小班幼兒親子閱讀.doc

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1、家教文章：小班幼兒親子閱讀小六班一、家庭親子閱讀的重要性兒童是國家未來的主人翁，他們身處在信息滿溢的現(xiàn)代社會之中，到處充滿著新知，除了親身體會外，亦可經(jīng)由閱讀學習到知識。有人說：“喜愛讀書的孩子不會變壞?！彼妇褪菚刑N藏著豐富的寓意，可以啟迪孩子的思維，融入他們的人格養(yǎng)成，進而教導他們的行為。其實，親子共讀最好的方法，就是陪著孩子一起讀書，不管是各讀各的書，還是共看一本書，都會讓孩子體會到“我和爸媽正在共同做一件很重要的事”，久而久之，孩子自會把讀書當成重要事看待，而樂在其中，更可以透過閱讀，親子的感情將因共同回憶而更加密切。二、家庭親子閱讀的好處現(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭

2、中接觸的時間減少，但是無論時間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時間，絕對要空出來，因為親子共讀的魅力是非常大的，并且有很多好處：1、增進感情孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進了感情。2、增強語言能力喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。3、學習協(xié)調溝通能力自小培養(yǎng)與同儕或親長間的協(xié)調溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學習外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。4、增加知識閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例

3、如：文學、歷史、地理、科學、政治等，增廣見聞，對學習大有裨益。5、提升寫作能力喜歡閱讀的中小學生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。6、經(jīng)驗傳承交流親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。7、獨立思考閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。三、親子閱讀的方式1、聽讀啟蒙法??方法：家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文學作品，引導孩子聽和看的閱讀導形式。??作用：集中兒童注意力

4、，誘發(fā)兒童閱讀興趣，豐富詞匯、激發(fā)想象、萌發(fā)情感、拓寬視野，更為重要的是可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，為孩子今后的廣泛閱讀打下基礎。??2、講述提問法?方法：父親（母親）與孩子擁坐在一起，采用父親（母親）講述，或邊講邊提問、解釋疑難，引導幼兒閱讀理解閱讀材料。??作用：促進母（父）子之間的情感交融，激發(fā)幼兒對閱讀活動的興趣．提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。??注意點：父母要以親切的態(tài)度與孩子共讀，當孩子初學閱讀，或閱讀有困難時，以及提出共讀請求時，父母可多采用此中方法?????????????????????3、角色扮演法??方法

5、：家長與孩子以口頭扮演或動作扮演等形式，擔任閱讀材料中某一角色的方法。如：說某一角色的語言，做某一角色的動作等。??作用：可大大增強幼兒對閱讀活動的興趣，提高幼兒的語言、動作的表達能力，加深對閱讀材料的理解；有利于家長與孩子之間建立民主、平等的關系。??注意點：家長和孩子要注意采用適合角色的語氣、語調動作，家長要投入地進行扮演，切勿敷衍了事，家長和孩子可以交換角色多次扮演。??????????????????????????4、移情法????方法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題，提出見解表達愿望的方法．如："如果你是小紅帽，碰到大灰狼你會怎么辦？"????作用：幫助孩子

6、加深對角色的處境、心情、欲望等的感知和理解，培養(yǎng)幼兒的移情能力，思維及解決問題的能力。????注意點：家長要幫助幼兒全面地了解角色所處的情景，突出矛盾，引起孩子的思考。???????????????????????5、自由閱讀法???方法：由孩子自由地翻閱講述，或聽錄音翻閱的方法。????作用：培養(yǎng)幼兒的自主性、自律能力及獨立閱讀能力；反饋幼兒在閱讀興趣、能力、習慣等方面的發(fā)展情況。????????????????????????6、改編情節(jié)法??方法：在閱讀中，鼓勵孩子積極根據(jù)自己的理解和思維，對故事中原有的情節(jié)進行改編。??作用：拓寬孩子思路，發(fā)展了孩子的創(chuàng)造性思維，使孩子體驗

7、到成功的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣。??注意點：父母要小心呵護孩子的創(chuàng)造欲，不可打擊孩子沖積極性，如遇上孩子改編不合情理時，可耐心地對其講清道理。??????????????????????7、延伸想象法???方法：在閱讀活動中，勵孩子想象在閱讀材料所提供的情節(jié)發(fā)生之前或發(fā)生之后可能發(fā)生的情節(jié)，并加以講述。??作用：發(fā)展孩子的想象及思維的連續(xù)性，滿足幼兒喜歡追求完滿的心理需求，提高幼兒運用語言的能力，增強孩子的自信心。??注意：在孩子熟悉理解閱讀材料后可鼓勵孩子進行