四下心理健康教育教案.doc

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1、活動(dòng)一皮魯魯成長(zhǎng)記一、目標(biāo)要求1、幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。2、正確認(rèn)識(shí)挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。3、會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折的方法，邁向成功。通過活動(dòng)，了解挫折對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,體會(huì)感受挫折，掌握承受挫折、戰(zhàn)勝困難的一些方法。二、教學(xué)方法：用體驗(yàn)法、情景教學(xué)法、發(fā)放自我確認(rèn)表等，通過音樂營(yíng)造情景，圖片展示情景、語言描繪情景等，引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中體驗(yàn)、領(lǐng)悟。通過小組成員的獨(dú)立思考、合作、討論交流等，使學(xué)生不僅在知識(shí)上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高。教學(xué)重難點(diǎn)：通過情感的交流

2、，讓學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心積壓的痛楚，并對(duì)挫折有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、查閱不怕挫折的人物故事。2、歌曲陽(yáng)光總在風(fēng)雨后等。四、活動(dòng)過程（一）、游戲?qū)?，感受挫?、同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽2、請(qǐng)勝利的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作，請(qǐng)失敗的同學(xué)也做一個(gè)表達(dá)你此刻心情的表情3、小結(jié)傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們一起來聊聊挫折這個(gè)話題。（出示挫折）（二）、認(rèn)識(shí)挫折1、在剛才的暖身活動(dòng)中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是挫折，在我們?cè)谏钪谐?huì)遇到。請(qǐng)你把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用筆寫下

3、來。2、傾心交流（小組討論）你遭受過哪個(gè)方面的挫折遭遇挫折以后有什么樣的感受3、學(xué)生代表發(fā)言過渡同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心里，那就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康，我們?cè)鯓討?zhàn)勝挫折呢請(qǐng)聽故事皮魯魯成長(zhǎng)記。（三)、戰(zhàn)勝挫折1、故事天地自己閱讀故事。2、心靈撞擊同學(xué)們，你知道有哪些人勇敢面對(duì)挫折，在挫折中奮起這樣的事例嗎師舉例（1）、張海迪（2）、洪戰(zhàn)輝例子過渡：張海迪、洪戰(zhàn)輝等許多人都能在困難面前不低頭，以積極的心態(tài)去面對(duì)，你們呢？3、同組交流說說自己遭遇了挫折后，你采用什么方法讓自己快樂起來4、學(xué)生代表發(fā)言5、讀一

4、讀自己喜歡的抗挫名言(四)、總結(jié)在一個(gè)人漫長(zhǎng)的生命歷程中，沒有人能永遠(yuǎn)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”。沒有登不上的山峰，也沒有趟不過去的河流。最后徐老師送大家一首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們一起勇敢的去迎接人生的風(fēng)雨吧。請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)歌曲中所蘊(yùn)涵的道理。讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束我們的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二心中的秘密1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生正確看待秘密，認(rèn)識(shí)到適度的相互開放有助于維護(hù)和諧的關(guān)系，增進(jìn)被此的了解。2、情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，感受分享秘密的快樂、信賴和責(zé)任。3、行為目標(biāo)：學(xué)

5、會(huì)分享秘密、保守秘密?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待秘密，懂得如何與他人分享秘密。難點(diǎn)。感受分享秘密的快樂、信賴和責(zé)任【課前準(zhǔn)備】1、教學(xué)PT。2、紅、綠、藍(lán)、黃四色小紙片若千張及紅、藍(lán)色小紙盒各一個(gè)3、小調(diào)查：班上有多少人心中有秘密？是否愿意與他人分享？春風(fēng):一：故事引導(dǎo)，同時(shí)呈現(xiàn)PPT：傳說有個(gè)神奇的樹洞，只要你對(duì)它訴說心中的秘密，樹洞里就會(huì)冒出甘甜的泉水。如果這個(gè)樹洞在你面前，你愿意把自己的秘密說出來嗎？說出你的理由。3、分組討論：你是否愿意將自己的秘密告訴別人？為什么？4、心理引導(dǎo)：秘密常伴隨我們的身邊，正確處理秘密有

6、助于我們身心健康成長(zhǎng)二、分享我的小秘密1、教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行說明請(qǐng)同學(xué)們將自己心中的小秘密按要求分別寫在不同顏色的紙條上。3、學(xué)生分別意與者師分享的和宿和原意與好朋友分享的秘密香好，放入相對(duì)應(yīng)的小紙盒中。4、秘密分享：和大家分享秘密時(shí)你最深的體會(huì)是什么？心理引導(dǎo)：每個(gè)人都有自己的小秘密，只要我們學(xué)會(huì)分享、適度開放，相信我們的生活會(huì)越來越和諧。分小組進(jìn)行討論①你愿意和他人分享秘密嗎？為什么當(dāng)你和他人分享自己的秘密時(shí)，你希望對(duì)方怎么做？為什么？③作為他人秘密的分享者，你覺得怎樣做合適？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師加以引導(dǎo)：對(duì)所有的秘餐我們都需要

7、保密。1、教帥根據(jù)謀前調(diào)統(tǒng)老師發(fā)現(xiàn)我們班的很多同學(xué)都有了自己的小秘密，平時(shí)我們?cè)趺刺幚磉@些私密的呢？2、哪些同學(xué)會(huì)將小秘密收藏到日記本中？你會(huì)給日記上鎖嗎？為什么要鎖呢？3、心理引導(dǎo)：秘密是自我意識(shí)的4、【練習(xí)題】1、與爸爸媽媽分享一個(gè)心中的秘密。2、分享后的感受：三、知心博士對(duì)你說四、自助活動(dòng)活動(dòng)三做個(gè)理財(cái)小專家一、目的要求：通過活動(dòng)，幫助孩子正確理財(cái)外，還要通過言傳聲教使他們樹立健康的消費(fèi)觀，以及感受親情，懂得珍惜壓歲錢二、課前準(zhǔn)備：了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些主月情況三、輔導(dǎo)方法：討論法。四、操作過程1、導(dǎo)入新課。教師：“春節(jié)給孩子壓

8、歲錢，這是多少年不變的習(xí)俗。每到這個(gè)時(shí)侯，每到這時(shí)候，大家是不是都很高興？同學(xué)們回答：“是”教師：“那么，你們是怎樣花自己的壓歲2．課堂討論：怎樣花自己的壓歲錢？（學(xué)生自由發(fā)言）3．課堂操作。（1）講故事一