社區(qū)康復護理與護理程序課件.ppt

《社區(qū)康復護理與護理程序課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、社區(qū)康復護理與護理程序概述：護士為服務對象提供護理照顧時所應用的工作程序1.評估2.診斷3.計劃4.實施（一）評估護士系統(tǒng)組織地收集資料并對資料的價值進行判斷的過程觀察、交談、體格檢查、查閱文獻收集服務對象心理、生理、社會文化等的資料對資料整理和分析評估是護理程序的基礎診斷在評估基礎之上對個人、家庭、社區(qū)反應一些現(xiàn)存的或潛在的健康問題計劃圍繞提出的護理診斷而進行實施執(zhí)行護理計劃評價將護理對象的健康狀態(tài)與護理計劃預定目標進行比較并做出判斷評估的對象與內(nèi)容評估的對象個體家庭社區(qū)√評估內(nèi)容生理狀況心理狀態(tài)認知和行為社會資料家庭情況家庭情況職業(yè)、教育評估方法觀察法

2、體格檢查問卷調(diào)查訪談法查閱資料（二）護理診斷護理診斷范疇類別診斷性概念護理診斷護理診斷的描述：PES公式護理診斷問題problem相關因素etiology癥狀signs例子軀體移動障礙，與肢體殘疾有關，表現(xiàn)為不能自主翻身，坐起等（三）社區(qū)康復護理計劃目標制定目標類型制定原則書寫準則1、目標的制定目標類型近期遠期制定原則參與共同討論切合實際書寫準則主體who目標行為what條件where標準howmuch時間when書寫準則5W2、擬定護理措施護理措施康復護理評估康復健康教育康復護理實施（四）社區(qū)康復護理評價評價階段方法修改早期中期晚期觀察體格檢查問卷訪談第

3、六節(jié)社區(qū)康復護理的健康教育目的消除或減輕危險因素預防疾病、殘疾促進健康提高生活質(zhì)量健康教育：通過信息傳播和行為改變，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康信念，自愿采取有利于健康行為、生活方式的教育活動和過程健康教育的作用和地位作用和地位宣傳教育增強效果系統(tǒng)連接基礎催化劑橋梁開展健康教育的形式方法形式口頭形式文字形象形式交談、演講、咨詢服務、討論橫幅、標語、黑板報、宣傳單、報刊、書籍宣傳畫、畫廊、實物模型電化綜合電影、電視、廣播、錄像展覽、衛(wèi)生科普一條街對象形式個別教育群體教育個別談話、問答、指導報告會、講座、小組討論規(guī)模小、信任、有效達目的互動參與、相

4、互幫助、高效開展健康教育的程序程序評估計劃實施評價健康教育的評估全面評估學習需求相關知識程度學習能力學習態(tài)度學習動機對學習者-康復對象進行全面的評估是實施健康教育的重要基礎學習需求個體、家庭及群體具體的知識技能的不足和缺乏學習者認為學習是重要別的在制定健康教育計劃前，有必要了解病人家庭或群體自己獲得的關于康復的知識。新的教育應建立在原有水平基礎上，才能使健康教育更有效、有針對性、避免盲目和重復學習能力認知、感覺、運動和心理文化程度年齡生長發(fā)育階段健康教育的計劃計劃目標制定確定教學內(nèi)容選擇教學方法和媒體必須與康復對象個體、家庭、群體共同制定要適合學習者的年齡

5、、文化程度和學習能力健康教育的實施實施教與學的原則因地制宜因材施教健康教育的評價評價方法觀察法面談與詢問問卷法檢查考核法從知識、技能、態(tài)度、行為變化等方面評價目標達到的程度四、社區(qū)康復護理常用的教學方法教學方法講授法小組討論法示范法印刷資料法謝謝