怎樣列提綱課件.ppt

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1、作文指導(dǎo)：——列寫作文提綱“綱”原指網(wǎng)上的總繩，“提綱”就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂。善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉著網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè)一個(gè)地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這個(gè)道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要性。撒網(wǎng)1、有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來可省事?！仙?、單是一個(gè)提綱，即大廈的構(gòu)造，就足以耗盡作者的全部智力?！ǘ韲炻宸?、有許多話要說，究竟從何說起？哪個(gè)應(yīng)先說，哪個(gè)應(yīng)后說？哪個(gè)應(yīng)割愛，哪個(gè)應(yīng)作為重點(diǎn)主從的關(guān)系如何安排這時(shí)候面前就像出現(xiàn)一團(tuán)亂絲，“剪不

2、斷，理還亂”，思路好象走入一條死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心緒意亂。這就是難產(chǎn)的痛苦。——朱光潛由此可見，學(xué)會(huì)寫提綱，養(yǎng)成作文前寫提綱的習(xí)慣，應(yīng)該是中學(xué)生寫作學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，是有效提高寫作水平的好方法。什么叫作文提綱？作文提綱，又叫作文計(jì)劃。就是整篇文章的“總繩”。列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃，就是先穿好總繩。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。一、制定作文提綱應(yīng)該注意的問題1、什么時(shí)候列。一般來說，應(yīng)該在審題、構(gòu)思，明確作文的中心思想之后列作文提綱。太早，沒有針對(duì)性；太遲，不能發(fā)揮作用。2、列些什么內(nèi)容。一般的作文提

3、綱，主要是確定什么中心，選用哪些材料，用什么結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，哪里詳，哪里略，同時(shí)應(yīng)該定下題目，確定順序。用簡要的句子把以上的內(nèi)容寫下來就列好提綱了。3、初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗。隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。4、列出提綱后，還要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做一次全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？所選的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后再做出必要的修改。自己滿意了，再動(dòng)筆行文。5、養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。一些同學(xué)下筆前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫

4、，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都寫了一半又撕掉重寫。既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。思其原因，主要就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。作文時(shí)有了提綱的約束，按計(jì)劃行事，寫起文章來就容易一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求。反之就會(huì)層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。二、如何擬寫提綱？（一）、范例分析：分析下面三份提綱，學(xué)習(xí)應(yīng)該如何擬寫提綱。分析三份提綱1、題目：《記一次勞動(dòng)》段落：（1）開頭。（2）勞動(dòng)經(jīng)過。（3）結(jié)尾

5、。這份提綱過于簡單，毫無價(jià)值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間、結(jié)尾三個(gè)主要部分。X2、題目：《他進(jìn)步了》中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。（2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。①為學(xué)校栽了兩棵小樹。②放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包，交還失主。（3）在班會(huì)上，老師表揚(yáng)了他（詳寫）。這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)”，而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表揚(yáng)”確定為重點(diǎn)。如果照著這個(gè)提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的——從哪里可以反

6、映出小冬有“勇于改錯(cuò)”的精神呢？X3、題目：《我的外公》中心思想：用三件事說明年近古稀的外公是個(gè)珍惜時(shí)間、酷愛學(xué)習(xí)的人層次安排：（1）開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（略寫）（2）中心部分：①外公立體利用時(shí)間——在一段時(shí)間內(nèi)完成了看書等四件事（以描寫親眼見到的動(dòng)作、神態(tài)為主——詳寫）。②外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書（以描寫親耳聽到的語言為主——略寫）。③外公教育我從小要認(rèn)真讀書（以描寫語言、神態(tài)為主——略寫）。（3）結(jié)尾：寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎(jiǎng)狀，進(jìn)一步抒發(fā)我對(duì)他的熱愛和尊敬（采用側(cè)面描寫）?！踢@份提綱列得比較好

7、。第一、中心思想明確、集中，有教育讀者的作用；第二、選材新穎，各段內(nèi)容都緊緊圍繞中心思想，而且層層深入地寫了外公不僅自己愛學(xué)習(xí)，還教育“我”從小認(rèn)真讀書；第三，重點(diǎn)突出，主次分明，有詳有略，寫法多樣。小結(jié)：提綱要在寫作中發(fā)揮提綱挈領(lǐng)的作用，就要寫得具體些，真正對(duì)你的寫作發(fā)揮作用。點(diǎn)評(píng)：（二）作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：1、題目：要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行。2、中心：簡要地寫出文章主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。3、結(jié)構(gòu)安排：最主要部分。（1）安排好材料的組織順序。先寫什么，后寫什么；全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么。要以小標(biāo)題的形

8、式，按照一定的順序把材料組織起來。（2）確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，表明“詳”、“次詳”、“略”等字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來