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《德國(guó)教育概況及中課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、一、德國(guó)概況面積人口地理文化德國(guó)面積德國(guó)位于歐洲中部，東鄰波蘭、捷克，南接奧地利、瑞士，西接荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、法國(guó)，北與丹麥相連并鄰北海和波羅的海與北歐國(guó)家隔海相望。德國(guó)國(guó)花：矢車菊人口：約8200萬(wàn)，主要是日耳曼人，有少數(shù)丹麥人和索布族人。有725.6萬(wàn)外籍人，占人口總數(shù)的8.8%。居民中30%信奉新教，31%信奉羅馬天主教。德語(yǔ)，英語(yǔ)為通用語(yǔ)言德國(guó)印象慕尼黑啤酒節(jié)文化藝術(shù)教堂、宮殿和古堡是德國(guó)重要的文化遺產(chǎn)。名勝古跡：勃蘭登堡門(mén)、無(wú)憂宮、科隆大教堂科隆大教堂德國(guó)汽車如何轉(zhuǎn)變呢？二、德國(guó)教育基本概況1、教育歷史2、
2、教育投入3、教育基本學(xué)制4、德國(guó)教學(xué)課程設(shè)置5、德國(guó)教育的核心理念1、德國(guó)的教育歷史悠久早在7世紀(jì)，就開(kāi)始了宗教教育。8世紀(jì)建立了古典學(xué)校。14世紀(jì)開(kāi)始設(shè)立大學(xué)。不僅如此，在世界教育史上，德意志民族無(wú)論是在思想方面還是在教育制度方面都產(chǎn)生過(guò)重大影響。比如，近代西方的教育視導(dǎo)、公立教育、義務(wù)教育制度、實(shí)科教育等，大多源于德國(guó)。2、德國(guó)的教育投入德國(guó)是世界上最重視教育的國(guó)家，教育投入最高。在德國(guó)，所有的公立學(xué)校都是免費(fèi)的，教材則是部分免費(fèi)。德國(guó)公立學(xué)校教師收入最高，達(dá)到最低學(xué)歷要求的小學(xué)老師，起始年薪為37700美元，中學(xué)則
3、達(dá)到42300美元。工作十五年后且學(xué)歷達(dá)到最低要求的教師工資水平則趨于一致。3、德國(guó)的基本學(xué)制與其他歐洲國(guó)家相似，德國(guó)現(xiàn)行學(xué)制仍帶有雙軌制性質(zhì)。大體包括學(xué)前教育、初等教育、分軌的中等教育以及高等教育。小學(xué)：4年中等教育：（1）初級(jí)階段（初中）學(xué)制：5至6年（2）高級(jí)階段（高中）學(xué)制：2至3年高等教育：4年4、德國(guó)教學(xué)課程設(shè)置設(shè)置課程有：德語(yǔ)、數(shù)學(xué)、宗教、英語(yǔ)（法語(yǔ)）、體育、物象教學(xué)、手工等。物象教學(xué)：包括物理、化學(xué)、生物、氣象、地理、交通安全等方面。5、德國(guó)教育的核心理念1、德國(guó)教師的教學(xué)理念是以人為本，教學(xué)原則是因材施
4、教，教學(xué)方法是實(shí)踐體驗(yàn)。2、愉快教育。3、善良教育。4、關(guān)注天賦、合理分流。5、扎實(shí)有效的雙元制職業(yè)技術(shù)教育。6、寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)教育制度德國(guó)的學(xué)前教育一、家庭教育二、幼兒教育父母在家教中對(duì)孩子的指導(dǎo)：1、孩子出生后，父母便給孩子一個(gè)銀行賬戶(在德國(guó)5馬克即可開(kāi)一賬戶)。為的是讓孩子從小就學(xué)習(xí)管理自己的錢(qián)財(cái)以便懂事后有計(jì)劃地支配自己的零花錢(qián)和打工錢(qián)。2、從蹣跚學(xué)步起就開(kāi)始注重孩子堅(jiān)強(qiáng)性格和參與意識(shí)的培養(yǎng)。孩子跌倒后，父母不是趕緊去扶，而是不斷地鼓勵(lì)孩子自己爬起來(lái)。為陶冶情操，鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，特別是手工活動(dòng)，如家庭布置
