散文閱讀—布局謀篇作用題課件.ppt

散文閱讀—布局謀篇作用題課件.ppt

ID:57418544

大小:395.50 KB

頁(yè)數(shù):16頁(yè)

時(shí)間:2020-08-18

散文閱讀—布局謀篇作用題課件.ppt_第1頁(yè)
散文閱讀—布局謀篇作用題課件.ppt_第2頁(yè)
散文閱讀—布局謀篇作用題課件.ppt_第3頁(yè)
散文閱讀—布局謀篇作用題課件.ppt_第4頁(yè)
散文閱讀—布局謀篇作用題課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《散文閱讀—布局謀篇作用題課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、散文閱讀—布局謀篇作用類解題方法諶曉攀散文閱讀—布局謀篇作用類解題方法一、考點(diǎn)說(shuō)明布局謀篇類主要題型是行文段落類,即針對(duì)文章中句段作用的命題。提問(wèn)方式:(1)作者這樣寫(xiě)有什么作用(好處、效果、目的、用意、妙處等)?(2)在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?二、答題思路一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來(lái)考慮,內(nèi)容上的作用主要考慮對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和寫(xiě)作主旨的作用;結(jié)構(gòu)上主要指與上下文的聯(lián)系。要注意段落在文中的位置。一般有開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三、結(jié)構(gòu)上的作用(1)開(kāi)頭段1、設(shè)疑法(懸念法)①吸引讀者,引起讀者的思考或閱讀興趣。②引出下文的內(nèi)容。2、寫(xiě)景法①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。②渲染

2、氣氛。3、其他①開(kāi)篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文;②引出下文,或?yàn)橄挛淖麂亯|;③渲染氣氛,奠定基調(diào)??荚?yán)}17題:文章開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)了“暈?!?,請(qǐng)結(jié)合一二段分析這樣開(kāi)頭的作用?正確答案①“暈?!睆?qiáng)調(diào)自己的感受;(內(nèi)容)②設(shè)計(jì)懸念,引起讀者閱讀興趣;(結(jié)構(gòu))③引出下文對(duì)油菜花的描寫(xiě)。(結(jié)構(gòu))(2)中間段①在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過(guò)渡,承上啟下。(做題時(shí)要具體回答怎樣承上、如何啟下。)②埋下伏筆或鋪墊蓄勢(shì)。③充實(shí)(豐富)內(nèi)容,深化主題或照應(yīng)前文。(3)結(jié)尾段①一般是總結(jié)全文,卒章顯志,點(diǎn)明題旨,呼應(yīng)開(kāi)頭,使文章渾然一體;②也可能是委婉含蓄,言有盡而意無(wú)窮,引發(fā)讀者思考。③

3、也有深化或升華主旨,或強(qiáng)化作者感情的作用。6.小說(shuō)以一個(gè)沒(méi)有謎底的“美好的謎”結(jié)尾,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分)(17年全國(guó)卷一)解析:先明確小說(shuō)結(jié)尾的形式,再?gòu)慕Y(jié)尾的技巧對(duì)情節(jié)、人物、主題的表達(dá)作用和產(chǎn)生的藝術(shù)效果等角度回答。答案:①小說(shuō)人物“他”所知有限,這樣寫(xiě)很真實(shí);②故事戛然而止,強(qiáng)化了小說(shuō)的神秘氛圍;③打破讀者的心理預(yù)期,留下了更多想象回味的空間。四、閱讀與解題的一般要求:1、原則:主題在心中,答案在文中,方法在胸中。2、觀念:整體的觀念、聯(lián)系的觀念。3、步驟:第一步——速讀原文第二步——審讀試題第三步——重點(diǎn)

4、回讀第四步——緊扣原文、靈活作答五、規(guī)律點(diǎn)睛:1、整體閱讀把握主旨2、認(rèn)真審題文題對(duì)應(yīng)3、瞻前顧后考慮全面4、對(duì)照要求規(guī)范答題

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。