【精品】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案：12彩虹的秘密_青島版.doc

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1、十四課彩虹的秘密教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)光是由七種不同的色光組合而成的，我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和在實(shí)踐獲取知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)光的三原色，了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)光的三原色，了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。前置作業(yè):1、空心塑料三棱鏡2、制作彩色陀螺所需材料──火柴梗，紅、綠、藍(lán)圓形卡紙等。教學(xué)活動(dòng)：引入1、談話：（1）（出示彩虹掛圖或投影片）你們認(rèn)識(shí)它嗎？說(shuō)一說(shuō)彩虹是什么樣的？(2）彩虹一般在什么時(shí)候出現(xiàn)？出現(xiàn)在天空的哪個(gè)方

2、向？（3）關(guān)于彩虹你還知道些什么？有什么感興趣的問題？2、講述：這節(jié)課我們就一起來(lái)研究彩虹的形成及關(guān)于光的有趣問題。學(xué)生回答能過(guò)圖片初步了解彩虹[來(lái)源:Zxxk.Com]探究1、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)光是由七種色光構(gòu)成的。談話：彩虹的形成可能和什么因素有關(guān)系？講述：為了研究彩虹的形成，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。每一組水盤里有5厘米深的清水，把水盤端到陽(yáng)光下，把平面鏡正對(duì)陽(yáng)光，斜放在水盤中，對(duì)面放置紙屏，調(diào)整平面鏡和紙屏傾斜度。你會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？小結(jié)：陽(yáng)光照射在空心三棱鏡，平面鏡對(duì)面的紙屏上就出現(xiàn)了一道彩虹。白色的陽(yáng)光變成的平面鏡上，平面鏡對(duì)面的紙屏上就出現(xiàn)了一道彩虹。

3、白色的陽(yáng)光變成了七種顏色的光。[來(lái)源:Z*xx*k.Com]（3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（4）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。你看到什么現(xiàn)象？數(shù)一數(shù)，有幾種顏色的光？它們像什么？你能按順序說(shuō)出各種光的名稱嗎？[來(lái)源:Zxxk.Com]通過(guò)對(duì)彩虹的制作和探究了解彩虹的成因及光的色散原因。探究2、認(rèn)識(shí)彩虹的形成。（1）提問：陽(yáng)光為什么會(huì)分散成七種色光形成彩虹呢？（2）講述：為了解決這個(gè)問題，我們?cè)賮?lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)組都有一個(gè)噴霧器，噴霧器的瓶子里裝有水。我們到室外向陽(yáng)處用噴霧器背著太陽(yáng)向天空噴水，觀察到什么現(xiàn)象？（3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（4）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①噴水時(shí)，看到什么現(xiàn)象？②

4、停止噴水后，還能看到同樣的現(xiàn)象嗎？（5）討論：①以上實(shí)驗(yàn)對(duì)你有什么啟示？彩虹形成可能與什么有關(guān)系？(6）師生小結(jié)：陽(yáng)光是由七種色光混合成的。夏天，雨后轉(zhuǎn)晴的天空仍然懸浮著很多小水珠，它們像水中的鏡子一樣，將白色的陽(yáng)光分成七種顏色的光，形成彩虹。彩虹總是出現(xiàn)在太陽(yáng)的哪一邊呢？（7）提問：你還在哪里看到像彩虹一樣的的七色光？你還有哪些方法做成彩虹？②根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，推想彩虹是怎樣形成的？通過(guò)對(duì)彩虹的制作和探究了解彩虹的成因及光的色散原因。探究3、認(rèn)識(shí)人眼為什么能看到物體的多種顏色。（1）討論：陽(yáng)光照射在不同顏色的物體上，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（2）提問：

5、幾種不同顏色的紙片，在陽(yáng)光的照射下，分別反射什么顏色的光？（3）學(xué)生分組利用學(xué)具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課下可以讓學(xué)生繼續(xù)查閱資料，尋找答案[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]總結(jié)提升:這節(jié)課有什么收獲?還有哪些疑問?