述職報(bào)告 孫淑梅

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1、班主任工作總結(jié)用優(yōu)秀品質(zhì)教書(shū)育人嘉峪關(guān)市第五中學(xué)孫淑梅2010年7月18日用優(yōu)秀品質(zhì)教書(shū)育人嘉峪關(guān)市第五中學(xué)孫淑梅2011年1月到2011年7月，我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任工作和七年級(jí)一班、二班的語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)工作。在這半年的教育教學(xué)工作中，我任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，以校為家，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，全身心地?fù)涞浇逃虒W(xué)工作中。因此，在這學(xué)期中我班取得了綜合考評(píng)第一名的好成績(jī)，我所帶的科目也取得了良好的成績(jī)。我們常說(shuō)：給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動(dòng)的水。所以，作為年輕教師的我總會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，做好自測(cè)習(xí)題的精

2、選和優(yōu)化組合，切實(shí)提高課堂自測(cè)習(xí)題的檢測(cè)。同時(shí)，我也努力完成學(xué)?；蚪萄薪M里的其它工作。學(xué)校和教研組的工作，我總是從全局利益出發(fā)，積極響應(yīng)和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，在一學(xué)期的工作中，我的付出得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。教學(xué)路途漫漫，在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，我不斷完善自己。我認(rèn)為毫無(wú)遜色地做好本職工作，有兩三個(gè)因素：一是立足學(xué)生發(fā)展，立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，把學(xué)習(xí)做為“基”；二是鍛造復(fù)合型自我，就是要把工作做為“本”，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；三是要把生活做為“根”鍛煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊?，具備這些因素，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我也存在一些問(wèn)題：一、課堂改革的步子不大。對(duì)于”開(kāi)展有效教學(xué)”模式認(rèn)識(shí)的還不

3、夠深刻。雖然自己也積極參與。也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到一些影子而已，沒(méi)有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。二、盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。課堂教學(xué)中效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，沒(méi)有討論的熱情和意識(shí)，回答問(wèn)題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說(shuō)是空白。作為老師的這些方面改進(jìn)的太少。三、對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感。教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)

4、，只看到部分學(xué)生而忽略了后進(jìn)生導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不盡如人意。在德育教育中，我以身作則，帶領(lǐng)全班學(xué)生，取得了一次次的進(jìn)步。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比，我給學(xué)生講了一些黑板報(bào)的要點(diǎn)，然后把希望和鼓勵(lì)給了學(xué)生，我相信他們能辦好。當(dāng)然評(píng)比結(jié)果我很滿意；在建黨90周年演講比賽中，我班又取得了第一名的好成績(jī)；本學(xué)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽我班也是遙遙領(lǐng)先；學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我班學(xué)生自導(dǎo)自演的節(jié)目也取得了七年級(jí)第一的好成績(jī)。一學(xué)期，標(biāo)志著“優(yōu)秀”的流動(dòng)紅旗一直就掛在我們班，本學(xué)期的綜合考評(píng)，我班也取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些成績(jī)的取得和各科老師的付出、學(xué)生的團(tuán)結(jié)努力，還有我的協(xié)作精神分不開(kāi)。本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了，有過(guò)歡喜也有過(guò)

5、淚水。但過(guò)去的已經(jīng)成了歷史，而今更重要的是今后我們的努力方向：首先，.樹(shù)立良好的師德形象。隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，面向全體學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的生長(zhǎng)，激勵(lì)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。工作過(guò)程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。其次，立足本職，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。做好學(xué)生生長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，關(guān)心維護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。不偏袒愛(ài)護(hù)“好生”更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，

6、一視同仁。特別關(guān)注“差生”不論是學(xué)生效果差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他溝通、交談，解情況，分析原因，協(xié)助他及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他促進(jìn)他全面發(fā)展。再次，不時(shí)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。老師必需要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，給學(xué)生一碗水。提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，掌握中考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，做好自測(cè)習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實(shí)提高課堂自測(cè)習(xí)題的檢測(cè)質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)

7、，布置相應(yīng)的適量的課后合頁(yè)稿紙作業(yè)習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)的熟練掌握。同時(shí)，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研資料，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)。最后，愛(ài)崗敬業(yè)。淡泊名利。與社會(huì)很多其它行業(yè)相比，教師這一職業(yè)。地位和待遇都很一般。但是既然已選擇了就應(yīng)愛(ài)上它并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛(ài)心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教