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1、同位語 當(dāng)兩個(gè)詞或詞組在一個(gè)句子中具有相同的語法地位而且描述相同的人或事物時(shí)，我們稱它們?yōu)橥徽Z。同理，當(dāng)兩個(gè)指同一人或事物的句子成分放在同等位置時(shí)，若其中一個(gè)句子成分是用于說明或解釋另一個(gè)句子成分的，那么用于起說明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語。同位語是句子成分的一種,它位于名詞、代詞后面,說明它們的性質(zhì)和情況,它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當(dāng)。一.同位語的表現(xiàn)形式同位語的表現(xiàn)形式有以下幾種：(1)名詞Tom,ourmonitor,isahandsomeboy.(2)代詞
2、Imyselfwilldotheexperiment.(3)數(shù)詞Sheistheoldestamongthemsix.(4)從句Hetoldmethenewsthattheplanehadexploded.他告訴我飛機(jī)爆炸的消息。(5)由suchas,thatis引導(dǎo)Somesubjects,suchasmathsandphysics,areverydifficulttolearn.某些學(xué)科,例如數(shù)學(xué)和物理,是很難學(xué)的。(6)由of引導(dǎo)ThecityofBeijinghasbeengreatly
3、changedsince2000.自從2000年以來,北京市發(fā)生了很大的變化。(7)由or引導(dǎo)Thefreezingtemperature,orfreezingpoint,isthetemperatureatwhichwaterfreezesunderordinarypressure.結(jié)冰溫度即冰點(diǎn),是水在常壓下結(jié)冰時(shí)的溫度。二.同位語的用法用法1：由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次的語言單位組成的結(jié)構(gòu),其中前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同,句法功能也相同,后項(xiàng)是前項(xiàng)的同位語?！ r.Smith,ournewteac
4、her,isverykindtous. 我們的新老師史密斯先生對我們很好。(Mr.Smith是主詞ournewteacher的同位語,指同一人。) YesterdayImetTom,afriendofmybrother's. 昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。afriendofmybrother's是受詞Tom的同位語,指同一人。用法2：如果同位語與其同位成分關(guān)系緊密，則它們之間不用逗點(diǎn)隔開;如果同位語對其同位成分只作補(bǔ)充解釋，則可用逗點(diǎn)隔開?！ etoldmethathisbrotherJ
5、ohnisaworld-famousdoctor. 他對我說,他的兄長約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。(brother和John都是單個(gè)的單詞作同位語,與其同位成分之間不用逗點(diǎn)隔開。) YesterdayItalkedtomyEnglishteacher,Mr.James. 昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了?！ ?同位語Mr.James補(bǔ)充解釋myEnglishteacher,同位語與其同位成分之間可用逗點(diǎn)隔開。) 用法3：同位語除表示其同位成分的全部意義外,還可以表示部分意義?！ eis
6、interestedinsports,especiallyballgames. 他喜歡運(yùn)動,特別是球類運(yùn)動。二.同位語的特征1．同位語起修飾語的作用,一般用于修飾名詞或名詞短語;“解釋的是整個(gè)名詞，不是名短中某個(gè)詞”，故同位語不是核心詞修飾。2．同位語必須對其修飾對象具有解釋力;3．同位語的位置：名詞前或名詞后，一般在修飾對象的后面;4．同位語不影響主謂一致(謂語應(yīng)該和主語保持一致，而不是和同位語);5．同位語中名詞的數(shù)可以和其修飾對象的數(shù)不一致。四.同位語出現(xiàn)的“信號”提示同位語出現(xiàn)的“信號
7、”既包括標(biāo)點(diǎn)符號，也包括一些提示性詞匯，熟悉這些“信號”有助于在閱讀過程中對同位語作出迅速反應(yīng)和判斷。當(dāng)看到提示性的“信號”時(shí)，可分析一下“信號”后面的成分是否用于解釋、說明前面的一個(gè)詞(組)，如果是，即可將該成分判斷為同位語?！ ?.逗號“,” 例：YettheRussiandirectorAndreiTarkovsky,oneofthegreatestofallfilmartists,describedthefilmasa“workofgenius（天才;天賦;天才人物;（特別的）才能）.
8、” 2.單個(gè)破折號“—” 例：Oritmighthavedevelopedliketelevision—asastrange,noisytransferofmusic,informationandnarrative. 3.兩個(gè)破折號，一前一后“...—...—...” 例：Americanimagery（意象）—thecars,thecities,thecowboys—becametheprimaryimageryoffilm. 4.冒號“：” 例：Thenumerationsyst
