裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(環(huán)境設(shè)計(jì)方向).pdf

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1、精品文檔裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、行業(yè)背景及專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀（一）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）的發(fā)展及對(duì)人才的需求根據(jù)資料，我國(guó)裝飾行業(yè)約有1200萬(wàn)從業(yè)人員，相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才需求量極大。目前，合肥地區(qū)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)5～10萬(wàn)。擁有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員，月薪一般在5000元左右，月收入過(guò)萬(wàn)的室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)者也為數(shù)不少。在合肥，目前就有上千家大大小小的家居、裝飾公司，每年對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求量非?？捎^。從有關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的各種招聘信息來(lái)看，設(shè)計(jì)人才的需要大致可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是側(cè)重設(shè)計(jì)的職位，包括設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、繪圖員等。企業(yè)要求這類(lèi)人員有一

2、定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，能熟練使用各類(lèi)電腦設(shè)計(jì)軟件，如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等，了解行業(yè)規(guī)章制度、市場(chǎng)行情、施工材料與工藝等知識(shí)，并且具備良好的藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)意能力。另一類(lèi)是側(cè)重施工及管理的職位，如項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員、施工員、材料員、監(jiān)理員等。企業(yè)要求這類(lèi)人員有較多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，懂得看圖紙，具有組織及管理施工的能力，熟悉行業(yè)規(guī)章制度、市場(chǎng)行情、施工材料與工藝等知識(shí)。隨著市場(chǎng)發(fā)展，出現(xiàn)了新的職位類(lèi)型。例如：隨著行業(yè)分工日趨精細(xì)，專(zhuān)做設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)的企業(yè)已經(jīng)發(fā)展起來(lái)，這些企業(yè)為建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)服務(wù)，制作效果圖及空間場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)，產(chǎn)生制作三維虛擬現(xiàn)實(shí)的眾多職位。隨著建材、家具市

3、場(chǎng)的發(fā)展，眾多知名大企業(yè)開(kāi)始重視室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品銷(xiāo)售的促進(jìn)作用，紛紛成立設(shè)計(jì)部門(mén)，為顧客提供設(shè)計(jì)咨詢及整套的室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)，出現(xiàn)了駐店設(shè)計(jì)師等職位。以上職位，極大部分是高技能應(yīng)用型人才，正是高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的主攻目標(biāo)。而設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、繪圖員（包括施工圖繪圖員和電腦效果圖繪圖員），是本專(zhuān)業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)。1歡迎下載。精品文檔（二）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）辦學(xué)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題本專(zhuān)業(yè)為人文藝術(shù)系主要專(zhuān)業(yè)之一，現(xiàn)階段每年招生兩至三個(gè)班，約90--100人。在人才培養(yǎng)方案上與人文藝術(shù)系其他專(zhuān)業(yè)有不少相通之處，因此在師資和實(shí)訓(xùn)基地方面能很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。人文藝術(shù)系

4、現(xiàn)有藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)兼職教師22，其中高級(jí)職稱(chēng)的教師1名，碩士研究生1名。大多數(shù)教師均具有在企業(yè)工作的經(jīng)歷。人文藝術(shù)系建成并投入使用的各類(lèi)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室共有4個(gè)，實(shí)訓(xùn)室總面積達(dá)600平方米左右，投入建設(shè)資金約120余萬(wàn)元。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)存的主要問(wèn)題包括；1、招生規(guī)模偏小，不利于專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。2、實(shí)訓(xùn)基地功能結(jié)構(gòu)未完善，部分實(shí)訓(xùn)還不能有效開(kāi)展。3、師資力量（學(xué)歷職稱(chēng)）不足，教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)還不完善。（三）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）面臨的發(fā)展機(jī)遇根據(jù)學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)軟件與動(dòng)漫人才培養(yǎng)的技術(shù)中心。人文藝術(shù)系確立以動(dòng)漫制作專(zhuān)業(yè)為龍頭的專(zhuān)業(yè)群建設(shè)目標(biāo)

5、。這些都為裝飾專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了新的發(fā)展空間和平臺(tái)。二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)總體思路及具體目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)總體思路1、指導(dǎo)思想根據(jù)高教〔2006〕16號(hào)文《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，按照人文藝術(shù)系的總體發(fā)展布局，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快專(zhuān)業(yè)改革和課程建設(shè)，落實(shí)工學(xué)結(jié)合，校企合作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、發(fā)展定位根據(jù)學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，本專(zhuān)業(yè)立足合肥、服務(wù)合肥、輻射全省乃至長(zhǎng)三角。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)面向服務(wù)的重點(diǎn)在合蚌蕪地區(qū)，對(duì)應(yīng)區(qū)域城市化發(fā)展的迅猛勢(shì)頭，為眾多室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)培養(yǎng)急需的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才

6、，為廣大居民提供優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)。2歡迎下載。精品文檔3、發(fā)展戰(zhàn)略根據(jù)學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展要與學(xué)校保持高度一致:1）全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保2009年本專(zhuān)業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)符合教育部高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2）為社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)，積極深入社區(qū)，參與合肥社區(qū)建設(shè)，協(xié)助學(xué)校推進(jìn)社區(qū)戰(zhàn)略。3）在學(xué)校創(chuàng)新戰(zhàn)略的理念下，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上解放思想，不斷創(chuàng)新，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外多種工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式靈活開(kāi)展，以創(chuàng)新的形式，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的人才，為社會(huì)提供創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。4）加強(qiáng)對(duì)職業(yè)崗位素質(zhì)的全面培養(yǎng)，特別是以文化推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)意的提升，培養(yǎng)立足本土文化的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)

7、人才，實(shí)施學(xué)校的文化戰(zhàn)略。5）在學(xué)校國(guó)際化戰(zhàn)略的指引下，在工學(xué)結(jié)合方面積極開(kāi)拓與跨國(guó)企業(yè)的合作，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。（二）專(zhuān)業(yè)建設(shè)具體目標(biāo)1、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析和專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃與目標(biāo)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向骨干教師包括：副教授郭成敏；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教師吳坤。各位教師均具有從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)工作的經(jīng)歷和豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，設(shè)計(jì)和發(fā)表了一定數(shù)量的藝術(shù)作品，具有較高的專(zhuān)業(yè)與教學(xué)能力。但現(xiàn)階段仍然存在一些急需解決的問(wèn)題：一是專(zhuān)任教師偏少；二是教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡；三是教師總體學(xué)歷、職稱(chēng)偏低；四是教師科研能力較弱。未來(lái)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。