家教的利與弊.doc

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1、......我校大學(xué)生做家教的利弊問(wèn)題的探究容提要：本文就現(xiàn)在廣西師大學(xué)越來(lái)越多的學(xué)生熱衷于加入家教老師的行列，通過(guò)對(duì)一些學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查與采訪(fǎng)以及組人員的討論來(lái)論此現(xiàn)象的利與弊。關(guān)鍵詞：廣西師大學(xué)，大學(xué)生，做家教利與弊如今家教市場(chǎng)持續(xù)走旺，這自然與當(dāng)今社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)重視知識(shí)、重視人才，以及家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”的意愿密切相關(guān)。時(shí)下，人們對(duì)家教眾說(shuō)紛紜，褒貶不一針對(duì)上述問(wèn)題，我們?cè)趶V西師大學(xué)對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)在讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。1、在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有一部分人認(rèn)為做家教有很大的好處，而且他

2、們當(dāng)中就有許多人都在兼職做家教，而且樂(lè)此不疲。.....c......同學(xué)深有感觸地說(shuō)：“做家教的目的并不是賺錢(qián)，與學(xué)習(xí)也沒(méi)有產(chǎn)生矛盾，而是想在另外一種環(huán)境下鍛煉自己。在做家教的過(guò)程中，可以培養(yǎng)更多在課堂上不能獲得的能力。”她的學(xué)生是一個(gè)初三女生，脾氣很倔。她說(shuō)“當(dāng)初那女生幾乎理都不理我，但通過(guò)與她接觸、溝通，我知道音樂(lè)是她的最?lèi)?ài)，而我也是個(gè)樂(lè)迷，這樣我們就有了共同的話(huà)題。于是，在每次上課前，我都會(huì)跟她聊一會(huì)有關(guān)音樂(lè)的話(huà)題，然后再上課，這樣以來(lái)，我們“師生”之間的關(guān)系處理得很融洽。漸漸地，她開(kāi)始接受我，喜歡我。”王同學(xué)談

3、起家教，很有些成就感，“在與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中學(xué)會(huì)了一些為人處世的方法；另外，當(dāng)把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生時(shí)，自己感到很有成就感，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣”同學(xué)則頗有見(jiàn)地地說(shuō)：“起初做家教時(shí)確實(shí)是為了賺錢(qián)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)做家教的收獲并不僅僅是錢(qián)，更重要的是在家教過(guò)程中積累了許多知識(shí)，充實(shí)了自己?！彼€很自信地說(shuō)：“如果能處理好學(xué)業(yè)與家教工作的關(guān)系，那么非但不會(huì)影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，從事家教還是一種很好的促進(jìn)學(xué)習(xí)的手段?！?、然而，在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中我們也聽(tīng)到了許多的抱怨聲。同學(xué)說(shuō)：“.....c......她給四年級(jí)的一個(gè)小女孩家教．那孩

4、子，可真是氣人．叫她做作業(yè)，她裝作聽(tīng)不見(jiàn)，問(wèn)她作業(yè)做完了沒(méi)，她不稀罕理你，讓她老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)，她的眼里就不曾有你．每次家教回來(lái)，我那同學(xué)都?xì)獾哪X袋蒙蒙的響，嘴里說(shuō)到：我要是有這么一個(gè)小孩，我非打死他不可！　　她完全可以不去管孩子怎么做，她也可以蠻不在乎的繼續(xù)做她的家教，不去管孩子的態(tài)度．可她終究不能，她是一個(gè)家教，是被家長(zhǎng)請(qǐng)去教孩子的，孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步，做為＂老師＂的她，心里也不是很舒服．曾同學(xué)說(shuō)：“他教兩個(gè)小孩，兩個(gè)年齡差不足兩歲的孩子，家長(zhǎng)給他的任務(wù)是：看好兩個(gè)小孩，別讓他們打架，別讓他們出了事故，別讓他們出去惹

5、是生非，陪他倆玩就行，別讓他們哭，只要他們高高興興的過(guò)完這個(gè)暑假，你就可以拿到你的工資了．至于學(xué)習(xí)，他們要是想學(xué)，你就教點(diǎn)，不想學(xué)就拉倒．　　天啊，這是請(qǐng)家教嗎？簡(jiǎn)直就是請(qǐng)個(gè)保姆！但也比不上保姆，保姆的工資比家教高多了．聽(tīng)了這些同學(xué)對(duì)大學(xué)生做家教的看法以及他們當(dāng)中一些人做家教的經(jīng)歷我們總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論，那就是大學(xué)生做家教有利也有弊。然而到底大學(xué)生做家教是利大于弊還是弊大于利，大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做家教？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題在我們組引起了熱烈的爭(zhēng)議，各組員也紛紛發(fā)表了自己的想法，下面就跟大家一起來(lái)分享一下我們組員的觀(guān)點(diǎn)吧。同學(xué)認(rèn)為：“大

6、學(xué)生外出做家教好處頗多。首先，能夠鍛煉與人交往的能力，因?yàn)楫?dāng)家教必須學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。其次，大學(xué)生一旦去做家教，他就具備了學(xué)生和老師的雙重身份，作為一名學(xué)生，他們能設(shè)身處地，更多地為學(xué)生著想，這樣就便于與一些孩子溝通，有助于提高教學(xué)效果。還有就是，大學(xué)生當(dāng)家教能提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。另外大學(xué)生做家教是件有意義的事，他們?cè)谧黾医虝r(shí)，不僅能鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉自己，還能掙錢(qián)，減輕家庭負(fù)擔(dān)?！?....c......梁同學(xué)則對(duì)大學(xué)生當(dāng)家教持反對(duì)意見(jiàn)，理由是：從事家教只能是針對(duì)師類(lèi)學(xué)生，而對(duì)那些非師類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)意義

7、不大。而且現(xiàn)在大學(xué)生當(dāng)家教存在著盲目跟風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平參差不齊。因此建議我們大學(xué)生只能把當(dāng)家教作為一種輔助性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而要把更多的精力投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中去.黃同學(xué)認(rèn)為：做家教最好是在周末的白天，這樣不耽誤學(xué)習(xí)；另外，目前周邊社會(huì)治安不是很好，社會(huì)存在安全隱患，問(wèn)題一出現(xiàn)就不是小事。希望做家教的同學(xué)最好不要把做家教的時(shí)間放在晚上，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。一般情況下，盡量結(jié)伴而行，與同學(xué)、朋友保持聯(lián)系。另一黃同學(xué)認(rèn)為:有一部分人，他們做家教是為了填補(bǔ)不斷增加的開(kāi)支，這種開(kāi)支本不會(huì)增加，全因?yàn)樽约旱奶摌s心所致，看到別人衣

8、服時(shí)髦，都是牌子貨，身邊圍繞的追隨者一打一打的，心里很不平衡，發(fā)誓與之決一高下，因而做家教反而增加了他的攀比欲。郭同學(xué)說(shuō);“學(xué)生做家教，我是不提倡的，但也不反對(duì),然而畢竟做家教勞心勞力，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)應(yīng)聘時(shí)需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，如果只顧做家教，顧此失彼，影響了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，那將得不償失。但一些學(xué)生因家庭貧困，需要以