送元二使安西.pdf

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1、精品文檔河北省三河市米濤《送元二使安西》課堂實(shí)錄河北省三河市米濤《送元二使安西》課堂實(shí)錄執(zhí)教：河北省三河市皇莊小學(xué)米濤關(guān)鍵詞：課堂實(shí)錄板書設(shè)計(jì)課后點(diǎn)評(píng)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、感悟詩(shī)歌的內(nèi)容,想象詩(shī)歌所描繪的情景,體會(huì)朋友之間的深厚友誼。3、激起對(duì)祖國(guó)詩(shī)歌的熱愛之情,培養(yǎng)課外主動(dòng)積累詩(shī)歌的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：想象詩(shī)歌中所描繪的情景，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件、學(xué)生收集送別詩(shī)教學(xué)過程一、知詩(shī)人，解詩(shī)題師：同學(xué)們，今天我和大家共同學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，這首詩(shī)的作者大家并不陌生，“獨(dú)

2、在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！笔撬慕?jīng)典詩(shī)句，他是——生：王維。師：對(duì)，他就是唐代著名詩(shī)人王維。關(guān)于王維你們對(duì)他有哪些了解呢？生1：王維是山西永濟(jì)縣人。1歡迎下載。精品文檔師：很好。誰還補(bǔ)充？生2：王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。師：你能為大家背誦一首嗎？生:能，“空山不見人，但聞人語響……”師：“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，在這首詩(shī)中我們仿佛看到綠葉叢中那點(diǎn)點(diǎn)陽光和蒼翠的青苔。生3：他九歲就負(fù)有才名。二十一歲成進(jìn)士。曾一度奉使出塞，此外大部分時(shí)間在朝任職。師：看來同學(xué)們已經(jīng)對(duì)王維有了比較全面的了解。今天，我們學(xué)習(xí)

3、的這首詩(shī)作者王維特意從長(zhǎng)安城趕到渭城，他來做什么呢？相信大家讀了課題心中就會(huì)有答案了，齊讀課題（師板書“送元二使安西”）生：送元二使安西師：讀了課題，你知道了什么？生：我知道了送元二出使到安西。師：能把話說完整嗎？誰送??？生：王維送元二出使到安西?！瓗煟喊参髟谀睦?？生：新疆的庫(kù)車附近。師：安西遠(yuǎn)在新疆離渭城那么，可以不去嗎？生：（眾）不可以、可以師：說說理由。生：不可以，因?yàn)樵?shī)題中“使”在注釋中的解釋是“出使”的意思，出使說明這是皇上派他去的，不去不行。師：不去要——生：（眾）殺頭、誅九族……2歡迎下載。精品

4、文檔師：看來，元二此行是一定要去了。二、讀詩(shī)句，曉詩(shī)意師：下面誰想來讀一讀，看看詩(shī)中都告訴了我們什么？注意要讀得清楚。生：“渭城朝雨浥輕塵……”（學(xué)生“舍”shè讀成了shě）師：聲音很洪亮，但有沒有讀的不準(zhǔn)確的地方啊？生1：老師，他把客舍(shè)讀成了客舍(shě)。生2：就是客舍(shě)。師：有兩種意見，到底是客舍(shě)，還是客舍(shè)呢？生1：(大聲說)：應(yīng)是客舍(shè).師：我們平時(shí)都說舍不得，難舍難分，這里怎么讀舍(shè)呢？生1：因?yàn)榭蜕峋褪乾F(xiàn)代的賓館，是旅客住的房子，所以應(yīng)讀舍(s

5、hè).師：瞧他說的多好，還聯(lián)系了日常生活中常見的事物?！吧帷笔嵌嘁糇?，在這讀shè表示旅社、旅館的意思。師：好，請(qǐng)你再來讀一讀，這次一定要讀準(zhǔn)確，讀清楚。生2：“客舍(shè)青青柳色新”師：誰還愿意來讀一讀。(范讀、評(píng)讀、賽讀略)師：大家現(xiàn)在讀得都很清楚，但是要想向老師一樣有感情的朗讀，一定要了解詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)容。下面請(qǐng)你們利用書中的注釋，手中的工具書自學(xué)，不懂的地方可以與組員共同解決。（學(xué)生自學(xué)、討論、交流、匯報(bào)）三、尋詩(shī)眼，悟詩(shī)情酒（一）寄情更濃3歡迎下載。精品文檔師：通過我們對(duì)全詩(shī)的學(xué)習(xí)，一幅朋友送別圖

6、在我們的腦海中展現(xiàn)。元二與王維到底是一對(duì)怎樣的朋友呢？再次默讀古詩(shī)，想一想，從詩(shī)中的哪些地方看出來？生1：在古詩(shī)書中我查到元二就是現(xiàn)在“元老二“的意思，彼此間能夠這樣稱呼的人關(guān)系一定很好，所以我認(rèn)為他們是好朋友。生2：我從“故人”中讀出了他們是好朋友。因?yàn)閺纳鲜自?shī)《送孟浩然之廣陵》中我知道了故人的解釋是老朋友的意思。師：你是一個(gè)很會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。不但是朋友，而且是老朋友。生3：我從“盡”中也感受到他們是一對(duì)好朋友師：說得真好！你們注意到“酒”了嗎？這酒他們是怎樣喝的？生1：“更盡一杯酒?！鄙?：再干了這杯酒。師：

7、只有誰才會(huì)這樣喝酒。生3：只有朋友間才會(huì)這樣。每次爸爸和朋友喝酒時(shí)，爸爸總會(huì)說“酒逢知己千杯少”。師：中國(guó)的酒文化可以說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，喝酒成為了人們表達(dá)情感的一種方式。“酒逢知己千杯少”是爸爸與朋友間一杯連心的酒。那元二即將遠(yuǎn)行之際，這“勸君更盡一杯酒”是一杯怎樣的酒呢？生1：這是一杯祝福的酒。師：彼此間會(huì)有怎樣的祝福？生2：王維也許會(huì)說：“元二，此去路途遙遠(yuǎn)，你一定要保重??！”生3：元二，記得多帶些干糧。生4：元二，我真舍不得你呀！你一定要平安到達(dá)?！瓗煟哼@么多深情的祝福，說也說不完，道也道不盡。此時(shí)此刻，唯

8、一能夠表達(dá)朋友間這樣深情厚意的祝福的只有——生：酒。師：只有——4歡迎下載。精品文檔生：（讀）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！睅煟哼@還是一杯怎樣的酒啊?生：這是一杯傷心的酒，這樣一對(duì)好朋友就要分離，他們都會(huì)很傷心。師：這么悲傷地送別你的好朋友，一杯酒夠不夠？生：不夠。師：那咱們就——生：（齊讀）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人.”生：我認(rèn)為這是一杯難舍難分的的酒。師：難舍難分，難分