研 培 工 作 計(jì) 劃教學(xué)內(nèi)容.doc

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1、研培工作計(jì)劃精品文檔研培工作計(jì)劃2010——2011學(xué)年度（下）為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《海浪鎮(zhèn)中心校2011年實(shí)施有效教學(xué)達(dá)標(biāo)方案>.把有效教學(xué)落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過程，不斷提高教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期研培工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以中心校2001年教學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，立足于課堂的改革，立足于教學(xué)策略的改變，立足于教學(xué)效益的提高。開展行之有效的《有效教學(xué)達(dá)標(biāo)》訓(xùn)練活動。提高我校教師的課堂教學(xué)能力，讓課堂教學(xué)充滿生機(jī)與活力，讓師生共同體驗(yàn)教與學(xué)的快

2、樂與成功。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步強(qiáng)化對開展“有效課堂教學(xué)”的認(rèn)識，增強(qiáng)教師教學(xué)的使命感、責(zé)任感。2、強(qiáng)化對“有效教學(xué)”的認(rèn)識，通過有效教學(xué)的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動，不斷完善評價的實(shí)用性、科學(xué)性。3、隨著有效教學(xué)工作的推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極探索教學(xué)管理的新途徑。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔4、以“實(shí)施有效課堂教學(xué)”為核心，有計(jì)劃地組織開展每周一次的專題性校本教研。以“實(shí)施有效課堂教學(xué)”為核心，有計(jì)劃地組織開展每周一次的專題性校本教研。切實(shí)把教師工作中所存在的問題呈現(xiàn)出來加以解決。把教學(xué)管理

3、工作重心落實(shí)在課堂教學(xué)上，落在解決實(shí)際問題上。三、工作措施、要求1認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“海浪鎮(zhèn)中心校2011年有效教學(xué)達(dá)標(biāo)方案”，制定行之有效的研培工作計(jì)劃，形成有效的運(yùn)行機(jī)制，通過日常檢查、聽、評課等各種活動，診斷教學(xué)問題，開展每周一次的教學(xué)研究活動發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反思，以提高新課程實(shí)施水平。優(yōu)化學(xué)科研培活動的形式。結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，了解教師需求。準(zhǔn)確定位活動主題，保證活動的有序性與實(shí)效性。規(guī)范主題研培的相關(guān)環(huán)節(jié)要求，減少活動的隨意性與盲目性。幫助教師切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。確實(shí)把有效教學(xué)工作落到實(shí)

4、處。2、學(xué)校每周二下午安排固定時間認(rèn)真組織學(xué)科有計(jì)劃地圍繞備課、上課、練習(xí)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)等組織專題反思、討論。及時拿出教師廣泛認(rèn)同的改進(jìn)意見，切實(shí)提高工作實(shí)效性。用以促進(jìn)教師技能有效提升。3各學(xué)科要以“課例”為載體，以課堂教學(xué)模式為依據(jù)，采用重點(diǎn)課例剖析法對典型課例進(jìn)行系統(tǒng)、精細(xì)的研究、分析。課堂教學(xué)研究要圍繞“真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)過程”開展，要緊扣海浪鎮(zhèn)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔小學(xué)有效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中的主要指標(biāo)開展教學(xué)評價。努力克服無效的教與學(xué)，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。4

5、在校本研修的同時要求各科教師要以課堂教學(xué)為主陣地，依照,《鎮(zhèn)有效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》自主進(jìn)行有效課堂教學(xué)探索與評價。提高執(zhí)教能力。5、實(shí)施有效教學(xué)專題講座，校本培訓(xùn)，本學(xué)期擬定每兩周進(jìn)行一次專題講座，6、每周開展大練基本功活動，（五功、新六能）通過活動的開展促進(jìn)教師技能的有效提升。7要加強(qiáng)管理和有效監(jiān)督。同時做好教師的思想教育工作。使教師務(wù)必克服惰性心理和畏難情緒，充分利用本校教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)活動，提高資源使用率。促進(jìn)有效教學(xué)質(zhì)量的提升。8、以學(xué)科校本教研為依托，以落實(shí)課標(biāo)用好教材為基礎(chǔ)，以“實(shí)施

6、有效課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，積極推行“問題－計(jì)劃－行動－反思”的校本研訓(xùn)操作模式，開展基于“教學(xué)問題”的課例研究，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思、要采取互聽“家常課”、觀看“優(yōu)質(zhì)課”、上好“責(zé)任課”等校本研培手段，營造研培氛圍，提高研訓(xùn)質(zhì)量.9、校領(lǐng)導(dǎo)和教師在評價教學(xué)時要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注教師學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注民主、和諧、自由的教學(xué)氛圍，和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成教育，把評價點(diǎn)落在學(xué)生發(fā)展上。依照《海浪鎮(zhèn)有效教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》客觀公正評價課堂教學(xué)。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔

7、10、認(rèn)真組織教師每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間有計(jì)劃地圍繞備課、上課、練習(xí)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)等組織專題反思、討論。注重教學(xué)反思的真實(shí)性，雙向性，及時性。本學(xué)期我校每月要開展一次教學(xué)反思評比，總結(jié)得失，及時改進(jìn)教學(xué)方法、學(xué)法，不斷提高施教能力和水平。11、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。要認(rèn)真落海浪中心校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定。抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的

8、精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。目前，我校部分班級、不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中。充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好