《美麗的沙群島》.doc

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1、課題2美麗的南沙群島課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文第二、三自然段。2.本課要求學(xué)會(huì)10個(gè)生字：遼、闊、嶼、羅、庫、資、僅、暗、合、龜，“浩、墾、搏、竭、譽(yù)、璧、澈、渺、域”只識(shí)不寫。能結(jié)合語境理解“浩渺”“遼闊”“碧波浩渺”“星羅棋布”“水天相連”“翡翠”“心曠神怡”等詞語。3.明白課文是從地理位置、物產(chǎn)、景色三個(gè)方面介紹南沙群島的，感悟南沙群島的美麗與富饒，激發(fā)學(xué)生愛島之情。4.在搜集課外資料的基礎(chǔ)上，仿照第二自然段先總后分的寫法，介紹南沙的物產(chǎn)，如以“南沙群島擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物?！睘?/p>

2、總起句寫一段話。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)情分析1．第一單元都是和祖國的大好河山及山水情懷有著密切的關(guān)聯(lián)，隨著國家對(duì)南沙群島的關(guān)注度越來越高，學(xué)生對(duì)南沙群島應(yīng)該也會(huì)有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，至少不會(huì)覺得陌生。教師可適當(dāng)講解關(guān)于領(lǐng)海劃分的國際規(guī)則，從而讓學(xué)生體會(huì)到南海諸島對(duì)于國家的重要意義，更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到祖國領(lǐng)土不可被侵犯甚至霸占。2．本文介紹了位于我國最南端的美麗的南沙群島。那里大小島嶼、島礁星羅棋布，不僅有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物、石油等豐富的礦產(chǎn)資源和用之不竭的海洋動(dòng)力，還有迷人的景觀。這些知識(shí)的介紹，都需要結(jié)合課文中的文字描述及課件中的圖片及錄像，

3、豐富學(xué)生的感官和認(rèn)識(shí)。3．總分的寫作手法在三年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)有過接觸，本文學(xué)習(xí)過程中要指導(dǎo)學(xué)生在搜集課外資料的基礎(chǔ)上，仿照第二自然段先總后分的寫法，介紹南沙的物產(chǎn)，如以“南沙群島擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物?！睘榭偲鹁鋵懸欢卧?。教具準(zhǔn)備1．教學(xué)課件2.群文閱讀材料教學(xué)過程第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文第二、三自然段。2.本課要求學(xué)會(huì)10個(gè)生字：遼、闊、嶼、羅、庫、資、僅、暗、合、龜，“浩、墾、搏、竭、譽(yù)、璧、澈、渺、域”只識(shí)不寫。能結(jié)合語境理解“浩渺”“遼闊”“碧波浩渺”“星羅棋布”“水天相連”“翡翠”“

4、心曠神怡”等詞語。3.明白課文是從地理位置、物產(chǎn)、景色三個(gè)方面介紹南沙群島的。課前自主預(yù)習(xí)課堂合作交流個(gè)人反思修改1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文（提醒學(xué)生注意“難以計(jì)數(shù)的讀音shǔ”）。2、認(rèn)清生字字形，結(jié)合課文體會(huì)，觀察圖片或借助字典理解部分詞語的意思。3、弄清每一自然段的意思，并能說出對(duì)南沙群島的總體印象。4、課前搜集有關(guān)南沙群島的景色、物產(chǎn)的圖片或文字資料，了解南沙有哪些珍貴的海洋生物、礦產(chǎn)資源和海洋動(dòng)力，曾母暗沙的石油儲(chǔ)量究竟如何豐富等。一、導(dǎo)入：出示地圖，通過預(yù)習(xí)，在圖上指出南沙群島的位置。你了解南沙群島嗎

5、？用自己的話介紹介紹。要求：結(jié)合自己的資料及課文簡單介紹一下南沙群島（地理位置等），說說南沙群島美在哪里？教師出示課件，進(jìn)行小結(jié)。簡介南沙：寬廣無垠的大海真美呀，浪花飛濺，蔚為壯觀。一派“煙波蕩蕩接天河，巨浪悠悠通地脈”的迷人景象。這就是祖國的南大門，美麗富饒的南沙群島。板書課題，指導(dǎo)讀課題。二、自讀要求：1.學(xué)生自由讀文，要求：（1）正確流利地讀課文，把預(yù)習(xí)是畫出的詞多讀幾遍，體會(huì)有關(guān)詞語的意思。（2）認(rèn)真朗讀課文，想想南沙群島美在哪里。2.讀詞語，理解部分詞語的意思。指名讀好生詞：遼闊、島嶼、礦產(chǎn)、星羅棋布、資源、曾母暗沙、

6、合璧、蔚為壯觀、浩瀚、開墾、搏擊、用之不竭、清澈、海域。重點(diǎn)正音：遼闊簇繁衍海域碧波浩渺蘊(yùn)藏石油儲(chǔ)量開墾浩瀚：廣大。浩淼：形容水面遼闊。（1）星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的旗子一樣分布，形容數(shù)量多，散布廣泛。（2）生息繁衍：生活、養(yǎng)育后代。（3）海域：海洋的一定范圍。3.講字形，重點(diǎn)指導(dǎo)“礁”和“域”兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。4.朗讀課文中的長句子。5.指名分自然段朗讀課文，注意字音。三、精讀課文內(nèi)容：1.引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊思考：南沙群島是祖國的，也是。2.在課文中畫出句子，齊讀這幾句話。3.過渡：傳說中的南沙群島是什么樣的？4.指名讀

7、第1自然段：（1）“晶瑩的珍珠”指什么？“一串串晶瑩的珍珠”說明了什么？（2）還從哪兒看出島嶼的多？邊讀邊想象，并找出重點(diǎn)的詞語。（3）指導(dǎo)讀1、2兩句。（4）這段話還告訴我們什么？（指名說）（5）指導(dǎo)朗讀第3、4兩句話。5.默讀第1自然段，回答課后第五題。師小結(jié)：南沙群島的島嶼不僅星羅棋布，而且美如珍珠。早在兩千多年前，我們的祖先就生活在南沙群島上，說明自古以來美麗的南沙群島就是我國的領(lǐng)土。我相信你們一定會(huì)為之驕傲的，請(qǐng)帶著這種情感試著讀讀第1自然段。分層作業(yè)設(shè)計(jì)A【基礎(chǔ)性作業(yè)】1.朗讀課文。2.抄寫詞語。3.欣賞課文中的風(fēng)景

8、圖片。B【提高性作業(yè)】1、查找和南沙群島有關(guān)的歷史資料。2、欣賞《美麗的南沙》資料片。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.感悟南沙群島的美麗與富饒，激發(fā)學(xué)生愛島之情。2.在搜集課外資料的基礎(chǔ)上，仿照第二自然段先總后分的寫法，介紹南沙的物產(chǎn)，如以“南沙群島擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