《南州六荔枝丹》ppt.ppt

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1、南州六月荔枝丹賈祖璋課文引入你吃過荔枝嗎？試著描述初熟的荔枝中熟的荔枝即將成熟的荔枝成熟的荔枝日啖荔枝三百顆不妨長作嶺南人《惠州一絕》蘇軾《辭海》解說：荔枝，無患子科。常綠喬木，高可達20米。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉長橢圓形或披針形?；ㄐ?，無花瓣，呈綠白或淡黃色，有芳香。果實心臟形或圓形；果皮具多數(shù)鱗斑狀突起，鮮紅、紫紅、青綠或青白色。果肉（假種皮）新鮮時半透明凝脂狀，多汁，味甘美，有芳香。性喜溫濕多光。原產(chǎn)我國南部，以廣東、廣西、福建、四川、云南、臺灣等地栽培最多。對荔枝的評價：1、“一果上市，百果讓路”2、“饑食荔枝，飽食黃皮”3、果中皇

2、后──荔枝4、荔枝的營養(yǎng)豐富，是一種高級滋補果品，有養(yǎng)血、消腫、開胃、益脾的藥用價值?！澳现萘吕笾Φぁ笔敲鞒愝x《荔枝》詩中的句子。此題內(nèi)涵豐富：產(chǎn)地南州，泛指我國南部地區(qū)；成熟的季節(jié)六月（陽歷七月）；鮮果的色彩深紅，絢麗如丹。突出了荔枝的產(chǎn)地、成熟期、顏色,充滿詩情畫意。題解《荔枝》——明朝陳輝南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲，芳味曾經(jīng)薦大官。烏府日長霜暑靜，幾株斜覆石闌干。南州（南部）六月（陽歷七月）荔枝丹產(chǎn)地成熟期說明對象色澤解題科學小品文科學小品是介紹科學常識的文藝性說明文。既有科

3、學性，又有文學性。賈祖璋，浙江海寧人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他創(chuàng)作了許多科普作品。據(jù)不完全統(tǒng)計，他創(chuàng)作、編著、翻譯了20多種科學知識讀物。他最擅長寫生物小品，是我國老一輩科普作家中勞績卓著的一位?？茖W專著有《鳥類研究》、《普通鳥類》等?！咀髡呓榻B】繒膜綃瓤瓢醴酪龜裂絳囊絢麗蒂部楠木啖渣滓貯藏蔡襄陳鼎莆田祠堂萌蘗盧橘zēngmóxiāoránglǐlàojūnjiàngnángxuàndìnánzhāzǐzhùxiāngdǐngpúcíméngnièjúdàn正音質(zhì)疑《荔枝圖序》—外殼—顏色—果形—大

4、小—膜—肉—貯藏—核—花—產(chǎn)地—圖譜—移植—發(fā)展生產(chǎn)篩選各段關(guān)鍵信息，概括段意。課文分析全文可分兩個部分介紹荔枝的生態(tài)知識。介紹荔枝的生產(chǎn)知識。第1至10段第11至14段三層一層二層一層（第１段）用幼年時對荔枝的疑問引出說明的對象，提出要說明的問題，是全文展開說明的總綱。二層（第２至５段）介紹荔枝果實的外部形態(tài)。(２)外殼(３)顏色(４)形狀(５)大小三層（第６段至１０段）介紹荔枝果實的內(nèi)部組織。(６)殼膜(７)果肉(８)貯運(９)種子(10)花(11)原產(chǎn)地和栽培史(12)荔枝譜(13)習性(14)發(fā)展前景外內(nèi)結(jié)構(gòu)分析由外到內(nèi)按空間順

5、序安排材料。層進式結(jié)構(gòu)生態(tài)生產(chǎn)由生態(tài)寫到生產(chǎn)，可以看作由實到虛組織材料。南州六月荔枝丹荔枝生態(tài)荔枝生產(chǎn)形態(tài)果實外殼顏色形狀大小產(chǎn)地花核肉膜發(fā)展移植品種由外到內(nèi)由古到今/由實到虛由主到次（一）引出話題（1）產(chǎn)地分布（11）書譜品種（12）習性移植（13）內(nèi)部構(gòu)造外殼⑵顏色⑶形狀⑷大?、杀∧あ使猗速A藏⑻果核⑼果花（10）外內(nèi)主次外部構(gòu)造生態(tài)知識生產(chǎn)知識結(jié)構(gòu)分析（二）荔枝的科學知識（主體）（三.）提出建議：因地制宜，努力發(fā)展荔枝生產(chǎn)。（14）空間順序邏輯順序設(shè)置疑問-----講知識----提建議（2—13）種類：事物說明文事理說明文特點：抓

6、住事物的特征進行說明方法：下定義作詮釋打比方舉例子列數(shù)字作比較分類別畫圖表作引用摹狀貌順序：時間空間邏輯語言：平實性準確嚴密說明文常見的說明順序一.時間順序—即按事物發(fā)展的時間先后次序來說明二.空間順序—按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明如：外——內(nèi)遠——近三.邏輯順序—依據(jù)事物之間或某一事物各部分之間的邏輯關(guān)系來說明。如：一般—個別主要—次要原因—結(jié)果現(xiàn)象—本質(zhì)舉例子舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。好處：使文章表

7、達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。畫圖表為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、更具體。好處：使人看了一目了然。列數(shù)字為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。（用列數(shù)字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）作比較作比較是將兩種類別相同

8、或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法,在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比。好處：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較