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《師德師風(fēng)剖析材料》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、師德師風(fēng)教育活動自我剖析材料對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,通過自查本人還存在一些問題,自我剖析如下:一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:(1)在愛崗敬業(yè)方面:愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。非常熱愛教育事業(yè),在課堂上不僅教好書,更注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德,經(jīng)常傳播有益學(xué)生身心健康的思想。在備課、上課、批改作業(yè)方面,按照學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己,沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。我非常清楚地認(rèn)識到:愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,正確的教書育人,以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的
2、信念,是拼搏奮斗的動力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻(xiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,是道德責(zé)任感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛一行,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高。??(2)在熱愛學(xué)生方面:能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,基本做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙邊活動,是師生雙方的共同活動
3、。教師愛學(xué)生,學(xué)生樂意接受教師的教育,就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生有了興趣和積極性,就會"善學(xué)",就能認(rèn)真聽取教師的知識傳授,教師也能取得良好的教學(xué)效果。實踐早已證明:當(dāng)一位熱愛學(xué)生,受學(xué)生敬佩愛慕的教師一走進(jìn)課堂時,學(xué)生肅然起敬,學(xué)習(xí)興趣油然而生,教師傳授的知識,學(xué)生學(xué)得好,記得牢。這種情感同時又激勵教師越講越有勁,教學(xué)的效果更好。當(dāng)然,在這方面我偶爾有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,存在以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生現(xiàn)象。平時對成績較好的學(xué)生關(guān)注較多,過分關(guān)注學(xué)生的成績而忽視了學(xué)生的品德教育。在關(guān)心單親家庭學(xué)生方面,有時會傷害學(xué)生自尊心,對學(xué)生愛心不夠。(3)在嚴(yán)
4、謹(jǐn)治學(xué)方面:教師的任務(wù)是教書育人,學(xué)識和才能是教師從教的必備條件。教師首先必須勤奮學(xué)習(xí),做到"術(shù)業(yè)有專攻",學(xué)在前,教在后。因此我平時就非常注重理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)方面,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),不斷更新教學(xué)手段,力爭方法適當(dāng)、方式靈活、因材施教、耐心細(xì)致。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面,方法有待于進(jìn)一步改進(jìn)。尤其是對于中等生和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做得還不夠扎實,缺乏先進(jìn)經(jīng)驗和切實可行的辦法。在學(xué)生身上投入較少,思考較少。有時存在教育方式單一,方法簡單粗暴現(xiàn)象。(4)在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:在新課改背景下,面對復(fù)雜的教育教學(xué),僅靠教師個體的孤軍奮戰(zhàn)已越來越難,因此教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神就顯得尤為重
5、要。搞教育需要團(tuán)隊精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師必須具備的素質(zhì)。在幫助同志方面,只要同志們有困難,無論是業(yè)務(wù)上的還是生活上的,我基本上做到了有求必應(yīng)。協(xié)作方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。(5)在廉潔從教方面:能用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻(xiàn)不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。工作中積極發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,能自覺抵制社會上不良風(fēng)氣影響,絕不利用職責(zé)之便謀取私利,從來沒有私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動,沒有以教謀私,向?qū)W生推銷資料,亂收費、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈現(xiàn)象。(6)在為人師表方面:我模范遵守社會公德,衣著整潔
6、得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;從當(dāng)前的狀況來看,教師工資收入不高,很難成為經(jīng)濟(jì)上的富翁,然而,教師是精神樂園的守望者,課堂是教師辛勤勞作的樂園,也是收獲愉悅的樂園,教師,在自己的樂園里投入多,播種的希望多,收獲的果實也會很多,教師是精神財富的創(chuàng)造者。熱情做人,認(rèn)真做事,在為每個孩子設(shè)計美好未來的同時,也努力樹立自己的光輝形象,為自己創(chuàng)設(shè)豐富多彩的人生。注重言傳身教,善用教育教學(xué)藝術(shù),以樂觀的態(tài)度對待教育事業(yè),以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以豐富的學(xué)識促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓每個學(xué)生的笑臉更燦爛,讓每個學(xué)生的內(nèi)心更歡愉,讓每個學(xué)生得到更好的發(fā)展,從而達(dá)到“親其師而
7、信其道”,贏得學(xué)生的信賴和敬仰,倍受學(xué)生的歡迎和熱愛。二、我存在以上問題的主要原因是:1、對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入,致使自己不能很好地依法執(zhí)教。2、缺乏工作熱情,工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能很好地知難而進(jìn),有時有任其自然地松懈思想。3、在學(xué)生管理方面,方法過于簡單,缺乏熱情,缺乏感情投入。4、缺乏協(xié)作精神,課余時間不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,彼此之間的溝通少,不利于教學(xué)工作地正常開展。5、在對待同事或者學(xué)生方面,有時缺乏必要的熱情和耐心。三、就以上存在的問題,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,擬定如下整改措施:1、加強(qiáng)學(xué)