青島版科學(xué)五下《彩虹的秘密》精品教案

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1、四下科學(xué)精品教案14、彩虹的秘密教學(xué)目標(biāo)：1、能從“是什么”、“為什么”等角度針對(duì)彩虹提出問題，能提出探究活動(dòng)的大致思路，能用簡單的器材做簡單的模擬實(shí)驗(yàn)。2、想知道，愛提問；愿意合作交流；能用學(xué)到的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。3、知道陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的，知道彩虹的形成原因。教學(xué)重點(diǎn)：1、能進(jìn)行簡單的分解光的實(shí)驗(yàn)和光的混合實(shí)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)太陽光是由多種顏色的光混合而成的。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)研究的需要選擇相應(yīng)的研究方法和實(shí)驗(yàn)工具。掌握人工制造彩虹的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：平面鏡、三棱鏡、紙屏、水槽、噴霧器、水教學(xué)過程:一、提

2、出問題。1、談話：（1）用多媒體出示課件：彩虹。（2）這是什么？（彩虹）說一說彩虹是什么樣的？（3）彩虹多在什么時(shí)候發(fā)生？關(guān)于彩虹你有什么感興趣的問題？2、講述：雨過天晴，我們有時(shí)候會(huì)看到美麗的彩虹。那么彩虹是怎樣形成的呢？這節(jié)課，我們來研究彩虹是怎樣形成的？（板書課題：14、彩虹的秘密）二、猜想假設(shè)。猜測(cè)彩虹形成需要的條件：要有太陽光和水。三、制定方案。1、分小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。2、小組交流實(shí)驗(yàn)方案，集體評(píng)議方案的可行性和科學(xué)性，教師參加討論，幫助學(xué)生修改、完善實(shí)驗(yàn)方案。師生達(dá)成共識(shí)，總結(jié)方案。方案（一）把一面鏡子斜放在水

3、中，讓鏡子反射的光投射在對(duì)面紙屏上。方案（二）利用三棱鏡，讓一束光通過三棱鏡后分解成七種單色光，并在三棱鏡的后面放一個(gè)紙屏，讓分解后的單色光照在上面。方案（三）用噴霧器裝滿水，在背著陽光向天空連續(xù)噴水，其它幾個(gè)同學(xué)在旁邊仔細(xì)觀察，看到什么現(xiàn)象？停止噴水后，又會(huì)怎樣？四、實(shí)施探究。1、教師演示三棱鏡的使用。（出示三棱鏡）這是三棱鏡，它有三個(gè)棱，把三棱鏡放在陽光下，讓陽光照射在三棱鏡上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，仔細(xì)觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？　2、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教師參與。3、教師提出要求：一是仔細(xì)觀察現(xiàn)象；二是將看到的現(xiàn)象描繪出來；三是注意

4、小組合作；四是比一比，看哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的問題最多。五、展示交流。1、教師講解：陽光經(jīng)過三棱鏡后形成了一條彩帶，這條彩帶一共有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成。教師小結(jié)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：太陽光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成。2、將各組繪制的色譜一一進(jìn)行展示對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)色譜的排列規(guī)律。3、師生小結(jié)：陽光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。水滴和三棱鏡都能夠把陽光進(jìn)行分解。雨過天晴，空中還有許多小水滴，陽光被這些小水滴分解成了七種色光，形成了彩虹。六、應(yīng)用創(chuàng)新。1、應(yīng)用彩虹的成因，解釋現(xiàn)象。（1）出示課件：瀑布

5、前的彩虹與噴泉上空的彩虹（2）問：瀑布前的彩虹與噴泉上空的彩虹是怎樣形成的呢？（在瀑布前和噴泉上空彌散著許多小水滴，它們也會(huì)象三棱鏡一樣將陽光分散成七種色光，從而形成彩虹）2、通過實(shí)驗(yàn)繼續(xù)研究，彩虹一般在天空中出現(xiàn)的時(shí)間不太長，為什么？（當(dāng)天空中的小水滴慢慢蒸發(fā)了，天空中沒有“三棱鏡”了，所以，彩虹也就消失了）板書設(shè)計(jì)：14、彩虹的秘密三棱鏡：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成。陽光小水滴：彩虹作業(yè)設(shè)計(jì)：一、填一填。1、陽光是由種色光組成的。2、雨后出現(xiàn)的彩虹中包含的顏色有。3、利用能把太陽光分散成七種顏色的光。4、雨過天晴

6、，空中懸浮著許多，陽光被這些分解成了種色光，形成。5、彩虹一般出現(xiàn)在下雨時(shí)或。二、小法官。1、太陽光是單色光。()2．陽光通過三棱鏡后，就能看到七種顏色，這說明三棱鏡有把光染色的作用。()3．只要有彩虹出現(xiàn)，就永不消失。()4．三棱鏡和雨后天空中懸浮的小水滴一樣，都能使混合光分散。()5．“靛”色與“藍(lán)”色是一種顏色。()三、我會(huì)選。1．用噴霧器做模擬彩虹實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該()太陽觀察。①對(duì)著②背著2．太陽光是一種（）色光。①單②雙③七3．三棱鏡由透明材料制成，截面是（）三角形的光學(xué)儀器。①等腰②等邊③普通4．彩虹在空中出現(xiàn)的時(shí)間()

7、①很長②較短四、生活中的科學(xué)。1．彩虹一般不會(huì)在空中出現(xiàn)很長時(shí)間，過一段時(shí)間就逐漸消失了。這是怎么回事?2．彩虹是怎樣形成的?參考答案：一、填一填。1、七2、紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫3、三棱鏡4、小水滴、小水滴、七、彩虹5、雨后二、小法官。1、×2、×3、×4、√5、×三、我會(huì)選。1、①2、③3、②4、②四、生活中的科學(xué)。1、答：空中出現(xiàn)的彩虹，是空氣中的小水滴折射陽光形成的，小水滴蒸發(fā)了，彩虹就會(huì)消失。2、答：雨過天晴，空中彌漫著許多小水滴，它們也會(huì)象三棱鏡一樣將陽光分散成七種色光，從而形成彩虹。