教育部特色專業(yè)建設(shè)工作匯報.ppt

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1、教育部特色專業(yè)建設(shè)工作匯報以CDIO人才培養(yǎng)模式為特色的試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)江南大學(xué)制藥工程專業(yè)以生物制藥為特色的CDIO培養(yǎng)理念定位GMP生產(chǎn)藥品質(zhì)量控制與管理教學(xué)平臺科研平臺江蘇省生物醫(yī)藥制造工程中心平臺、無錫市生物藥物重組技術(shù)平臺合作企業(yè)工程實(shí)踐平臺厚理論基礎(chǔ)寬藥學(xué)口徑重工程實(shí)踐有生物特色深造或就業(yè)中藥制藥工藝學(xué)化學(xué)制藥工藝學(xué)生物制藥工藝學(xué)疫苗微生物制藥基因制藥培養(yǎng)平臺藥物評價課程體系大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊三縱三橫三分支藥物評價制藥工藝工藝課程體系工藝大實(shí)驗(yàn)體系實(shí)施主要內(nèi)容課程體系與精品課程建設(shè)以藥物評價為核心的課程體系--藥理學(xué)由企業(yè)參與的工藝精品課

2、程建設(shè)生物制藥工藝學(xué)核心課程體系—生物制藥工藝學(xué)化學(xué)制藥工藝學(xué)核心課程體系—實(shí)驗(yàn)藥物化學(xué)中藥制藥工藝學(xué)核心課程體系—中藥制藥工藝學(xué)基因工程制藥微生物制藥疫苗（無錫羅益藥業(yè)）江蘇金絲利藥業(yè)蘇州新寶藥業(yè)蘇州中凱藥業(yè)（江蘇蘇中藥業(yè)、無錫天江藥業(yè)參與）（阿斯利康制藥、華瑞制藥參與）（江蘇江山藥業(yè)）進(jìn)度安排2010.1-2010.8實(shí)施第一階段1、建立管理、指導(dǎo)組織2、面向企業(yè)、學(xué)生及教師關(guān)于CDIO培養(yǎng)理念的培訓(xùn)3、企業(yè)參與的教學(xué)計劃修訂與課程體系的完善4、完善工程平臺5、制定師資工程化培養(yǎng)計劃6、建立評價和考核體系7、條件成熟課程的初步實(shí)施8、總結(jié)

3、經(jīng)驗(yàn)和不足，調(diào)整實(shí)施措施進(jìn)度安排2010.9-2011.7實(shí)施第二階段1、CDIO培養(yǎng)計劃的全面實(shí)施2、課程講義編寫或出版教材3、關(guān)于CDIO的教學(xué)研究4、實(shí)施效果的試評價及評價體系的調(diào)整進(jìn)度安排2011.9-2011.12實(shí)施的第三階段1、調(diào)整確定培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃2、總結(jié)完善CDIO項目實(shí)施的實(shí)訓(xùn)體系3、完善考核和評價體系2010年1月-4月工作進(jìn)展一、建立了不同層次的組織機(jī)構(gòu)1、成立了由主管副校長掛帥、教務(wù)責(zé)任部門及相關(guān)管理部門參加的CDIO指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)整合學(xué)校資源，協(xié)調(diào)實(shí)施。2、醫(yī)藥學(xué)院組成了由教學(xué)指導(dǎo)委員會、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中

4、心參與的CDIO教學(xué)管理體系，并制定了師資工程化培養(yǎng)計劃。要求35歲以下的青年教師，至少脫產(chǎn)半年以上到企業(yè)工程實(shí)踐培訓(xùn)，且每年不少于1個月的企業(yè)實(shí)踐，以此作為晉升高一級職稱的必要條件。3、生物制藥系以教授治系為原則，組建了CDIO研究團(tuán)隊和責(zé)任教授負(fù)責(zé)制的課程體系和導(dǎo)師制體系（1）CDIO研究團(tuán)隊人員組成：由教授、副教授、企業(yè)高級工程師、研究員、工程師、實(shí)驗(yàn)教師組成的教學(xué)研究團(tuán)隊。其中博士學(xué)位占52%，碩士學(xué)位90%，海外學(xué)習(xí)背景的50%，有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的25%。（2）由責(zé)任教授管理模式、企業(yè)工程師參與的課程建設(shè)團(tuán)隊，課程考核實(shí)施教考分離；協(xié)

