小學(xué)校本課程開發(fā)計劃及實施方案【--市--鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案】.doc

《小學(xué)校本課程開發(fā)計劃及實施方案【--市--鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案】.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小學(xué)校本課程開發(fā)計劃及實施方案【**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案】　　**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案為了滿足我校學(xué)生全面而有個性發(fā)展的需求，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，推進學(xué)校課程建設(shè)，凸顯我校教育理念和辦學(xué)特色，根據(jù)有關(guān)要求，全面推進學(xué)校課程體系建設(shè)。學(xué)校制定并實施?！　∫?、指導(dǎo)思想小學(xué)校本課程開發(fā)計劃及實施方案【**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案】　　**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案為了滿足我校學(xué)生全面而有個性發(fā)展的需求，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，推進學(xué)校課程建設(shè)，凸顯我校教育理念和辦學(xué)特色，根據(jù)有關(guān)要求，全面推進學(xué)校課程體系建設(shè)。學(xué)校制定并實施?！　∫弧?/p>

2、指導(dǎo)思想小學(xué)校本課程開發(fā)計劃及實施方案【**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案】　　**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案為了滿足我校學(xué)生全面而有個性發(fā)展的需求，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，推進學(xué)校課程建設(shè)，凸顯我校教育理念和辦學(xué)特色，根據(jù)有關(guān)要求，全面推進學(xué)校課程體系建設(shè)。學(xué)校制定并實施?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想小學(xué)校本課程開發(fā)計劃及實施方案【**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案】　　**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新校本課程實施方案為了滿足我校學(xué)生全面而有個性發(fā)展的需求，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，推進學(xué)校課程建設(shè)，凸顯我校教育理念和辦學(xué)特色，根據(jù)有關(guān)要求，全面推進學(xué)校課程體系建設(shè)。學(xué)校制定并實施。

3、　　一、指導(dǎo)思想學(xué)校堅決貫徹國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，嚴格標準深化課程改革，推進素質(zhì)教育深入實施，突出課程在學(xué)校教育實踐中的核心地位，引領(lǐng)學(xué)校加強課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，立足以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)思想和人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，加快推進學(xué)校課程體系建設(shè)，實現(xiàn)國家和地方課程校本化、校本課程特色化，豐富學(xué)校課程文化，營造全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。搞好校本課程的開發(fā)是落實新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實施，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。我校堅持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本，以興趣性、拓展性為主，發(fā)展學(xué)生個性為目標，讓課程適應(yīng)和促進學(xué)生發(fā)展的原則。為了滿足學(xué)生發(fā)展的需要，根據(jù)我

4、校的辦學(xué)目標“打好基礎(chǔ)，和諧發(fā)展”，確定校本課程的主題為：傳承民族文化，弘揚民族精神,學(xué)會自我防護，擁有健康體質(zhì)。通過校本課程的開發(fā)與研究，提高教師開發(fā)校本課程的能力，滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要?！　《?、校本課程開發(fā)的目標：　　校本課程是根據(jù)自己學(xué)校特色開發(fā)的課程。完善課程體系，真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的合格人才是我校開發(fā)校本課程的最終目標。通過校本課程的不斷完善與實施，使學(xué)生打好“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健身，學(xué)會生存，學(xué)會合作”的基礎(chǔ)，以滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。通過校本課程的開發(fā)，教師要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長?！　?/p>

5、三、課程設(shè)置（一）課程設(shè)置原則1.學(xué)校注重開足開齊課程。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，特別重視音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動課程、地方課程、學(xué)校課程等這些對于全體學(xué)生全面發(fā)展特別有益的所謂薄弱學(xué)科，并通過各種制度措施促進這些學(xué)科的扎實落實?！　?.注重發(fā)展校本課程。充分利用社會資源，開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生的多元發(fā)展的需求。因地制宜、因校而異，結(jié)合地方特色、學(xué)校辦學(xué)特色和文化特色，充分考慮學(xué)生的成長歷程和個性化發(fā)展需求，集思廣益，為學(xué)生發(fā)展提供個性化、多樣化的學(xué)校課程?！　?.注重課程中的生本性原則。深入開展科學(xué)有效的學(xué)生評價研究，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力等方面的評價，完善課程評價制度，

6、推動課程建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和成長規(guī)律，既有利于促進學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，又有利于促進學(xué)生興趣特長發(fā)展和個性潛能的發(fā)揮?！　?.注重生成性原則。本著“在創(chuàng)新中求發(fā)展”、“在實踐中創(chuàng)特色”的精神，分階段確定課程建設(shè)目標，充分思考不同課程之間、同一課程不同模塊之間、同一模塊不同內(nèi)容之間的整合問題，在實踐中逐步建構(gòu)符合學(xué)校實際的課程體系?！　。ǘ┱n程內(nèi)容在新的課程結(jié)構(gòu)在課改精神指導(dǎo)下，將國家課程、地方課程和校本課程按其功能特色創(chuàng)造性地分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程三類，三類課程分塊教學(xué)，相互滲透，互相促進，構(gòu)建形成“三類一體”的課程體系，以滿足每一位學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行

7、選擇性學(xué)習(xí)的需要?！　⊥ㄟ^努力，逐步形成有利于學(xué)生自主發(fā)展的符合我校實際情況的新的課程結(jié)構(gòu)框架，鼓勵教師依據(jù)學(xué)校特點開發(fā)校本課程。拓展型課程的開設(shè)針對三至六年級學(xué)生，研究型課程在各個年級全面展開。（課程框架如下）課程種類課程名稱課程類型適合年級備注體育類足球拓展4-6跳繩拓展1-6踢毽子拓展1-6乒乓球拓展3-6音樂類合唱拓展3-6美術(shù)類泥塑研究5-6繪畫研究4-6折紙、剪紙研究3-6人文類國學(xué)誦讀拓展1-6書法拓展3-