紅綠燈眨眼睛-小班教學課件.ppt

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1、教材分析《紅燈綠燈眨眼睛》是小班教育主題中的一個社會活動。通過前面的學習，孩子們積累了一定的知識和生活經驗。在這一基礎上，引發(fā)出“紅燈綠燈眨眼睛”這一教學活動。目的是引導幼兒認識紅綠燈，知道它像警察叔叔一樣每天堅守在崗位上，指揮著車輛和行人安全通行。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！蓖瑫r還強調“要密切結合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力?！北净顒拥脑O計通過“紅燈綠燈眨眼睛”這一生動的比喻，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用，增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識，適合小班幼兒的年齡特點和認知水平。因此

2、，這一活動的設計理念來源于生活，又能服務于幼兒的生活。教學方法通過活動來更真實的讓孩子明白紅綠燈的重要性.重點：知道紅燈、綠燈、黃燈是交通信號燈。知道它們的用途，過馬路必須遵守。難點：在成人的提醒下，遇到紅燈停、綠燈行、看見黃燈等一等，并安全過馬路。活動目標為了孩子的自身安全，我們的目標是應該負責讓孩子自身清楚的認識到紅綠燈的標示，以及違反紅綠燈的危害，不但要讓孩子有所注意，同時父母也應該在日常生活中對孩子進行督導。活動準備1、方向盤若干，紅綠燈圖片及自制紅、綠燈。2、紅、黃、綠圓形紙片。3、讓每個孩子都參與到活動當中去體驗4、進行角色扮演課堂總結重點：知道紅燈、綠燈、黃燈是交

3、通信號燈。知道它們的用途，過馬路必須遵守。難點：在成人的提醒下，遇到紅燈停、綠燈行、看見黃燈等一等，并安全過馬路?；顒舆^程一、游戲導入，引起興趣。1、放汽車的錄音，讓幼兒在活動室里手持“方向盤”自由地開汽車，發(fā)生沖撞后停止音樂，讓幼兒討論為什么會發(fā)生沖撞。2、師：馬路上開的汽車一般會相撞嗎？你知道為什么馬路上的汽車一般不會發(fā)生沖撞？（討論，引導幼兒說出在紅綠燈的指揮下車輛有秩序的行進）