九年級物理下冊17.3 現(xiàn)代通信—走進信息時代教案 蘇科版.doc

《九年級物理下冊17.3 現(xiàn)代通信—走進信息時代教案 蘇科版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課題：§17.2電磁波及其傳播教學(xué)目標(biāo)1、通過歸納認(rèn)識波的基本特征，知道波能夠傳播周期性變化的運動形態(tài)、能量及其信息。2、了解振幅、周期與頻率、波長與波速的物理意義，知道它們是描述波的性質(zhì)的物理量，知道波長、頻率與波速的關(guān)系。3、了解電磁波的意義，體驗電磁波的存在，通過實驗了解電磁波可以在真空中傳播的特性，知道電磁波在真空中的傳播速度，了解電磁屏蔽。4、知道電磁波譜，了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。教學(xué)重點:電磁波存在及其特性教學(xué)難點:波的基本特征教學(xué)器材：各種視頻材料、小電池、導(dǎo)線、收音機、手機、玻璃罩、茶葉盒等金屬容器等教學(xué)

2、過程：一、波的基本特征1、波是傳播周期性變化的運動形態(tài)(水波)波源波通過繩傳播（繩波）演示波的共同特點a、凹凸相間或疏密相間的運動形態(tài)，b、周期性重復(fù)的運動形態(tài).2、反映波的一些物理量振幅（A）：波源偏離平衡位置的最大距離（反映波源振動的強弱：單位是米m）周期T：波源振動一次所需的時間單位：秒（s）反映了振動的快慢頻率f：波源每秒振動的次數(shù)單位：赫茲（HZ）KHZ、MHZ例1：繩波：頻率為4HZ，表示1s內(nèi)完成4次振動。則：完成一次振動的時間為1/4s=0．25sT=0．25sT=1/ff=1/T說明：周期和頻率互為倒數(shù)波長λ：波在一周期內(nèi)傳播

3、的距離叫波長；單位：米（m）對波長也可理解為：兩個相鄰的波峰或相鄰的波谷之間的距離波速V：波的傳播速度V=S/t=λ/T=λf波速等于波長與頻率的乘積二、電磁波1888年德國赫茲發(fā)現(xiàn)了電磁波（1）介紹：1864年英國麥克斯韋預(yù)言電磁波的存在1888年德國赫茲證實電磁波（2）活動：驗證電磁波的存在實驗一：演示在打開的電視機前方接通電吹風(fēng)電源，問你會觀察到了什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：電視機畫面出現(xiàn)雪花實驗二：①打開收音機的開關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位置，并將音量開大。②取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電

4、池的另一極時斷時續(xù)地接觸。同學(xué)們從收音機里聽到了什么？這是為什么？聽到“咔嚓咔嚓聲”因為：變化的電流能產(chǎn)生電磁波結(jié)論:電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場（3）電磁波的傳播速度電磁波傳播速度約等于3.0x108m/s,與真空中的光速近似相等。C=λf根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，光波屬于電磁波。（4）電磁波的特征a、電磁波能在真空中傳播、電磁波的傳播不需要介質(zhì).b、電磁波能被密閉的金屬盒容器屏蔽.（實驗演示）解釋電梯中手機收不到信號或信號較弱？例2：中央電視臺一套節(jié)目頻率為f=52．5MHZ，則其波長多大？三、電磁波譜波長從大到小排列：無線電波微波

5、紅外線可見光紫外線X射線γ射線閱讀“生活、物理、社會”微波的應(yīng)用-----微波、爐微波爐的優(yōu)點教學(xué)反思：