創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力教學(xué)方案.doc

《創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力教學(xué)方案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力》教學(xué)方案【課題】創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力【課時(shí)】一課時(shí)（45分鐘）【設(shè)計(jì)理念】創(chuàng)業(yè)者都有共性，了解、研究這些共性，是非常有意義的事情。成功的創(chuàng)業(yè)者都是相同的，了解那些成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力，可以反觀自己，明確自己是否適合創(chuàng)業(yè)，以及成功的可能性有多少，自己還有哪些差距。針對(duì)自己與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，制訂提高措施。有意識(shí)地主動(dòng)培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，提高加強(qiáng)社會(huì)能力訓(xùn)練的自覺(jué)性。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解和掌握創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理素質(zhì)和能力。2.能力訓(xùn)練目標(biāo)：體會(huì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，鍛煉學(xué)生的組織能力、口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.情感教育目標(biāo)：激

2、發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解自己是否具備創(chuàng)業(yè)的條件，初步判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)。難點(diǎn)：對(duì)于剛升入中職的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解的創(chuàng)業(yè)知識(shí)較少，素質(zhì)能力較低，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，如何指導(dǎo)學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)是本課的難點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】從模擬創(chuàng)業(yè)中的實(shí)際情景出發(fā)，組織學(xué)生參與；通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題；根據(jù)模擬創(chuàng)業(yè)的比賽結(jié)果，分析各組參與者的長(zhǎng)處和不足之處，從而使學(xué)生了解自己的差距，明確今后要努力的方向?！窘叹摺慷嗝襟w；道具（資金、產(chǎn)品、宣傳工具等）【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成效果Ⅰ、案例導(dǎo)入導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好，我來(lái)自于寧波市職教中心學(xué)校，很高興今天來(lái)到這里

3、和大家共同度過(guò)這節(jié)課。這是我第一次來(lái)到慈溪，這個(gè)民營(yíng)企業(yè)家的搖籃，這個(gè)活力四射的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新城市。雖然慈溪的企業(yè)家數(shù)不勝數(shù)，但是，今天老師要給大家介紹一個(gè)人，我校的優(yōu)秀畢業(yè)生——童烽烽。ppt顯示：童烽烽的創(chuàng)業(yè)之路童烽烽，寧波市職教中心學(xué)校00屆畢業(yè)生，現(xiàn)任寧?？h躍龍街道炎風(fēng)電腦公司經(jīng)理。由于中考失利，童烽烽沒(méi)有如愿考上普高，而是來(lái)到職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。在校期間，童烽烽成績(jī)優(yōu)秀，又是班里的團(tuán)支書，并考取了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。盡管如此，畢業(yè)那年，童烽烽四處尋找合適的工作，卻都不盡如人意?！敖o別人打工，不如自己當(dāng)老板”，家人的一句玩笑話，卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。但是，一個(gè)剛剛畢業(yè)的中專生，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有足夠

4、的資金，拿什么去創(chuàng)業(yè)呢？意圖：以中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)案例導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生覺(jué)得，創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)并不是很高，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣。效果：正在童烽烽心灰意冷的時(shí)候，一天，親戚家的電腦壞了，請(qǐng)他上門維修，憑著過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，不到一個(gè)小時(shí)，問(wèn)題就查出來(lái)了，是零件出了問(wèn)題，需要更換。親戚對(duì)電腦一竅不通，只能請(qǐng)童烽烽再跑一趟電腦市場(chǎng)，買來(lái)零件更換上去。就是這一來(lái)二去，帶給了他創(chuàng)業(yè)的靈感。為了實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，童烽烽放棄了安逸的生活，開始四處奔走。當(dāng)?shù)氐碾娔X公司，大多沒(méi)有上門維修的服務(wù)，這個(gè)市場(chǎng)空缺，讓他看到了希望。他找人到住宅區(qū)和大街上分發(fā)傳單，自己也在網(wǎng)上發(fā)布消息，憑借良好的技術(shù)和信譽(yù)，找他修電

5、腦的人越來(lái)越多。沒(méi)過(guò)多久，童烽烽籌集了五萬(wàn)元左右資金，開了家公司——寧?？h躍龍街道炎風(fēng)電腦公司，主要采用的是分店合作模式，一般一個(gè)區(qū)域或鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設(shè)一二個(gè)服務(wù)點(diǎn)，目前是四個(gè)區(qū)域已經(jīng)落實(shí)服務(wù)人員了。以前上門服務(wù)過(guò)的客戶，都成為了他的老客戶，他的事業(yè)蒸蒸日上。如今，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難，大學(xué)生們不斷降低就業(yè)期望值，已開始成為與中職畢業(yè)生搶飯碗的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，越來(lái)越多的中職生將目光投放到了創(chuàng)業(yè)上，我們身邊也不乏像童烽烽這樣的創(chuàng)業(yè)成功者。同學(xué)們，你覺(jué)得童烽烽能成功創(chuàng)業(yè)，最首要的前提是什么呢？對(duì)，就是他渴望創(chuàng)業(yè)。想創(chuàng)業(yè)，敢創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)業(yè)成功的必要前提。同學(xué)們，如果有機(jī)會(huì)，你們想不想嘗試一下創(chuàng)業(yè)呢？創(chuàng)業(yè)有許

6、多方式，比如生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等，今天我們就來(lái)嘗試一下創(chuàng)業(yè)最常用的方式——銷售，看看我們同學(xué)有沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的潛力。與聽(tīng)課學(xué)生的實(shí)際比較貼近，學(xué)生開始期待活動(dòng)的嘗試。Ⅱ、主題活動(dòng)主題活動(dòng)——我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)“資金”若干；銷售產(chǎn)品（餐巾紙、筆、雜志、雨披、記事本、電池等）；記號(hào)筆；卡紙等?；顒?dòng)規(guī)則：（ppt顯示）1、選派四名創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)者，自由組合創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并為團(tuán)隊(duì)命名，團(tuán)隊(duì)人數(shù)為四名。班級(jí)其他同學(xué)為消費(fèi)者。2、每個(gè)團(tuán)隊(duì)可得“創(chuàng)業(yè)資金”100元，并挑選自己的銷售產(chǎn)品；對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行包裝、定價(jià)；并利用卡紙、記號(hào)筆等工具進(jìn)行廣告宣傳。（5—8分鐘）3、每組利用2分鐘時(shí)間介紹自己的產(chǎn)品，并將制作好的海報(bào)粘貼

7、在黑板上，同時(shí)可以利用一些促銷手段，吸引消費(fèi)者購(gòu)買自己的產(chǎn)品。4、消費(fèi)者每人可得“消費(fèi)資金”5元，每位消費(fèi)者必須買到商品。交易結(jié)束后，消費(fèi)者作為評(píng)委，評(píng)選出“最佳創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”?；顒?dòng)規(guī)則大家已經(jīng)清楚了，下面就有請(qǐng)我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)到前面的桌子集合，利用桌上放的道具，開始你們的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)吧！現(xiàn)在老師分發(fā)消費(fèi)體驗(yàn)券，請(qǐng)各位消費(fèi)者好好思考，你打算買哪種產(chǎn)品？好，活動(dòng)結(jié)束，我們請(qǐng)各組上報(bào)你們手中體驗(yàn)券的總數(shù)?！白罴褎?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”評(píng)