金剛石石墨學(xué)案.doc

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1、《金剛石、石墨和C60》學(xué)案[目標(biāo)]：認(rèn)識碳元素組成的幾種單質(zhì)，了解它們的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途[自主學(xué)習(xí)]：一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課文P104—P106，你將認(rèn)識到碳元素組成的幾種不同單質(zhì)，比一比，它們在哪些方面相同，哪些方面不同。（細(xì)心些，再細(xì)心些，你是有心人嗎？）二、探究準(zhǔn)備：1、各小組準(zhǔn)備一套導(dǎo)電裝置（材料：鉛筆，小刀，學(xué)生電路）（準(zhǔn)備得越全，實(shí)驗(yàn)效果就越好！看哪個小組人心齊！）2、各小組自制一套凈水裝置（材料：注射器，紗布，棉花，活性炭）（準(zhǔn)備得越全，實(shí)驗(yàn)效果就越好！看哪個小組人心齊?。?、收集有關(guān)C60的性質(zhì)和用途的資料。三、預(yù)

2、習(xí)檢測：（考考你，你的預(yù)習(xí)收獲一定不少?。?、碳元素組成的單質(zhì)有_______、_______、_______。2、金剛石和石墨的物理性質(zhì)對比：顏色、狀態(tài)硬度導(dǎo)電性金剛石石墨它們的物理性質(zhì)存在如此大的差異，其原因是______________________________________。3、寫出金剛石，石墨的用途。（看誰記得多?。小組學(xué)習(xí)]：（親自動手做一做，記錄你的發(fā)現(xiàn)。你快樂了，你收獲了。）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和分析1>用小刀削不同的型號的鉛筆芯：用手摸（感覺到→）2>將不同型號的鉛筆與電路連接；將碳棒與電路連接。（你看

3、到→）3>將紅墨水倒入凈水裝置中。（你發(fā)現(xiàn)→）[展示反饋]：（相信你，一定行?。?、活性炭可以出去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的____________性。2、在伊拉克戰(zhàn)爭中，美軍使用了石墨纖維炸彈。黑色彈頭爆炸后形成了“纖維云”。進(jìn)入了飛機(jī)電子設(shè)備和控制系統(tǒng)的黑匣子，破壞了敵方所有的電子設(shè)備，這是利用了石墨的________性。3、金剛石硬度很大，所以金剛石可以用來__________________。4、石墨很軟，所以石墨可以用來__________________________。5、金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異，為

4、什么？