微課 可修改 可下載 優(yōu)質(zhì)文檔.doc

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1、可修改可下載優(yōu)質(zhì)文檔***省中小學(xué)教師優(yōu)秀微課評選申報表微課名稱角的初步認識學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)微課作者單位R本人承諾：我所提交的參賽作品，屬于個人原創(chuàng)，不存在抄襲、侵權(quán)等行為。R本人授權(quán)：主辦方可以以研討、展覽、攝制電影和以類似攝制電影的方法免費使用微課資源，或者以改編、翻譯、注釋、編輯等方式出版和發(fā)行微課資源，供全省中小學(xué)教師學(xué)習(xí)、觀摩使用。內(nèi)容概要角的初步認識是義務(wù)教育課程標準實驗教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》二年級上冊第三單元第一課時2可修改可下載優(yōu)質(zhì)文檔學(xué)習(xí)本節(jié)課的目的是讓學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題，感受生活中有數(shù)學(xué)，并體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。以此讓學(xué)生獲得運用數(shù)學(xué)知識解決簡

2、單實際問題的基本方法和途徑，為他們今后進一步獲得解決問題的能力打下基礎(chǔ)。設(shè)計思路（一）情境導(dǎo)入?探究新知從圖形中的角引入，提示生活中處處有角，出示生活中含有角的圖案，引導(dǎo)學(xué)生對實物圖案進行觀察，通過“找一找”活動讓學(xué)生能從具體實物中抽象出數(shù)學(xué)意義的角，在此基礎(chǔ)上講解角的組成，通過鞏固練習(xí)，學(xué)會判斷角。（二）演示并講解角的畫法出示畫角的動畫，結(jié)合講解，引導(dǎo)學(xué)生動手畫角。（三）講解角的大小與邊的長多無關(guān)，與角兩邊張開的大小有關(guān)。（四）兒歌總結(jié)2