們必須得很真誠的去傾聽孩子的陳述，要尊重孩子的想法，他的想法會有些天真，但是這個時候家長要引導(dǎo)孩子建立正確的人