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《《美麗的沙群島》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、蘇教版三年級語文下冊學(xué)案設(shè)計2《美麗的南沙群島》導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：龍?zhí)缎W(xué)2015年3月9日課題2美麗的南沙群島課型新授課執(zhí)教人張光友學(xué)情分析這是一篇文質(zhì)兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)，字里行間飽含著對西沙群島的贊美和熱愛之情。全文共三個自然段，即可分三段。第一自然段概括地介紹南沙群島。第二自然段著重介紹了南沙群島物產(chǎn)豐富。第三自然段以優(yōu)美的語言生動描述了南沙群島的美麗迷人。全文主題突出，層次清晰，語言優(yōu)美，感情抒發(fā)真摯自然，為學(xué)生語言積累提供了豐富的素材。同時，第二、三自然段，采用了典型的總分構(gòu)段方式，也為學(xué)生的寫作提供了很好的范
2、例，所以教學(xué)時，我主要誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第二、三自然段。2、結(jié)合語境理解有關(guān)詞語意思?！?、理解課文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗與富饒，激發(fā)學(xué)生愛國愛島的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、理解中心句，強(qiáng)化對南沙群島風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的認(rèn)識。2、語言優(yōu)美，如“星羅棋布”、“碧波浩淼”“藍(lán)玉合璧”等，注重讓學(xué)生積累學(xué)習(xí)難點(diǎn)初步理解課文“總——分”的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫作方式。主要學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法主要教法談話法、情境創(chuàng)設(shè)法課前準(zhǔn)備生字、詞語卡片、中國地圖計劃用時兩課時預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)目標(biāo)：1能讀準(zhǔn)9個生字的音、
3、認(rèn)清字形、知道字義。2能將課文讀正確、流利、通順。3初知課文。預(yù)習(xí)方法提示：1.獨(dú)立思考并完成（一）、（三）、（四）。2.第二題先自主讀，再同桌互讀糾音，提出建議。3.小組探討后，還不懂的問題，做上記號或記錄在預(yù)習(xí)本上，全班討論交流，也可記錄在我的疑問處預(yù)習(xí)內(nèi)容：（一）、我能用以前學(xué)過的方法學(xué)習(xí)本課生字。（1）、我能搞清生字的音、形、義。（可挑選其中幾個，根據(jù)實(shí)際定。）生字讀音音序部首再查幾畫結(jié)構(gòu)我能擴(kuò)()詞在文中應(yīng)解釋為遼闊嶼羅庫資僅暗合龜（2）、記住ＸＸＸ這些生字我有辦法（學(xué)習(xí)互助）。（3）寫好“ＸＸＸ”字我有辦法(交流寫法)。（4）、根據(jù)
4、實(shí)際還可酌情增減設(shè)計……（二）、我能將課文讀正確、通順、流利。自我評價同學(xué)評價老師評價評價主要建議（三）、我知道課文主要寫了：------------------------------------------------------------------------------------------------------（四）、我需要請求大家?guī)兔斫獾脑~、句是：1、我不理解的“詞”有：_______________________________________________________________2、我讀不懂的句子有：（1）
5、、______________________________________________________（2）、______________________________________________________……（五）、我能積累，會運(yùn)用。1、我想積累的詞語和短語（）。2、我特別喜歡的句子是：A、_________________________________________________________-B、__________________________________________________________
6、……(可根據(jù)需要繼續(xù)設(shè)計)我的疑問：即問題生成單。學(xué)生預(yù)習(xí)時不懂的，感到特別困惑的記錄在此或預(yù)習(xí)本上，上課的時候重點(diǎn)探討。教學(xué)案導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)材料及工具學(xué)習(xí)方法（學(xué)生活動描述）導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)（教師活動描述）學(xué)習(xí)評價創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題初知課文中國地圖，課本1認(rèn)真觀察中國地圖找一找南沙群島。.2齊讀課題，說說想知道什么3初讀課文，勾畫生字，標(biāo)出自然段1出示中國地圖2板書課題，簡介南沙群島3巡視對南沙群島有初步了解揭示課題，導(dǎo)入新課初知課文，了解大意學(xué)會生字課本生字、詞卡片1填一填2打開22課3讀一讀這篇課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到讀不
7、通順的地方多讀幾遍4用各種方式讀生字、詞5試著說一說1出示課題,()的金子2課前導(dǎo)入:金子,閃閃發(fā)光的金子,黃燦燦的金子,我想,人人都喜歡.今天,老師就帶你們到課文中去找"金子".請同學(xué)們打開22課.3出示自讀要求。4出示生字、詞語。5讀了這篇課文,你知道講了一個什么樣的故事老師這兒有提示,你可以根據(jù)提示說,也可以用自己的話說.能明確目標(biāo)，對課文內(nèi)容有了大體了解能讀準(zhǔn)生字，認(rèn)清字形，結(jié)構(gòu)，能組詞，能只記生字，熟讀詞語初讀課文，掃清障礙學(xué)會生字，會讀二類字課本、卡片、小黑板1自由讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞，小組匯報并交流，預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的疑惑，交流識記方法
8、。2認(rèn)讀二類字。1出示生字，組織交流。2組織學(xué)習(xí)二類字，組織交流.3組織交流，適時點(diǎn)撥4梳理學(xué)生疑問，能掌握生字，正確認(rèn)讀二類字提出自己的疑問。小組內(nèi)
