八年級(jí)地理上冊(cè) 3.3 緊缺的水資源導(dǎo)學(xué)案 晉教版.doc

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1、緊缺的水資源【課時(shí)】【課型】新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀課本63頁(yè)從耕地質(zhì)量、總量和后備耕地資源三方面了解我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀——“人地矛盾”突出。2．在學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，培養(yǎng)使用圖表資料分析水資源特點(diǎn)的能力，進(jìn)而提高地理分析能力。3.知道我國(guó)保護(hù)耕地的基本國(guó)策4.閱讀課本62頁(yè)第一自然段理解我國(guó)土地資源區(qū)域差異明顯的原因?！局仉y點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)土地資源的區(qū)域差異的原因及保護(hù)耕地資源的措施教學(xué)難點(diǎn)：我國(guó)土地資源的區(qū)域差異的原因【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究、圖表分析法、比較歸納法、【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：耕地、草地、林地

2、三種最主要的土地類型的分布二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1.我國(guó)土地資源的區(qū)域差異的原因閱讀課本62頁(yè)第一自然段找出原因2.我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀閱讀課本62——63頁(yè)第相關(guān)部分，解決以下問(wèn)題：A.土地資源的質(zhì)量怎樣？B.土地資源的總量怎樣？C.后備耕地資源總量怎樣？因此，保護(hù)有限的耕地資源是我們每位公民應(yīng)有的責(zé)任。3.為什么提倡“堅(jiān)守18億畝耕地紅線”閱讀64頁(yè)信息傳遞閱讀資料了解說(shuō)出為提倡“堅(jiān)守18億畝耕地紅線的原因，及關(guān)鍵的解決措施4.保護(hù)我國(guó)耕地資源的措施及基本國(guó)策閱讀64頁(yè)最后一段，齊讀65頁(yè)各類人員就合理利用和保護(hù)耕地資源的主要措施。

3、【當(dāng)堂檢測(cè)】【板書設(shè)計(jì)】3.2中國(guó)的土地資源一、區(qū)域差異明顯的原因1．耕地分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原和盆地地區(qū)2．林地分布在東北、西南和東南部山區(qū)3．草地分布二、保護(hù)有限的耕地資源1、土地現(xiàn)狀問(wèn)題2、解決的措施【作業(yè)設(shè)計(jì)】（１）填圖冊(cè)34頁(yè)第二題【課后反思】