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1、初中道德與法治高效課堂之我見江西省泰和縣中龍學校田先錫隨著新課改的不斷深入，“向四十五分鐘要效益”，已成為每位任課教師的共識。初中道德與法治課堂是對中學生開展思想品德教育的一塊重要陣地，是加強我國社會主義精神文明建設(shè)，提高中華民族素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民的重要保障。提高初中道德與法治課的課堂教學效率，是初中道法教師最為關(guān)心的問題。我從以下幾個方面入手，打造初中道德與法治課的高效課堂?！ ?一、精心備課?！ ?要想提高課堂效益，精心備課非常重要，具體做到：備教材、備學生、備方法?！ ?1、備教材
2、，首先要整體把握教材，不能孤立的光看某一部分，而要把它看成一個人，每個部分都有其功用，不可分割。例如在準備一節(jié)道法課時，我一般是要了解初中三年的教材、本冊書及本單元的概況，還要知道本節(jié)課在初中三年的教材、本冊書及本單元知識體系中的地位和作用以及本節(jié)課學生要達到的目標，這樣做有助于我整體把握教材，提高效率。備教材，還要合理的利用教材，做到用教材而不是教教材。要合理的利用教材，就要對教材進行再加工，進行合理的刪減或是增加，進行順序的調(diào)成。比如，教材中有的內(nèi)容有時候不適合學生操作，或是學生做不到，我就把它刪除，或是留做課后拓
3、展作業(yè)；還有有時為了更適合學生學習，我會把本節(jié)課的框題內(nèi)容改變或是進行順序的調(diào)整?！ ?2、備學生，首先要對全體學生的學習有一個整體的認識，還要對每個學生的水平加以掌握，做到方法因人而異，因材施教。我們不僅要掌握每個學生當前的知識水平，還要考慮他們要達到什么目標，做到培養(yǎng)出合格的學生。 ?3、備方法，要求我們對不同的活動選擇不同的方法；對不同層次的學生采取不一樣的措施。在備教法時，我總是根據(jù)學生的知識水平不同，來設(shè)計不同的方法，問不同的問題，不搞一刀切。這樣不僅有助于學生的學習，使每個學生有事可做，學生體驗到成功的喜
4、悅，而且還提高了課堂效率?！ ?二、加強學生課前預習環(huán)節(jié)?? ? 學生課前預習是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，指導學生學會有的放矢地進行課前預習可以使教學活動達到事半功倍的效果，有力地提高教學活動的效率。指導學生使用《導學案》進行預習。教師可以根據(jù)不同學生能力的狀況，來完成導學案上的不同要求的題目，達到全體學生最佳的預習效果。三、強化熱點問題對接 ? 新課改之后，初中道德與法治注重了實效性，與現(xiàn)實問題結(jié)合非常緊密，期中、期末或中考試卷里，70%以上的題目都與時政熱點有關(guān)。因此，在課堂教學中必須加強熱點問題與初中思想
5、品德課理論的對接，才能使學生更好地理解所教授的知識，提高課堂的效率?！ ? 四、培養(yǎng)合作探究習慣 ? ??以教科版七年級（下）《團結(jié)就是力量》一課為例，在對“集體利益與個體利益的關(guān)系”問題進行了學習時，我以“眾人拾柴火焰高”和“一個和尚有水喝，三個和尚沒水吃”的故事為素材，提出這樣的問題供學生合作探究：“為什么眾人拾柴會火焰高，而三個和尚去沒水喝呢？”最終通過學生的思考與交流，使學生明白：“集體的力量，不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！诵凝R，泰山移’，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力?！笔箤W
6、生對“集體如何才能發(fā)揮最大能量”這一問題獲得正確的領(lǐng)悟，從而加深對教學內(nèi)容的理解。 ? 總之，以上就是我對打造高效課堂的一些認識、體會和做法。當然，要實現(xiàn)打造高效課堂的目標并不能一蹴而就，他需要我們不斷地探索和研究。我相信只要我們在教學中多加學習，多加思考，多加探索，多加研究，不遠的將來，我們一定可以實現(xiàn)高效課堂的目標。
