《乘除巧算》教案.doc

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1、三年級(jí)奧數(shù)第四課《乘除巧算》教學(xué)設(shè)計(jì)課題4、乘除巧算課型新授具體內(nèi)容用湊整方法計(jì)算較為復(fù)雜的乘法法計(jì)算第課時(shí)1課時(shí)（50分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、能夠掌握湊整法，并使用湊整法計(jì)算過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)湊整的相關(guān)知識(shí)，并熟練使用5、25、125湊整2、把算式中能通過(guò)湊整把數(shù)字湊成整數(shù)，并在湊成整數(shù)之后正確地計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀3、減少同學(xué)們的畏難情緒，通過(guò)找規(guī)律培養(yǎng)孩子們的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)確定：（游戲教學(xué)/引導(dǎo)與探究）1、掌握找規(guī)律的方法：掌握湊整法2、準(zhǔn)確地計(jì)算湊整之后的算式。教學(xué)難點(diǎn)二年級(jí)的學(xué)生會(huì)時(shí)常把加法算成乘法，在練習(xí)過(guò)程中要及時(shí)指出并讓學(xué)生改正教學(xué)方法引導(dǎo)探究

2、法教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1．回顧加減巧算的方法：湊整2、回顧例題1總結(jié)出的方法：兩個(gè)數(shù)字湊整，湊整時(shí)加多了要減掉，加少了要加上，減多了要加回來(lái)，減少了要繼續(xù)減?；仡櫪}2總結(jié)的方法：一組數(shù)字湊整二、題目導(dǎo)入（3分鐘）1、計(jì)算5×2，25×4，125×8這三組數(shù)字計(jì)算完之后寫(xiě)到書(shū)上，并且要記住，這是湊整常用的三組數(shù)字。三、精講精練例題1及舉一反三1、1（20分鐘）（一）、例題1講解1、讓學(xué)生做例題1，在黑板上寫(xiě)下題目。2、學(xué)生寫(xiě)完之后，讓學(xué)生看黑板，引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算使用湊整法這道題：能相乘為整十整百的數(shù)字先相乘湊整。3、總結(jié)體會(huì)湊整法的好處：簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確。（二）、練習(xí)及講解1

3、、例題一分鐘時(shí)間做錯(cuò)了的同學(xué)再數(shù)一遍，做對(duì)了的同學(xué)做舉一反三1的第1題。（學(xué)生做的時(shí)候巡視，有錯(cuò)誤的指出來(lái)）2、做完了請(qǐng)學(xué)生講方法及答案。四、精講精練2（20分鐘）（一）例題2講解1、讓學(xué)生做例題2，在黑板上寫(xiě)下題目。2、做完之后舉手，教師檢查，并指出錯(cuò)誤3、全班大多數(shù)學(xué)生做完之后，請(qǐng)一位學(xué)生講思路，講完后強(qiáng)調(diào)湊整時(shí)一定要注意遇到25找4，遇到125找84、總結(jié)一下例題2與例題1：例題2與例題1不同的是，這里不再是簡(jiǎn)單的兩個(gè)數(shù)字直接相乘就能湊整，而是一需要把某一個(gè)整數(shù)近用懲罰拆開(kāi)，湊成湊整時(shí)需要的數(shù)字。（二）練習(xí)及講解1、讓學(xué)生做一下舉一反三2的第1題（學(xué)生做的時(shí)候教室巡視）2、學(xué)生

4、做完之后讓一位學(xué)生講解思路及做法。五、課堂拓展（5分鐘）請(qǐng)各位同學(xué)自己出一個(gè)題目，并同桌交換，把題目做出來(lái)。六、總結(jié)下課（2分鐘）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《乘除巧算》，巧算的方法是先觀察算式，把相乘是整十整百的數(shù)字先相乘湊成整數(shù)，再接著計(jì)算。板書(shū)設(shè)計(jì)4、乘除巧算方法:湊整例題1例題2（1）25×17×4（1）25×8（2）8×18×125（2）16×125（3）8×25×4×125（3）16×25×25(4)125×2×8×5（4）125×32×25教學(xué)反思乘除巧算一定要讓學(xué)生多多單獨(dú)練習(xí)，以此避免哄哄鬧鬧卻很多學(xué)生沒(méi)有落實(shí)的情況。