《捉螃蟹》幼兒園大班音樂教案.doc

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1、《捉螃蟹》幼兒園大班音樂教案《捉螃蟹》幼兒園大班音樂教案《捉螃蟹》幼兒園大班音樂教案1　　活動目標(biāo)：　　1、幫助幼兒熟習(xí)樂曲旋律，感受音樂的結(jié)構(gòu)變化?！　?、遷移生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒隨音樂創(chuàng)編出“螃蟹舞蹈、吐泡泡、撓癢癢”的動作?！　?、在做螃蟹橫行、潛藏動作時不影響同伴?！　?、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。　　5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1、螃蟹胸飾每人1個?！　?、錄音機、磁帶?！　?、圖片?！　』顒舆M(jìn)程：　　1、欣賞音樂，導(dǎo)入活動?！　煟骸敖裉欤蠋煄砹?段音樂，請小朋

2、友們欣賞?！薄　。?）請幼兒欣賞1遍音樂?！　。?）發(fā)問：音樂的名稱是甚么？聽了以后有甚么感覺？　?。?）請幼兒再欣賞1遍音樂。發(fā)問：音樂1共有幾段？這幾段音樂中你發(fā)現(xiàn)了甚么？　?。?）再次欣賞音樂，讓幼兒找出正確的答案?！　?、教師講述音樂情節(jié)，讓幼兒感受音樂?！　。?）讓幼兒聽音樂看圖片，教師講述故事情節(jié)?！　。?）通過圖片，讓幼兒分清A、B、C段音樂所表現(xiàn)的螃蟹舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作?！　?、讓幼兒逐段創(chuàng)編舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。　　4、聽音樂完全地做動作。　　5、游戲　?。?）聆聽尾聲音樂，讓幼兒猜想故事的結(jié)尾?！　?/p>

3、師：聽了這段音樂，小朋友有甚么感受？讓你想到了甚么？　?。?）師生共同討論游戲方法?！　。?）請教師扮演“捉蟹人”，加入活動中幼兒聽音樂完全地進(jìn)行表演。　　提示幼兒，在橫行躲閃時不碰撞他人?！　』顒臃此迹骸　◇π肥怯變合矚g且所熟習(xí)的小動物，音樂活動《捉螃蟹》就是讓幼兒在音樂中學(xué)習(xí)、模仿小螃蟹吐泡泡、橫行的模樣，感受音樂活動的樂趣?！　≡诨顒娱_始前，我畫了全部音樂的圖譜，幫助幼兒用圖畫來識記抽象的音樂。活動中孩子們顯得很興奮，很感興趣，隨著我所設(shè)置的情境學(xué)習(xí)螃蟹長出大鉗子，長出腳，吐泡泡、橫行等，孩子們都能進(jìn)入那個情境。到最后的音樂，

4、他們有懼怕的感覺，知道是令熱懼怕的東西來了，但是我還是覺得這節(jié)課有很大的不足。　　1、在音樂感受性方面，大部份都是我在帶著他們做，脫離了我，小朋友的’能力還有所欠缺?！　?、在感受音樂含義的時，基本都是我在設(shè)置情境，基本都是我在為他們創(chuàng)設(shè)，小孩子們的主動性方面還有所欠缺?！　　蹲襟π贰酚變簣@大班音樂教案2　　活動目標(biāo)：　　1、幫助幼兒熟習(xí)樂曲旋律，感受音樂的結(jié)構(gòu)變化?！　?、遷移生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒隨音樂創(chuàng)編出“螃蟹舞蹈、吐泡泡、撓癢癢”的動作。　　3、在做螃蟹橫行、潛藏動作時不影響同伴?！　?、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍?！　?、通過

5、對歌曲的欣賞和對歌詞的理解。　　活動準(zhǔn)備：　　1、螃蟹胸飾每人1個?！　?、錄音機、磁帶。　　3、圖片?！　』顒舆M(jìn)程：　　1、欣賞音樂，導(dǎo)入活動。　　師：“今天，老師帶來了1段音樂，請小朋友們欣賞。”　?。?）請幼兒欣賞1遍音樂?！　。?）發(fā)問：音樂的名稱是甚么？聽了以后有甚么感覺？　　（3）請幼兒再欣賞1遍音樂。發(fā)問：音樂1共有幾段？這幾段音樂中你發(fā)現(xiàn)了甚么？　　（4）再次欣賞音樂，讓幼兒找出正確的答案?！　?、教師講述音樂情節(jié)，讓幼兒感受音樂?！　。?）讓幼兒聽音樂看圖片，教師講述故事情節(jié)?！　。?）通過圖片，讓幼兒分清A、B、

6、C段音樂所表現(xiàn)的螃蟹舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作?！　?、讓幼兒逐段創(chuàng)編舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作?！　?、聽音樂完全地做動作?！　?、游戲　?。?）聆聽尾聲音樂，讓幼兒猜想故事的結(jié)尾?！　煟郝犃诉@段音樂，小朋友有甚么感受？讓你想到了甚么？　　（2）師生共同討論游戲方法。　?。?）請教師扮演“捉蟹人”，加入活動中幼兒聽音樂完全地進(jìn)行表演。　　提示幼兒，在橫行躲閃時不碰撞他人?！　』顒臃此迹骸　≌?jié)活動的流程比較清晰，幼兒也很感興趣，選材合適中班年齡特點?；顒拥哪繕?biāo)基本都能到達(dá)。活動中孩子嘗試創(chuàng)編螃蟹橫著走，吐泡泡、洗澡等動作時，有點

7、亂，沒有斟酌到幼兒動起來的參與度強，如果分組進(jìn)行創(chuàng)編效果可能會好些，最后游戲環(huán)節(jié)可以根據(jù)孩子的興趣適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑玩法?；顒拥膬?nèi)容太多，參雜的太多，如果以律動的情勢貫穿整節(jié)活動會更好也更簡單，孩子更容易學(xué)?！　⌒“倏疲后π罚╬ángxiè）屬軟甲綱，10足目，是甲殼類動物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。