【課標(biāo)分析】分?jǐn)?shù)的意義-數(shù)學(xué)-小學(xué)-周啟英.doc

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1、《分?jǐn)?shù)的意義》課標(biāo)分析2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段（4—6年級(jí)）數(shù)與代數(shù)關(guān)于分?jǐn)?shù)介紹：結(jié)合具體情境，理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的意義；例25【說(shuō)明】分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)都是有理數(shù)的常用表示方法，但含義是有所不同的。真分?jǐn)?shù)通常表示部分與整體的關(guān)系，如全班同學(xué)人數(shù)的；在小學(xué)數(shù)學(xué)里，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)是學(xué)生數(shù)概念的一次重要擴(kuò)展。教材從揭示產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的現(xiàn)實(shí)背景出發(fā)，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)分?jǐn)?shù)的含義，理解分?jǐn)?shù)的概念。教材首先從歷史的角度、從現(xiàn)實(shí)生活中等分量的需要出發(fā)，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的現(xiàn)實(shí)來(lái)源。正是課表倡導(dǎo)的結(jié)合具體情境理解分?jǐn)?shù)的意義，通過(guò)多角度呈現(xiàn)分?jǐn)?shù)的來(lái)源，為學(xué)生提供較為豐富的理解

2、分?jǐn)?shù)意義的教學(xué)素材。這正是化抽象為具體，通過(guò)具體的現(xiàn)實(shí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助理解，并通過(guò)化抽象為直觀(guān)運(yùn)用適當(dāng)?shù)膱D形，圖示來(lái)說(shuō)明分?jǐn)?shù)意義的概念。