開(kāi)題報(bào)告（孫淑群）.ppt

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1、匯報(bào)人：孫淑群導(dǎo)師：王世紅黑龍江大學(xué)研究生院中學(xué)信息主管機(jī)制的建立與健全研究——以大慶市中學(xué)為研究對(duì)象同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究過(guò)程中的主要問(wèn)題、難點(diǎn)和解決方法匯報(bào)目錄課題研究的目的和意義論文研究的框架（主要內(nèi)容）課題研究的時(shí)間進(jìn)度、安排1課題研究的目的1初步了解大慶市中學(xué)信息主管職位的設(shè)置狀況。2深入調(diào)查大慶中學(xué)信息主管的相關(guān)情況，找出問(wèn)題并分析問(wèn)題的存在原因。3為解決中學(xué)信息主管存在的問(wèn)題，提出可行性建議和措施。1課題研究的意義本課題研究將進(jìn)一步開(kāi)啟我國(guó)中學(xué)信息主管機(jī)制理論的研究工作，為以后的研究工作提供參考。理論意義＋本課題研究將幫助中學(xué)建

2、立較為理想的中學(xué)信息主管機(jī)制。實(shí)踐意義2同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)中學(xué)應(yīng)該引入信息主管機(jī)制這點(diǎn)上，學(xué)者們已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，取得了一定研究成果。然而已有的研究不足是，只側(cè)重中學(xué)信息主管設(shè)立的必要性和中學(xué)信息主管培訓(xùn)體系的探討，缺乏對(duì)中學(xué)信息主管機(jī)制建立和發(fā)展的通盤(pán)、全局的考慮，對(duì)于建立健全機(jī)制運(yùn)行的相關(guān)細(xì)則和保障體系的研究還十分薄弱。國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)國(guó)外在相對(duì)規(guī)模較小的中學(xué)目前仍處于首席技術(shù)官階段，偏重于教育技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)資源管理方面，沒(méi)有觸及到學(xué)校的管理和決策方面。發(fā)達(dá)國(guó)家都重視中學(xué)信息化建設(shè)投入力度，但對(duì)于中學(xué)信息主管機(jī)制的研究方面基本處于缺失狀態(tài)

3、。另外，雖然專門(mén)針對(duì)教育領(lǐng)域的中學(xué)信息主管的培訓(xùn)方面還有待進(jìn)一步研究。國(guó)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)緒論第一章對(duì)大慶市中學(xué)信息主管的現(xiàn)狀調(diào)查第二章中學(xué)信息主管存在的問(wèn)題和原因分析1233論文研究的框架（主要內(nèi)容）4第三章中學(xué)信息主管問(wèn)題的改進(jìn)策略（一）研究的背景（二）研究的目的和意義（三）研究方法與流程（四）概念釋義與內(nèi)容架構(gòu)（五）相關(guān)文獻(xiàn)與文獻(xiàn)探討第一節(jié)調(diào)查對(duì)象和調(diào)查目的、調(diào)查方法和調(diào)查內(nèi)容第二節(jié)調(diào)查過(guò)程、調(diào)查意義和調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)第一節(jié)中學(xué)信息主管自身層面存在的問(wèn)題第二節(jié)中學(xué)學(xué)校層面存在的問(wèn)題和原因分析第三節(jié)國(guó)家政策層面存在的問(wèn)題第一節(jié)建立和健全中學(xué)信息主管

4、機(jī)制第二節(jié)建立和健全中學(xué)信息主管機(jī)制的相關(guān)制度建設(shè)第三節(jié)關(guān)于我國(guó)建立和健全中學(xué)信息主管機(jī)制的思考和啟示4研究過(guò)程中的主要問(wèn)題、難點(diǎn)和解決方法調(diào)查人員分散筆者自身問(wèn)題已有中文論文后面的參考文獻(xiàn)和網(wǎng)址去搜索，二是根據(jù)百度等搜索網(wǎng)站和美國(guó)朋友、同學(xué)推薦的專業(yè)教育論文網(wǎng)站去搜索，在論文寫(xiě)作中關(guān)注最新研究動(dòng)態(tài)。通過(guò)大慶市教育局和大慶教培中心的信息技術(shù)QQ群發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行網(wǎng)上和電話的后繼追蹤，爭(zhēng)取提高調(diào)查問(wèn)卷的回收率和有效性。廣泛搜集和理性整理已有的參考資料，多角度閱讀，全方位思考，在導(dǎo)師的指導(dǎo)和時(shí)日的磨練下不斷豐富和調(diào)整論文的思路和文筆，以期每日精進(jìn)、竿

5、頭日上。參考資料受限5課題研究的時(shí)間進(jìn)度、安排參考資料受限前期2015.4中期2015.12后期2016.71.撰寫(xiě)問(wèn)卷和訪談提綱；協(xié)調(diào)相關(guān)單位2.發(fā)放和回收問(wèn)卷、訪談主要人物和分析數(shù)據(jù)3.查找資料，撰寫(xiě)修改論文4.提交論文中期審核1.查找資料2.進(jìn)一步整理、補(bǔ)充和完善論文3.提交論文4.論文答辯1.論文定題2.撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告3.進(jìn)行論文開(kāi)題報(bào)告答辯匯報(bào)人：2014級(jí)教育管理孫淑群2015年4月11日黑龍江大學(xué)研究生院感謝您的聆聽(tīng)與指導(dǎo)！