5、、花園布局以及機(jī)器維修。德國(guó)的家庭教育：德國(guó)提倡的口號(hào)是：培養(yǎng)一個(gè)完整的人，因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)活潑的完整的人。德國(guó)幼兒教育的特色是把教育的責(zé)任歸之于父母，認(rèn)為嬰幼兒階段父母是家庭教育的主人。德國(guó)憲法明文規(guī)定：教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)力和義務(wù)，政府對(duì)幼兒教育站在輔助的立場(chǎng)上，真正擔(dān)任教育責(zé)任的是父母。3、隨著年齡的增大，孩子遇到的個(gè)人問(wèn)題和煩惱增多，父母注意做孩子的知心朋友，既說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，又盡量去理解孩子。4、在擇業(yè)問(wèn)題上，尊重孩子意愿并加以適當(dāng)引導(dǎo)，確保孩子有一個(gè)自己喜愛(ài)的職業(yè)。父母與孩子的相處之道：選擇——尊重孩子自己的
6、選擇交友——不干涉孩子的交友學(xué)習(xí)——讓孩子自己選擇，不強(qiáng)迫獨(dú)立——注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性德國(guó)家庭教育的理念1.尊重而不遷就,寬松而不放任2.尊重子女的獨(dú)立性，不干涉3.父母與孩子雙方相互尊重，注重平等德國(guó)的幼兒教育:德國(guó)幼兒的教育觀念是：對(duì)于幼兒，我們可以教給他們一些正確的習(xí)慣、思維方式和行為方式。但是，不能以此為借口而剝奪孩子的玩耍權(quán)利和珍貴的童年。這有利于孩子的成長(zhǎng)。為使兒童能夠進(jìn)行自由活動(dòng)，無(wú)論在那個(gè)州，無(wú)論在大城市還是小鎮(zhèn)里，德國(guó)的幼兒園都會(huì)為孩子們?cè)O(shè)立一個(gè)活動(dòng)室，布置各種各樣的興趣角，如廚房角、建筑角、圖書(shū)角、生
7、物角等等。兒童在興趣角可以單獨(dú)活動(dòng)，也可以自由結(jié)伴活動(dòng)。這樣就可以激發(fā)孩子的興趣。在德國(guó)，“幼兒園”這個(gè)概念與我們的有所不同。德國(guó)幼兒園招收0～10歲的兒童，包括0～3歲的嬰幼兒。3～6歲的幼兒和6～10歲的小學(xué)生。一個(gè)班內(nèi)，各個(gè)年齡段的孩子都有。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，他們一般將年齡不同的孩子分成不同的組，每組有不同的老師負(fù)責(zé)。德國(guó)的幼兒教育的方式：在德國(guó)的教育中，非常強(qiáng)調(diào)孩子在游戲中學(xué)習(xí)的方式，因此幼兒園中對(duì)孩子并不進(jìn)行分科教學(xué)。而且幼兒在未進(jìn)入小學(xué)之前，也不要求得會(huì)寫(xiě)字母，認(rèn)識(shí)字和計(jì)算簡(jiǎn)單地加減法，幼兒回家后也沒(méi)有必須
8、要做的作業(yè)。他們更加注重孩子興趣的培養(yǎng)，以及孩子在玩耍中所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)手能力和觀察能力的鍛煉。而中國(guó)的幼兒園教程包括簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞等。幼兒園課程的重要內(nèi)容有：（l）要培養(yǎng)幼兒有自己獨(dú)立的觀點(diǎn)，有主見(jiàn)，不是老師怎么說(shuō)，別的幼兒怎么說(shuō)，自己就怎么說(shuō)。（2）要培養(yǎng)幼兒敢于說(shuō)，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，克服個(gè)別幼兒