5、助導(dǎo)師制下的學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)企業(yè)并帶隊到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)；對CDIO各級項目的實(shí)施及其畢業(yè)環(huán)節(jié)提出要求。2010年1月-4月工作進(jìn)展2010年1月-4月工作進(jìn)展二、完善工程實(shí)踐平臺1、在已建立實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，經(jīng)過優(yōu)化篩選，與長三角地區(qū)10家制藥企業(yè)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議。2、進(jìn)一步強(qiáng)化擴(kuò)大畢業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生比例。3、與3家江蘇制藥企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作工程技術(shù)平臺。2010年1月-4月工作進(jìn)展三、根據(jù)自身優(yōu)勢，定位課程體系1、明確CDIO人才培養(yǎng)理念，學(xué)院聯(lián)合學(xué)生工作處對師生和合作企業(yè)進(jìn)行CDIO理念培訓(xùn)。2、企業(yè)參與下修訂完成適合CDIO培養(yǎng)的

6、教學(xué)計劃并開始實(shí)施（1）在企業(yè)聯(lián)盟參與下，對教學(xué)計劃進(jìn)行了3+0.25+0.25+0.5修訂（3年理論課，10周生產(chǎn)實(shí)習(xí)后返校繼續(xù)10周學(xué)習(xí)，最后20周畢業(yè)環(huán)節(jié)）（2）將原來實(shí)踐環(huán)節(jié)由20周增加至57周（3）加大實(shí)驗(yàn)課比例，尤其強(qiáng)化設(shè)計性實(shí)驗(yàn)比例（將原來理論與實(shí)驗(yàn)學(xué)分比2.5：1變?yōu)?.1：1）2010年1月-4月工作進(jìn)展4、建立CDIO人才培養(yǎng)模式的評價體系與監(jiān)控體系從評價企業(yè)管理角度建立評價與監(jiān)控體系。3、按照新的教學(xué)計劃，制定新的教學(xué)大綱、課程內(nèi)容的設(shè)置企業(yè)參與了“發(fā)酵工程原理與設(shè)備”、“制藥工藝綜合實(shí)驗(yàn)”、“生物制藥工藝學(xué)”、“化學(xué)制

7、藥工藝學(xué)”、“中藥制藥工藝學(xué)”、“藥廠車間布置與工藝設(shè)計”和“專業(yè)藥廠設(shè)計”等課程內(nèi)容設(shè)置。2010年1月-4月工作進(jìn)展5、教材建設(shè)（1）已出版《制藥工藝實(shí)驗(yàn)教程》、《基因工程藥學(xué)》。（2）已編寫《藥理學(xué)》講義，在07級使用。正在編寫《藥物化學(xué)與藥物設(shè)計學(xué)》和《醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)》。（3）正在編寫由蘇中藥業(yè)和天江藥業(yè)參與的《中藥制藥工藝學(xué)》，由江蘇金絲利藥業(yè)和蘇州中凱藥業(yè)參與的《生物制藥工藝學(xué)》。2010年1月-4月工作進(jìn)展四、結(jié)合CDIO要求，完善硬件建設(shè)1、在原來中央修購專項近千萬的基礎(chǔ)上，再次申請工程工藝設(shè)備408萬，用于中試工藝實(shí)驗(yàn)。2、CD

8、IO網(wǎng)站在建設(shè)中。3、投資20萬的網(wǎng)絡(luò)資料室在建設(shè)中。謝謝！2010.04