《 競(jìng)爭(zhēng)與合作》課件.ppt

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1、3.3競(jìng)爭(zhēng)與合作認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)麥當(dāng)勞遇上肯德基經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)娛樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)“神舟七號(hào)”日本“月亮女神”美國(guó)“奮進(jìn)”號(hào)科技競(jìng)爭(zhēng)政治競(jìng)爭(zhēng)2、良性競(jìng)爭(zhēng)與惡性競(jìng)爭(zhēng)①良性競(jìng)爭(zhēng)是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。②惡性競(jìng)爭(zhēng)是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。1、競(jìng)爭(zhēng)的含義競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力3、競(jìng)爭(zhēng)的作用（良性競(jìng)爭(zhēng)）①社會(huì)群體中的競(jìng)爭(zhēng)，能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展，群體也就能夠獲得更快的發(fā)展進(jìn)步；②新產(chǎn)品、新技術(shù)不斷產(chǎn)生，新指標(biāo)、新高度不斷達(dá)到，人類(lèi)的生產(chǎn)生活不斷向更

2、高的階段邁進(jìn)；③對(duì)于國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)，制止惡性競(jìng)爭(zhēng)，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步。如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力呢？一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有壓力。競(jìng)爭(zhēng)的壓力具有兩重性。①積極作用——把壓力變成動(dòng)力，戰(zhàn)勝重重困難。②消極作用——被壓力壓倒，陷入自卑，一蹶不振；不能面對(duì)失敗，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。①面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；②面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格；③在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手。5、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，把競(jìng)爭(zhēng)的壓力變成動(dòng)力呢？一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力雅典奧運(yùn)會(huì)男乒單打決

3、賽中，王皓敗給韓國(guó)柳承敏，成為中國(guó)乒乓球心頭之痛。如果問(wèn)一下，為什么王皓輸?shù)袅耍客躔┰趭W運(yùn)男單決賽中失利后，中國(guó)乒乓球隊(duì)總教練蔡振華回答記者時(shí)，毫不諱言：王皓輸在心理意志。學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)校園競(jìng)爭(zhēng)面面觀①臨近賽場(chǎng)、考場(chǎng)能退則退，能逃則逃，無(wú)論裝病還是請(qǐng)事假，只求躲過(guò)眼前一關(guān)。②在各種競(jìng)爭(zhēng)中甘居下風(fēng)，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和勝利的喜悅。③與學(xué)習(xí)成績(jī)和自己不相上下的同學(xué)暗中教勁，巴望別人請(qǐng)假缺課，考試失手。（你怎樣看待？）（畏懼競(jìng)爭(zhēng)）（自卑心理、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）（不道德的競(jìng)爭(zhēng)）2008名表演者——擊缶而歌，令人震撼的倒計(jì)時(shí)！合作!合作就是人們通過(guò)相互配合完成某件事情或者達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。二、合作，發(fā)展

4、的基礎(chǔ)合作無(wú)處不在合作的重要性有一個(gè)天真的孩子不知天堂、地獄為何物，便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于是，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來(lái)到了另一個(gè)地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是，這些老者在用長(zhǎng)勺給對(duì)面的老者舀湯喝的同時(shí)，也喝到了對(duì)方送過(guò)來(lái)的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，神采飛揚(yáng)。小孩若有所悟地說(shuō)：“我知道了，這就是天堂?！焙献鞅憩F(xiàn)1、個(gè)人之間2、集體內(nèi)部及集體之間3、國(guó)家內(nèi)

5、部及國(guó)家之間合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類(lèi)生存發(fā)展的基本條件和手段，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。合作的重要性三、勇于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作1、確立共同目標(biāo)2、需要理解溝通與寬容3、需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神大雁南飛合作的力量你看到過(guò)雁群為過(guò)冬而以V字隊(duì)形向南方飛行的情景嗎？當(dāng)每一個(gè)只雁展翅拍打時(shí)，其他的雁立刻跟進(jìn)，使得整個(gè)雁群飛升。借著V字隊(duì)形，整個(gè)雁群比每只雁單飛時(shí)，至少增加了71%的飛升能力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了，它會(huì)輪流退到側(cè)翼，另一只雁則接替飛在隊(duì)形的最前端。飛行在后的雁則會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度。當(dāng)一只雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻感到飛行的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一

6、只雁所造成的浮力。想一想：雁群的飛行帶給我們哪些啟示？?jī)蓚€(gè)種樹(shù)人有一天有個(gè)老人路過(guò)一塊地，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人在拼命地干活。一個(gè)人一直拼命地挖著坑，而另一個(gè)人則埋頭不停地填著土。老人看著兩人如此賣(mài)力卻怎么也看不出他們到底是在做什么。于是他便很好奇地跑去問(wèn)這兩個(gè)人：“你們到底在干什么??？”結(jié)果兩人是這樣回答的：“我們?cè)诜N樹(shù)，本來(lái)是三個(gè)人一起合作的，但今天種樹(shù)的沒(méi)來(lái)，我是負(fù)責(zé)挖坑的，所以其他事不歸我管?！绷硪粋€(gè)人也說(shuō)道：“他負(fù)責(zé)挖坑，我負(fù)責(zé)填土，我只管填土，其他事兒就不歸我管了……”想一想：這兩人的行為說(shuō)明了什么？4、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系（1）對(duì)立：競(jìng)爭(zhēng)是不同對(duì)象向同一目標(biāo)、按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)比試高低、優(yōu)劣。競(jìng)

7、爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主獨(dú)立，目的是超越對(duì)方，有激勵(lì)作用。合作是不同對(duì)象為同一目標(biāo)、利益和愿望而工作。強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有排他性。（2）統(tǒng)一：競(jìng)爭(zhēng)要求合作，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)合作，合作孕育著競(jìng)爭(zhēng)，只有善于合作，借助勢(shì)力，才能在合作中發(fā)展自己，增強(qiáng)參與新的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是事物發(fā)展的動(dòng)力。一位心理學(xué)家曾說(shuō)，當(dāng)代中學(xué)生的成長(zhǎng)就好比一棵樹(shù)，一個(gè)枝椏叫做競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)枝椏叫做合作，兩個(gè)枝椏平衡發(fā)展，才能根深葉茂。合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)。人際間競(jìng)爭(zhēng)不可避免，合作也不可缺少