手指課件楊琴.ppt

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1、手指制作人:楊琴1.借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語。讀讀記記“堂皇、附庸、養(yǎng)尊處優(yōu)”等詞語。2.有感情的朗讀課文,概括課文的主要內(nèi)容,了解五個手指的各自特點(diǎn),領(lǐng)悟作者描寫手指的方法。3.領(lǐng)悟課文蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,課文主要講了什么內(nèi)容?(3分鐘后交流)自學(xué)指導(dǎo)一我會讀冒險消受機(jī)敏堂皇名義薄弱附庸養(yǎng)尊處優(yōu)自學(xué)指導(dǎo)二默讀課文,標(biāo)畫出本文的中心句。思考:五根手指各有什么特點(diǎn)?標(biāo)畫相關(guān)語句。(4分鐘后交流)手指優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)大拇指食指中指無名指小指機(jī)敏,干活以他為主地位最

2、優(yōu),相貌堂皇,身體最高,曲線優(yōu)美形狀不美,構(gòu)造簡單最肯吃苦姿態(tài)不窈窕,做的事復(fù)雜,常受傷養(yǎng)尊處優(yōu),干活不出力體態(tài)秀麗樣子可愛能力薄弱當(dāng)堂訓(xùn)練你愿意做哪根手指呢?為什么?手把手張開是一朵鮮花人的一生注定為美揮灑把手合攏是一枚果實(shí)含辛茹苦收藏天地精華課外拓展

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