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《中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí):積累與運(yùn)用專(zhuān)題二 字形.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、考情分析真題展示備戰(zhàn)演練字形專(zhuān)題二目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)方法突破與特訓(xùn)知識(shí)梳理第二部分 積累與運(yùn)用考情分析考綱要求:能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字,會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè),其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)??记榉治瞿夸浬弦豁?yè)下一頁(yè)末頁(yè)考情分析年份考查點(diǎn)考查形式題號(hào)及分值2015A.默守成規(guī)(默→墨);B.正確;C.震攝力(攝→懾);D.家俱(俱→具),憑心而論(憑→平)選擇,4個(gè)選項(xiàng)。每項(xiàng)4個(gè)詞語(yǔ),組合方式:兩字三字四字四字2;2分2014A.步步為贏(贏→營(yíng));B.循規(guī)蹈距(距→矩);C.震憾(憾→
2、撼);D.正確2;2分2013A.雄糾糾(糾糾→赳赳);B.集思廣議(議→益);C.正確;D.肯求(肯→懇)2;2分2012A.化裝品(裝→妝),汗流夾背(夾→浹);B.正確;C.以逸代勞(代→待);D.出謀畫(huà)策(畫(huà)→劃)2;2分2011C.名信片(名→明),變本加利(利→厲);A、B、D三項(xiàng)皆正確2;2分2011~2015年河南中考考情一覽表目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)答案1.(2015河南,2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A.惻隱訂書(shū)機(jī)頂禮膜拜默守成規(guī)B.宣泄擋箭牌開(kāi)源節(jié)流綿里藏針C.坐落震攝力婦孺
3、皆知開(kāi)誠(chéng)布公D.家俱發(fā)祥地輕歌曼舞憑心而論B【解析】本題考查對(duì)字形的辨析能力。A項(xiàng)中“默守成規(guī)”應(yīng)寫(xiě)作“墨守成規(guī)”;B項(xiàng)中無(wú)錯(cuò)別字;C項(xiàng)中“震攝力”應(yīng)寫(xiě)作“震懾力”;D項(xiàng)中“家俱”應(yīng)寫(xiě)作“家具”,“憑心而論”應(yīng)寫(xiě)作“平心而論”。故選B。真題展示目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)真題展示答案2.(2014河南,2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?分)A.奧秘分水嶺高瞻遠(yuǎn)矚步步為贏B.顛簸邏輯學(xué)循規(guī)蹈距千鈞一發(fā)C.震憾管弦樂(lè)老生常談?wù)砀甏〥.裁縫四合院兩全其美食不果腹D【解析】本題考查對(duì)字形的辨析能力。A項(xiàng)中的“贏”應(yīng)
4、為“營(yíng)”;B項(xiàng)中的“距”應(yīng)為“矩”;C項(xiàng)中的“憾”應(yīng)為“撼”;D項(xiàng)中無(wú)錯(cuò)別字。故選D。目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)答案3.(2013河南,2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?分)A.眷顧雄糾糾魂?duì)繅?mèng)縈笑容可掬B.緘默催化劑賞心悅目集思廣議C.薈萃文縐縐金碧輝煌博采眾長(zhǎng)D.肯求檢字法力挽狂瀾目不暇接C【解析】本題考查對(duì)字形的辨析能力。A項(xiàng)中“雄糾糾”應(yīng)寫(xiě)作“雄赳赳”;B項(xiàng)中“集思廣議”應(yīng)寫(xiě)作“集思廣益”;D項(xiàng)中“肯求”應(yīng)寫(xiě)作“懇求”;C項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字。故選C。目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)答案4.(2012河南,2)下列詞
5、語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A.提煉化裝品全神貫注汗流夾背B.熱衷百葉窗措手不及相得益彰C.規(guī)矩口頭禪以逸代勞浮想聯(lián)翩D.裝潢照相機(jī)理屈詞窮出謀畫(huà)策【解析】本題考查對(duì)字形的辨析能力。A項(xiàng)中“裝”應(yīng)作“妝”,“夾”應(yīng)寫(xiě)作“浹”;C項(xiàng)中“代”應(yīng)寫(xiě)“待”;D項(xiàng)中“畫(huà)”應(yīng)寫(xiě)作“劃”;B項(xiàng)中無(wú)錯(cuò)別字。故選B。B目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)答案5.(2011河南,2)下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?分)A.端詳親和力兩全其美一如既往B.捍衛(wèi)必需品入不敷出不屑置辯C.松弛名信片直截了當(dāng)變本加利D.抱負(fù)入場(chǎng)券不脛而走各
6、行其是【解析】本題考查對(duì)字形的辨析能力。C項(xiàng)中“名信片”的“名”應(yīng)寫(xiě)作“明”;“變本加利”的“利”應(yīng)寫(xiě)作“厲”。其他三項(xiàng)均無(wú)錯(cuò)別字。故選C。C目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)一、立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)河南中考對(duì)字形的考查常用四選一的選擇題的形式呈現(xiàn),大多考查常用字詞、形近字、同音字、易錯(cuò)易混字,它們主要來(lái)源于初中階段中學(xué)生必須掌握的字詞,即初中六冊(cè)課本。這就要求考生在日常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,重視課文中的字詞,加強(qiáng)積累,仔細(xì)辨析,對(duì)自己經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)的字詞加強(qiáng)訓(xùn)練,鞏固記憶,夯實(shí)基礎(chǔ),過(guò)好字詞關(guān)。方法突破目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)方法突破二、科
7、學(xué)記憶,快速辨認(rèn)1.字義記憶,鞏固字形。字義決定著漢字的正確使用。在一定的語(yǔ)境或詞語(yǔ)中往往形成特定的語(yǔ)境氛圍,需要意義相應(yīng)的字“對(duì)號(hào)入座”,切不可主觀臆斷、望文生義。如:“搖籃”,是指供嬰兒睡覺(jué)的家具,形狀略像籃子,多用竹或藤制成。所以,“搖籃”的“籃”偏旁應(yīng)為“?”,而不是“艸”(藍(lán):形容詞,像晴天天空的顏色)。再如,“百衲衣”,又稱(chēng)“袈裟”,因用許多長(zhǎng)方形小塊布片拼綴制成而得名;也泛指補(bǔ)丁很多的衣服,通俗來(lái)講即指衣服。所以“衲”的偏旁應(yīng)為“衤”(衲:補(bǔ)綴;和尚穿的衣服),而不是“纟”(納:動(dòng)詞,縫紉方法,在
8、鞋底、襪底等上面密密地縫,使它結(jié)實(shí)耐磨)。目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)11目錄上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)2.形旁記憶,正確推斷。初中階段應(yīng)掌握的漢字大多屬于形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類(lèi)別,由此,對(duì)漢字的形旁進(jìn)行推斷,明確其意義,就可大致判斷該字在詞語(yǔ)或語(yǔ)境中的運(yùn)用是否正確,從而判斷其書(shū)寫(xiě)的正誤。如,柳宗元《小石潭記》中的“水尤清冽”,“冽”的形旁“冫”,古義同“冰”,表“寒冷、清涼”意,所以聯(lián)系