感恩父母活動(dòng)案例.doc

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1、.孝敬父母知多少活動(dòng)案例學(xué)校：修文縣谷堡鄉(xiāng)平寨小學(xué)班級(jí)：六年級(jí)指導(dǎo)老師：包仕艷時(shí)間：10周一、活動(dòng)課題的產(chǎn)生孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母是中華名族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任。父母恩重如山，深似海，人生莫忘父母恩。我們孝敬父母了嗎？我們都為他們做了些什么呢？其實(shí)父母親想要的真的不多，他們需要的只是我們的孝心和關(guān)愛(ài)，希望我們?cè)谛枰獣r(shí)伸出扶助之手，也許只是幫他們撓撓背、端一杯水、擦擦風(fēng)油精、添一碗飯………而已的這些小事，我們同學(xué)們都這樣做了嗎？為了讓每一個(gè)同學(xué)知道怎樣去孝敬父母，感恩父母

2、給予我們的養(yǎng)育之恩，以及把那些對(duì)父母不孝，不好的行為改掉。所以我們確定了這一主題。..在做這一個(gè)主題當(dāng)中，班上的有一小部分學(xué)生表達(dá)能力較差一點(diǎn)，有可能在總結(jié)階段會(huì)遇到一些困難，在實(shí)踐過(guò)程中，都是讓學(xué)生回家去體驗(yàn)如何為人父母，感受父母的辛苦，這些都要用文字資料來(lái)體現(xiàn)，對(duì)于一些寫作方面較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有不少的困難，但我相信只要在大家的共同努力下，這些難題都會(huì)迎刃而解的。一、活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)的目標(biāo)（1）通過(guò)采訪，實(shí)際調(diào)查，上網(wǎng)查資料等實(shí)踐操作的方式，培養(yǎng)學(xué)生體諒父母，了解父母，孝敬父母的意識(shí)和品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理、調(diào)查、

3、交流、歸納的能力。（3）讓學(xué)生在查閱資料、積累知識(shí)中受到愛(ài)的熏，學(xué)會(huì)感恩。2、情感目標(biāo)感受父母生活中的不容易，培養(yǎng)他們體貼、孝敬父母的情感。3、能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生整理，分析及與人交流、合作的能力（3）培養(yǎng)他們的好奇心，求知欲，養(yǎng)成探究問(wèn)題的初步能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段活動(dòng)時(shí)間：2周活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校活動(dòng)目的：讓學(xué)生通過(guò)相互交流產(chǎn)生課題..1、第一階段：確定主題（1）談話導(dǎo)入：在我們的生活中，我們每天和誰(shuí)生活的時(shí)間最多呢？學(xué)生：老師，爸爸，媽媽……….老師出示關(guān)于父母照顧小孩的圖片，如：父母給

4、小孩喂飯的，教孩子走路的，給孩子穿衣的。。。。。。。。另一組圖片是父母已老，拄著拐杖，滿臉的皺紋，蹣跚的步伐。（3）讓孩子們談?wù)効催^(guò)后的感受，（4）引出主題《感恩父母》（5）老師：父母是我們最親近的人，也是我們小時(shí)候依賴的人，沒(méi)有他們辛苦的付出哪來(lái)我們幸福的生活，我們要懂得感他們，懂得報(bào)答他們。（6）老師：現(xiàn)在我們決定做這個(gè)主題，我們討論一下把它的小課題。全班開(kāi)始討論（老師巡視指導(dǎo)，參與討論）（7）得出結(jié)論，《感恩父母》有兩個(gè)小課題，《孝敬父母知多少》《讓愛(ài)住我家》(8)我們班的學(xué)生人數(shù)太少，只有十四個(gè)孩子，所以分成兩個(gè)小組，

5、在分組的時(shí)候，我首先是按照孩子的自由組合，但我發(fā)現(xiàn)他們都是按照平時(shí)比較玩的要好的分的，這樣就出現(xiàn)了較大的差別，成績(jī)比較好的就都在一個(gè)小組，并且都是女同學(xué)，之后我作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并且說(shuō)明了我的這樣做到原因，他們也不在有怨言了。接著推選出組長(zhǎng)確定了自己要研究的子課題。幸福小組孝敬父母知多少..美滿小組讓愛(ài)住我家（1）確定了小組和子課題，接著要擬寫方案、聘書(shū)小組指導(dǎo)老師。兩個(gè)小組都是有我一人擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，我以幸福小組的《孝敬父母》為例。（2）各小組完成了第一階段的準(zhǔn)備工作進(jìn)入下一步研究階段四、第二階段：實(shí)施活動(dòng)過(guò)程。..1、第一次活

6、動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：3周活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校，圖書(shū)室，電腦室活動(dòng)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)收集和整理資料的能力。實(shí)施過(guò)程：小組討論活動(dòng)的準(zhǔn)備并且擬寫活動(dòng)計(jì)劃，第一次活動(dòng)根據(jù)方案是進(jìn)行關(guān)于孝敬父母的文字收集和整理。在這個(gè)階段不僅可以通過(guò)圖書(shū)，還可以孩子們學(xué)學(xué)上網(wǎng)的基本知識(shí)，還可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面，我們是農(nóng)村學(xué)校，孩子們都沒(méi)有接觸電腦的機(jī)會(huì)，這無(wú)疑對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是無(wú)比高興的事了。（2）把查找來(lái)的資料通過(guò)篩選，用筆勾畫(huà)出自己需要的容。然后把它抄在紙上，可以自己美化好它，這點(diǎn)我覺(jué)得孩子們做的都不錯(cuò)，而且在過(guò)程中都能互相幫助，有點(diǎn)同學(xué)在繪畫(huà)

7、方面差一點(diǎn)別的同學(xué)也會(huì)來(lái)幫忙。（3）收集資料完了后要把活動(dòng)記錄好，并且進(jìn)行小組交流。老師：同學(xué)們我的資料收集階段圓滿的完成了，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們都表現(xiàn)的不錯(cuò)。老師很滿意，我想你們也通過(guò)這次活動(dòng)有了很多的感受和想說(shuō)的話，我們大家來(lái)交流這兩周的感受吧!羅以順：在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得我的字比以前寫的更好了。陸玉：我以前做作業(yè)有很多的錯(cuò)別字，現(xiàn)在比以前好多了，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢，我很高興?！?.活動(dòng)記錄表：活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受小組交流記錄表1、第二次活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2周活動(dòng)地點(diǎn)：自己家里活動(dòng)目的：讓孩子們體驗(yàn)父母的辛苦和懂得做父母的不容易

8、。實(shí)施過(guò)程;老師;孩子們，你們知道父母都為我們做了哪些是嗎？你們覺(jué)得他們做這些事容易嗎？..學(xué)生：老師，我覺(jué)得我媽媽整體嘮嘮叨叨的，我有時(shí)都有點(diǎn)煩了，一會(huì)叫我吃這個(gè)，吃那個(gè)，我都長(zhǎng)這么大了，其實(shí)好多事都知道的。學(xué)生：我覺(jué)得我媽媽每天都起得很早，哎呀，每天也叫我這么早起，還非得