部編版習(xí)作縮寫故事精品教案.doc

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1、五年級(jí)上冊(cè)語文教案-習(xí)作：縮寫故事-人教部編版習(xí)作縮寫故事【教學(xué)目標(biāo)】1.明確這次習(xí)作訓(xùn)練的要求和內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)縮寫方法，能抓住文章的主要內(nèi)容運(yùn)用摘錄、刪減、改寫和概括等方法，縮寫故事，做到故事完整、情節(jié)連貫、語句連貫通順。3.通過縮寫練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、綜合、理解和概括的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】能抓住文章的主要內(nèi)容，運(yùn)用摘錄、刪減、改寫和概括等方法，縮寫故事，做到故事完整、情節(jié)連貫、語句連貫通順?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)文章主要內(nèi)容進(jìn)行摘錄、刪減、改寫和概括?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)第一課時(shí)【教具準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】?jī)?nèi)容榮德基課件

2、頁碼一、導(dǎo)入新課1.玩游戲，輕松導(dǎo)入：同學(xué)們都非常喜歡做游戲，下面老師和大家一起做個(gè)游戲好嗎？游戲的名字就叫“長(zhǎng)話短說”。老師提供文字內(nèi)容，學(xué)生快速閱讀，自由準(zhǔn)備。（1）課件出示：媽媽說：“明天早上，媽媽不在家。你自己記得起床，到離家門口20米遠(yuǎn)的地方，等公交車，記得要坐15路公交車，每15分鐘一輛，沒有的話，可以等一會(huì)兒。15路公交車，來了，你就上車，自己去學(xué)校。”（縮寫：媽媽說：“明天早上，媽媽不在，你自己起床，坐家門口的15路公交車去上學(xué)?！保賹W(xué)生交流，舉手發(fā)言。②（2）教師評(píng)議。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，表揚(yáng)學(xué)生抓住了主要內(nèi)

3、容，會(huì)摘錄關(guān)鍵詞，會(huì)概括等，激發(fā)學(xué)生縮寫的興趣。）（2）課件出示：爸爸說：“如果明天不下雨，我就帶你方特玩。我們先坐火車從長(zhǎng)興出發(fā)，在蕪湖火車站下車，然后打的去方特游樂園，先去玩“飛上太空”，再去玩“勇者大冒險(xiǎn)”，然后去“恐龍危機(jī)”，最后我們?cè)僖黄鹑和瘏^(qū)玩游戲?！保s寫：爸爸說：“如果明天不下雨，我?guī)闳シ教赜螛穲@玩?！保賹W(xué)生交流，舉手發(fā)言。②教師評(píng)議。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，表揚(yáng)學(xué)生抓住了主要內(nèi)容，會(huì)摘錄關(guān)鍵詞，會(huì)概括等，激發(fā)學(xué)生縮寫的興趣。）【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲“長(zhǎng)話短說”導(dǎo)入教學(xué)，很自然地引出習(xí)作的題目，使學(xué)生明確習(xí)作的要

4、求。】二、互相交流，掌握寫法。1.審題指導(dǎo)：說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？（1）選一個(gè)比較長(zhǎng)的好故事，縮寫故事內(nèi)容，讓它變得短一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一些。（2）縮寫后故事完整，情節(jié)連貫、語句通順。2.怎么縮寫，有哪些方法？（1）摘錄和刪減。判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事原意。（2）改寫和概括。長(zhǎng)句子縮成短句子，幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中的描寫改得更簡(jiǎn)潔。3.如何摘錄、刪減、改寫或概括（1）出示：從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊他。（3）（4）（5）有一天，海力市打獵時(shí)看見

5、一只老鷹抓住二條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。不過動(dòng)物說的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說了，他就會(huì)變成一塊石頭。對(duì)照課文《獵人海力布》第1-4自然段，看看縮寫后保留什么，刪除了什么，哪些句子是改寫，那些句子是概括的？全班交流。四人小組交流，歸納“保留、刪除”的依據(jù)是什么？哪些內(nèi)容需要“改寫和概括”？（引導(dǎo)學(xué)生通過42頁上的實(shí)例，進(jìn)一步明確這四種縮寫方法。）（1）教

6、師小結(jié)縮寫方法。課件出示：1.認(rèn)真閱讀深入理解原文?？s寫前要認(rèn)真閱讀原文，把握文章的中心內(nèi)容、基本情節(jié)、重點(diǎn)、線索、順序、結(jié)構(gòu)層次等。2.分清主次，找出該保留和該刪掉的地方，草擬一個(gè)結(jié)構(gòu)提綱，按要求進(jìn)行縮寫。3.對(duì)原文進(jìn)行壓縮。基本原則是：“存主干，去枝葉”，即對(duì)該保留的重點(diǎn)、基本情節(jié)部分，用摘錄和刪減的方法進(jìn)行壓縮，進(jìn)行段落或句子的改寫和概括；對(duì)于那些次要的部分，與中心思想聯(lián)系不緊密的內(nèi)容，全部刪去或僅用一兩句簡(jiǎn)略的話去進(jìn)行概括，一語帶過。4.縮寫通盤考慮?？s寫有篇幅的限制，在動(dòng)筆之前要考慮各部分之間的大致比例，不能使各部

7、分的比例失衡。三、范文引路，掌握技法。1.出示范文?！东C人海力布》縮寫（300字）從前，有個(gè)獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的事物分給大家，因此，他很受人尊敬。一天，海力布在打獵時(shí)從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍王的女兒，為了報(bào)答海力布的救命之恩，將他請(qǐng)入龍宮，聽從小白蛇的囑咐，面對(duì)那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的，能聽懂所有動(dòng)物語言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別人，否則會(huì)化成一塊石頭。（6）（7）（8）這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。一天，他聽到一個(gè)可怕的消息：明天附

8、近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。海力布聽了，大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急得都掉眼淚了，大家都不相信。但災(zāi)難就要來臨，海力布為了救鄉(xiāng)親們，只好將事情的來龍去脈說了出來。說罷，海力布變成了一塊石頭。大家扶老攜幼悲痛地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛濫