【北師大版】一年級下冊語文教學(xué)設(shè)計-1《元宵節(jié)》1.doc

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1、《元宵節(jié)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、識10個生字，進行滲透性識字。學(xué)習(xí)書寫8個生字。2、學(xué)習(xí)偏旁：方框。3、有節(jié)奏地朗讀課文，并會背誦。4、進行熱愛我國傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛生活。教學(xué)重點1、識10個生字，進行滲透性識字。學(xué)習(xí)書寫8個生字。2、有節(jié)奏地朗讀課文，并會背誦。教學(xué)難點1、學(xué)習(xí)書寫8個生字。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2、學(xué)習(xí)偏旁：方框。教學(xué)準備多媒體課件。教學(xué)時間一課時。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、喜歡過節(jié)嗎？這是什么節(jié)？你是怎么看出來的？（放元宵節(jié)動畫）2、那天，你們

2、都做了哪些有趣的事？和誰在一起？（指名說）誰能照樣子再說說?。ㄆ溜@：元宵節(jié)的晚上，______在一起______）今天，老師和同學(xué)們一起再來過一次元宵節(jié)好嗎？（板書課題：元宵節(jié)）二、初讀課文，認識生字1、老師這兒有一首兒歌，能把元宵節(jié)的歡慶場面都表現(xiàn)出來，現(xiàn)在就讀給大家聽?。ǚ蹲x）2、大家想讀嗎？自己試一試！并注意哪個音節(jié)出現(xiàn)的次數(shù)最多。（指名答，板書：yuán）3、找一找，yuán都藏在哪些詞里？（指名說）用筆把它們?nèi)ζ饋恚∪缓笏娜艘唤M，互相幫助，試讀這些詞。4、指名讀，大家一起試一試?。ㄆ溜@：元宵節(jié)湯圓

3、團圓圓又圓）5、給“圓”字開花，了解“圓”的意思，滲透“團圓”含義。6、反復(fù)認讀，強化識字。(自由帶拼音讀→師指字學(xué)生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機指字讀)[來源:學(xué)

4、科

5、網(wǎng)Z

6、X

7、X

8、K]7、四人一個小組，把你識字的方法、竅門說一說。8、以小組為單位匯報識字情況，并進行擴詞、說話練習(xí)。9、滲透“元宵節(jié)”的來歷，創(chuàng)設(shè)意境，“送生字寶寶回家”。（屏顯：學(xué)生喊出生字寶寶的名字，認對后生字寶寶歸位）10、游戲：“摘燈籠”。（想一想，本課生字都會認了，再舉手“摘燈籠”）11、“開火車”讀詞卡，為朗

9、讀兒歌做準備。三、指導(dǎo)朗讀1、自由讀兒歌。2、學(xué)生讀，學(xué)生互評。3、師范讀，引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地讀。4、同桌互讀。[來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]5、今年的元宵節(jié)過得怎樣？你能用一個詞來表達嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀！6、剛才在讀課文的時候，你想到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生邊想邊讀）7、請讀得最有感情的同學(xué)上臺表演。（創(chuàng)造性地朗讀）8、還有哪些有趣的活動也在今天舉行？（拓展學(xué)生思路）9、讓我們把美好、團圓、幸福、有趣的元宵節(jié)讀出來吧！（想讀的同學(xué)可以站

10、起來，能背的同學(xué)就背）四、創(chuàng)新拓展1、我們中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？你能用這樣的句式給大家說一說嗎？（屏顯：______，_______在一起______）2、有一個節(jié)日，和元宵節(jié)很像，月兒也是圓圓的，你能猜出是哪個節(jié)日嗎？3、如果我們把《元宵節(jié)》改成《中秋節(jié)》，你覺得行嗎？試一試！